AULA Nº 17 – Escuta ativa, conexão com o outro.

OBJETIVOS: Incentivar a escuta ativa e a adaptação às ações do parceiro. Refinar a capacidade

de comunicação em dupla, trabalhando a sincronia vocal e gestual. Fomentar a criatividade na
criação de respostas conjuntas. Promover a interação e o envolvimento com a plateia, criando
uma atmosfera de diversão e participação. Estimular a coordenação e a sincronia entre os
participantes.

ACOLHIDA:
Para iniciar a aula, faça uma pergunta para todo o grupo: "Qual é a sua comida favorita” Peça a
todos que respondam juntos. Aguarde um momento e, em seguida, pergunte se foi possível
ouvir a resposta de todos. Agora, faça a mesma pergunta novamente, mas desta vez peça que
cada um responda individualmente. Se alguém tiver uma resposta semelhante ou igual à de
outra pessoa, peça que respondam juntos.

Essa dinâmica nos mostra a importância de perceber o outro e estar sincronizado. Além disso,
evidencia a importância da escuta ativa. Quando respondemos todos juntos, criamos um senso
de unidade e conexão, enquanto nas respostas individuais podemos identificar as perspectivas
únicas de cada um.

Diga que será praticado essa habilidade ao longo da aula, lembrando sempre de ouvir
atentamente uns aos outros e, quando possível, responder juntos para fortalecer a harmonia e
a interação do grupo.

AQUECIMENTO:

Granada e raio laser: O jogo consiste em interpretar um general rigoroso, como se você
estivesse no comando de um exército. Se possível, utilize um apito para tornar a experiência
mais autêntica. No jogo, os participantes serão tratados como soldados em um treinamento
para aprender a esquivar de raios lasers e granadas em um campo de batalha.

A dinâmica do jogo é semelhante à brincadeira conhecida como "morto-vivo". Quando você

disser "raio laser", os participantes devem se abaixar rapidamente. Já quando você disser
"granada", eles devem pular. Para tornar o jogo ainda mais divertido, varie a velocidade com
que você diz as palavras-chave.

ATIVIDADE DIRECIONADA:

Dois em um: Neste jogo, os participantes formam duplas. O objetivo é falarem juntos. É um
aquecimento para a entrevista do clone.

As duplas reproduzem o exercício do espelho por um período de tempo, onde um dos

participantes imita os movimentos do outro, alternando os papéis. Em um determinado
momento, ambos devem começar a se copiar simultaneamente.

Após essa etapa, peça para as duplas contarem uma história, mas com uma regra especial:
cada participante só pode falar uma palavra por vez. Ou seja, um diz uma palavra e, em
seguida, o outro diz outra palavra para dar continuidade à história.
Em seguida, troque as duplas e repita o exercício do espelho. Agora, peça para que a nova
dupla conte uma história juntos, porém, com um desafio adicional: eles devem falar
simultaneamente, ou seja, as palavras devem ser ditas ao mesmo tempo.

Por fim, faça uma última troca de duplas e solicite que a nova dupla conte uma história
simultaneamente, seguindo a mesma regra de falar simultaneamente, oriente a falar
pausadamente se estiverem com dificuldades.

Entrevistando o clone: Neste exercício, duas pessoas ficam no palco, uma ao lado da outra,
abraçadas. O objetivo é simular a presença de um "clone" ou uma versão idêntica de si mesmo.
Esse exercício é uma variação do jogo de falar junto, mas com um foco na interação com a
plateia.

A dinâmica é a seguinte: a plateia tem a oportunidade de fazer perguntas para a dupla. As

perguntas podem ser sobre qualquer assunto, desde experiências pessoais até preferências e
opiniões.A particularidade desse exercício é que as duas pessoas abraçadas devem responder
juntas, como se fossem um só indivíduo, como se o "clone" estivesse falando em uníssono. As
respostas devem ser dadas simultaneamente e em perfeita sincronia, criando a ilusão de que
apenas uma pessoa está falando.

A plateia pode continuar fazendo perguntas e a dupla deve responder de forma conjunta,
mantendo o mesmo ritmo e sintonia. É importante praticar a escuta ativa para que ambas as
pessoas estejam atentas e consigam responder de forma harmoniosa.

Esse exercício permite explorar a criatividade, a habilidade de improvisação e a conexão entre

os participantes, criando uma dinâmica divertida e interativa com a plateia.

ATIVIDADE DE CRIATIVIDADE:

Torradeira: Para essa atividade, você precisará de um tecido preto com cerca de dois metros de
largura e um metro de altura. Dois participantes segurarão o tecido esticado, enquanto outros
quatro participantes se agacham atrás dele. Quando o coordenador der o sinal, os jogadores
agachados devem se levantar como se fossem torradas e improvisar uma cena atrás do tecido.
No próximo sinal, eles se abaixam e outras pessoas se levantam, criando novas sequências
espontaneamente.

A cada sinal, diferentes números de participantes se levantarão: quatro, dois ou apenas um. É
importante notar que se por exemplo no primeiro sinal três participantes se levantarem, eles
devem improvisar uma cena. Quando o sinal for dado novamente e uma formação futura se
repetir os mesmos participantes esses três devem continuar a cena de onde pararam.

FECHAMENTO: Nesta aula, praticamos habilidades de comunicação em duplas, explorando a

sincronia e a cooperação. Através de jogos como "Dois em um" e "Entrevistando o clone",
trabalhamos a imitação, contação de histórias e a resposta conjunta. Essas atividades nos
ajudaram a desenvolver a escuta ativa, a criatividade e a conexão com os outros. Abra um
espaço para que a turma compartilhe suas impressões sobre a aula, e oriente sobre o Sarau
Cultural que será realizado no próximo encontro.