PERSONALIDADE E AFETIVIDADE Me Sarah Cassimiro Marques

@incantato.psicologia
ESCOLHA DOS INSTRUMENTOS

Sempre pensar no por que, para que e como usar?

Existem princípios de elaboração dos instrumentos:

psicometria
 AS PIRAMIDES COLORIDAS DE PFISTER
O Teste das Pirâmides Coloridas (TPC) de Pfister é uma técnica projetiva criada
pelo psicólogo, coreógrafo e arquiteto Max Pfister, na Suíça, em 1951.

As vantagens do TPC
- Técnica não-verbal com
características lúdicas
- Requer um tempo curto de aplicação (de 15 a 20
minutos)
- Pode ser aplicado:
06 a 14 anos (crianças e adolescentes)
18 a 66 anos para não pacientes, de 19 a 79
para pacientes e também tem tabelas de normas
para universitários de 18 a 29.
 Momento Reflexão

As Pirâmides Coloridas de Pfister

CAT A– TESTE DE APERCEPÇÃO INFANTIL

Este é um jogo de histórias. São 10 figuras ao todo. Eu vou

mostrar uma figura por vez, e você deve tentar criar uma
história de faz de conta para ela.

Faixa etária: 5 a 10 anos

CAT-H - TESTE DE APERCEPÇÃO INFANTIL (FIGURAS
HUMANAS)
Faixa Etária: Pode ser utilizado em crianças
entre 7 anos e 12 anos e 11 meses, de
acordo com os estudos para a população
brasileira.
O objetivo do CAT-H é compreender o mundo
vivencial da criança a partir da interpretação de
histórias narradas aos estímulos apresentados.
Busca conhecer a estrutura afetiva da criança,
as reações diante de seus desejos e dos
problemas que enfrenta e a maneira como
procura resolver essas questões.
Momento Reflexão

CAT – TESTE DE
APERCEPÇÃO
 Z-TESTE (TÉCNICA DE ZULLIGER)
• Objetivo: avaliar as condições psicológicas do sujeito, tais como:
1. Capacidade de desempenho
2. Funcionamento do raciocínio lógico
3. Objetividade
4. Controle geral
5. Integração e relacionamento humano
6. Construtos básicos para o desempenho de ocupações e atividades que impliquem
responsabilidade pessoal e social.
7. Capacidade de discernimento, relacionamento humano e interação social
8. Controle emocional
 Z-TESTE (TÉCNICA DE ZULLIGER)
Principais Vantagens:
• Administração, classificação e interpretação específica para cada um dos dois
procedimentos coletivo e individual.
• Consistente fundamentação teórica e de fácil utilização.

População: Participaram da pesquisa pessoas com idade entre 16 e 78 anos de

idade.

Forma de aplicação: Aplicação individual ou coletiva

Tempo de aplicação: Sem limite de tempo.

- Rapport
- Instruções: “A tarefa que vamos realizar é
bastante simples. Eu vou lhe entregar uns Cartões.
Cada um tem manchas que você vai olhando e
dizendo o que elas lhe sugerem, o que elas lhe
lembram. Não se preocupe em acertar, pois o
teste não visa a acerto. Procure ficar à vontade e
falar livremente o que lhe vem à lembrança. Há
pessoas que lembram mais, outras que lembram
menos. Cada pessoa, como você sabe, tem sua
maneira de pensar. Eu irei anotar o que você vai
falando. Eu não irei conversar durante a fase em
que você fala. Depois sim, nós iremos conversar
para ver se eu entendi bem o que você quis dizer.
Quando não tiver mais nada para dizer, você me
devolve o cartão. Podemos começar?
Inquérito

• Que gostaria que você me falasse um

pouco mais sobre ..
•Vamos conversar um pouco mais a
respeito de...
•Você falou que...Favor comentar um
pouco mais
• O que lhe deu a impressão de...?
• Tem mais alguma coisa a falar?
Momento Reflexão

Z-teste
(Técnica de Zulliger)
RORSCHACH

Avaliação da dinâmica e da estrutura da

personalidade, buscando identificar o padrão
de resposta do sujeito diante de problemas
visuais, cognitivos e perceptuais. O avaliando
articula as soluções dos problemas à pergunta
“O que poderia ser isto?” ao longo de uma
série de dez estímulos de manchas de tinta.
Momento Reflexão

Rorschach
ESCALA BAPTISTA DE DEPRESSÃO INFANTO-
JUVENIL (EBADEP-IJ)
Objetivo: avaliar a frequência,
intensidade e duração dos
sintomas de depressão em
crianças e adolescentes.

Idade: 7 a 18 anos
 Momento Reflexão

Escala Baptista de
Depressão Infanto-
Juvenil (EBADEP-IJ)
 A ESCALA BAPTISTA DE DEPRESSÃO – VERSÃO
ADULTO - EBADEP-A
Objetivo avaliar a intensidade da depressão.
Indicado para adolescentes e adultos, entre 17 e 81 anos de
idade.
Aplicação: Individual ou coletiva
Sem limite de tempo para completar a escala, o processo
completo pode levar em média de 10 a 20 minutos.
A Escala Baptista de Depressão – EBADEP-A não é um
instrumento diagnóstico, apesar de poder dar valiosos
indicativos de sintomatologia depressiva em amostras clínicas
e não clínicas. É autoaplicativa, sendo composta por 45
itens. Os sintomas são agrupados em sete categorias: Humor,
Vegetativos, Motores, Sociais, Cognitivos, Ansiedade e
Irritabilidade.
 Momento Reflexão

A Escala Baptista de
Depressão – versão
adulto - EBADEP-A
 INVENTÁRIO DE DEPRESSÃO DE BECK (BDI II)

O Inventário de Depressão de Beck - Segunda Edição (BDI-II) é um

instrumento de autoaplicação composto por 21 itens, cujo objetivo é
medir a intensidade da depressão a partir dos 13 anos até a
terceira idade.
A aplicação pode ser individual ou coletiva. Não há um tempo limite
para o preenchimento do protocolo, mas em geral, o BDI-II requer
entre 5 e 10 minutos para ser completado.
 Momento Reflexão

Inventário de
depressão de Beck (BDI
II)
 BATERIA FATORIAL DE PERSONALIDADE
A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico
construído para avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco
Grandes Fatores (CGF), que inclui as seguintes dimensões:
Neuroticismo (N1 –Vulnerabilidade; N2 – Instabilidade emocional; N3 –
Passividade / Falta de Energia; N4 – Depressão);
Extroversão (E1 – Comunicação; E2 – Altivez; E3 – Dinamismo; E4 – Interações
Sociais);
Socialização (S1 – Amabilidade; S2 – Pró-sociabilidade; S3 – Confiança nas
pessoas);
Realização (R1 – Competência; R2 – Ponderação / Prudência; R3 – Empenho /
Comprometimento);
Abertura (A1 – Abertura a ideias; A2 – Liberalismo; A3 – Busca por novidades).
Deve ser aplicado em pessoas que possuam, no mínimo, o Ensino Fundamental
Completo.
 Momento Reflexão

Bateria Fatorial de
Personalidade
 INVENTÁRIO FATORIAL DE PERSONALIDADE (IFP-II)

O Inventário Fatorial de Personalidade (IFP-II) tem por

objetivo traçar o perfil de personalidade do indivíduo,
com base em 13 necessidades ou motivos psicológicos:
Assistência, Intracepção, Afago, Autonomia, Deferência,
Afiliação, Dominância, Desempenho, Exibição, Agressão,
Ordem, Persistência e Mudança.
Avalia também os Fatores de segunda ordem:
Necessidades afetivas; Necessidades de organização; e
Necessidade de controle e oposição.

Faixa etária do público final: pessoas de ambos os

sexos, com idade entre 14 e 86 anos.
ESCALA FATORIAL DE EXTORVERSÃO
A EFEx é um instrumento para mensurar uma
importante dimensão da personalidade, associada à
quantidade das relações interpessoais típicas das
pessoas, tais como: nível de comunicação, altivez,
assertividade e interações sociais. A escala foi
desenvolvida no Brasil, considerando os valores
culturais, diversidades regionais e especificidades
dos quadros clínicos no país. Tais características a
diferenciam de outros instrumentos para avaliação
desse construto, criados em outros países e
adaptados para o Brasil.
Faixa etária: 14 a 55 anos.
ESCALA FATORIAL DE AJUSTAMENTO
EMOCIONAL/NEUROTICISMO
É um instrumento que pode ser utilizado como
recurso clínico para a indicação de transtornos de
personalidade. Permite uma avaliação rápida e
objetiva de importantes aspectos da
personalidade humana: vulnerabilidade,
desajustamento psicossocial, ansiedade e
depressão.

Faixa etária: de 16 a 50 anos, escolaridade

mínima de 2º grau (ensino fundamental)
incompleto.
COLEÇÃO ETPC 2º EDIÇÃO - ESCALA DE TRAÇOS DE
PERSONALIDADE PARA CRIANÇAS
Idade: Crianças de 5 a 10 anos.
Aplicação: Individual ou coletiva.
Tempo de Aplicação: sem limite de tempo.
Descrição: é composta por 30 questões sobre como as
crianças se sentem ou pensam. A criança responde com sim
ou não, e suas respostas são marcadas na folha
apropriada.
Objetivo: Avaliar a personalidade de crianças.
 Momento Reflexão

Coleção ETPC 2º edição -

Escala de Traços de
Personalidade para
crianças
ESA

Objetivo: verificar a existência ou

não de estresse e a fase em que
se encontram em adolescentes de
ambos os sexos.

Faixa etária: 14 a 18 anos

Momento Reflexão

ESA
 O TESTE PALOGRÁFICO

OBJETIVO
Avaliar as principais características da
personalidade.

PÚBLICO-ALVO
Adolescentes e adultos.

APLICAÇÃO
Individual ou coletiva, com limite de tempo.
 PSICODIAGNÓSTICO MIOCINÉTICO (PMK)

OBJETIVO
O PMK é teste psicológico gráfico e expressivo que
permite inferir aspectos da personalidade, variações do
estado emocional/humoral e aspectos atitudinais.
PÚBLICO-ALVO
Adultos com idade entre 18 e 70 anos.
APLICAÇÃO
Individual, sem limite de tempo. Para cada parte do teste
há instruções específicas de aplicação, seguindo uma
uniformização bem definida que está detalhada no
manual.
 QUATI
OBJETIVO
Avaliar a personalidade por meio de escolhas situacionais.
PÚBLICO-ALVO
Adolescentes e adultos, a partir da 8ª série do ensino fundamental.
APLICAÇÃO
Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações
leva em média 45 minutos.
DESCRIÇÃO
O questionário, baseado nos tipos psicológicos de Jung, é composto 6 propostas
de situações cotidianas, cada uma com aproximadamente 15 pares de
afirmações, em que o sujeito escolhe as que mais se aproximam de seu
comportamento e anota na folha apropriada. A correção é realizada pela
quantidade de respostas dadas para cada uma das dimensões descritas, pela
avaliação qualitativa e quantitativa.
Existe atualmente uma versão informatizada com a correção automática do teste.
Existem estudos de precisão, validade e tabelas em percentis para o público-alvo
de acordo com sua escolaridade.
 ESCALA DE AVALIAÇÃO DA IMPULSIVIDADE FORMAS A E B
OBJETIVO
Avaliar a impulsividade, definida como a propensão a reações rápidas e
não planejadas a partir de estímulos externos ou internos, sem que sejam
levadas em consideração as consequências negativas que podem decorrer
das ações para a própria pessoa ou para outras.
PÚBLICO ALVO
Idade mínima de 18 anos e escolaridade a partir do Ensino Médio.
APLICAÇÃO
O sujeito responde cada uma das questões, registrando suas respostas no
próprio Livro de Aplicação. Foram elaboradas duas versões de aplicação
(EsAvI-A e EsAvI-B) em que os mesmos itens foram distribuídos de forma
diferente,dificultando o treinamento para respostas da escala.
ÁREAS DE APLICAÇÃO
Área organizacional, clínica, no contexto do trânsito e no judiciário
 ENTREVISTA DIAGNÓSTICA PARA TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE
Descrição
A Entrevista Diagnóstica para Transtornos da Personalidade (E-TRAP) é uma
entrevista semiestruturada, desenvolvida para auxiliar profissionais da saúde
mental no diagnóstico de transtornos da personalidade.
Objetivo
Contribuir para a investigação dos variados padrões mal adaptativos de
comportamentos, de pensamentos e de experiência e expressão emocional
que abrangem integralmente os dois modelos diagnósticos (categórico e
híbrido), descritos na quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais (DSM-5; American Psychiatric Association, 2013).
Público-Alvo
Adultos a partir de 18 anos de idade.
 INVENTÁRIO DOS CINCO GRANDES FATORES (NEO-FFI-R)
OBJETIVO
Avaliar a personalidade de adultos.
PÚBLICO-ALVO
Adultos, com idade a partir dos 18 anos até os 60 anos.
APLICAÇÃO
Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das
aplicações leva em média de 40 a 60 minutos.
DESCRIÇÃO
O NEO-PI-R é um teste composto por questões afirmativas às quais o sujeito
responde utilizando uma das cinco alternativas descritas. Esse teste é
baseado no modelo de personalidade dos autores Paul Costa e Robert
McCrae: o Big Five.
Correção on-line
 INVENTÁRIO DOS CINCO GRANDES FATORES (NEO-FFI-R)
OBJETIVO
Avaliar a personalidade de adultos.
PÚBLICO-ALVO
Adultos, com idade a partir dos 18 anos até os 60 anos.
APLICAÇÃO
Individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das
aplicações leva em média de 40 a 60 minutos.
DESCRIÇÃO
O NEO-PI-R é um teste composto por questões afirmativas às quais o sujeito
responde utilizando uma das cinco alternativas descritas. Esse teste é
baseado no modelo de personalidade dos autores Paul Costa e Robert
McCrae: o Big Five.
Correção on-line
Momento Reflexão

?
INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS, PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E COMPETÊNCIA
ACADÊMICA PARA CRIANÇAS - SSRS

Faixa etária: 6 a 13 anos

Objetivo: avaliar repertório de

habilidades sociais, além de oferecer
indicadores de problemas de
comportamento e de competência
acadêmica.

Aplicação: individual ou coletiva

Momento Reflexão

?
 HTP

Autor: John N. Buck – 2009

Interesse clínico na imagem interna que o examinando tem de si mesmo

e do ambiente (o que considera importante, o que destaca e o que
omite).

Casa, árvore e pessoa: conceitos de grande potencial simbólico

 INVESTIMENTO

Valor Kit: 235,0 reais

(manual + 10 protocolos)
 PRINCÍPIOS DE USO
População: sujeitos acima de 8 anos;
O aplicador deve ter treinamento na
aplicação individual de instrumentos
clínicos para crianças e adultos;
Materiais: folha A4, lápis pretos nº2,
borrachas, conjunto de giz de cera
(vermelho, laranja, amarelo, verde,
azul, marron, preto), relógio ou
cronômetro.
A aplicação requer 30-90 minutos
dependendo do número de
desenhos solicitados. No mínimo
podem ser pedidos três desenhos e
conduzido um inquérito sobre cada
desenho;
O desenho deve ser à mão livre,
sem régua para auxílio no desenho;
INDICAÇÃO DE LIVRO
Obrigada!

Ms. Sarah Cassimiro Marques

@incantato.psicologia