MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE

 
 
 
Acadêmico: Jhuliana Kethelen da Silva Nascimento                            
Turma: Pedagogia PED8096                                      Matrícula: 4862949
 
 
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos
A data da aplicação e/ou observação: 08/05/2023
O tema escolhido: palestra sobre o EJA.
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática
(Desenvolvimento/Socialização): O roteiro de atividade foi através da perguntas
criadas pelos alunos da turma com o intuito de compreender como funciona o EJA, se
tem algum requisito para participar, sua grade curricular, suas modalidades,
metodologia de trabalho, qual principal alvo do EJA, eles sempre buscam o modo de
ensinar e que o aluno compreenda do que até mesmo passar uma prova como
funciona no ensino regular, sempre colocando como prioridade a necessidade de
cada aluno. O público alvo ser torna diversificado tanto para os jovens quantos para
os idosos que não tiveram uma oportunidade ou precisaram sair de casa para
trabalhar e abandonar seus estudos.
1- Quais são os requisitos para participar do programa EJA?
2- Qual é o cronograma das aulas? Quantas horas por semana são necessárias
para completar o curso?
3- Qual é o conteúdo programático do curso?
4- Quais recursos educacionais estão disponíveis para apoiar o aprendizado, como
livros didáticos, aulas online ou tutorias individuais?m
5- Existe alguma taxa de matrícula ou mensalidade? O programa oferece bolsas de
estudo ou outros tipos de assistência financeira?
6- Como funcionam as avaliações e os exames do programa? É possível fazer
testes de nível ou provas de equivalência para acelerar o processo de conclusão
do curso?
7- 7- Quais são as opções de continuidade de estudos após a conclusão do
programa EJA?
8- Como são os professores e tutores do programa? Eles têm experiência em lidar
com estudantes adultos que estão retornando à escola?
9- Como posso me envolver em atividades extracurriculares ou projetos
10- Quais são as histórias de sucesso de outros estudantes que participaram do
programa EJA?

Se os objetivos os foram alcançados: o principal objetivo era compreender como

funciona o EJA, e sim, ele funciona, é de extrema importância a entender que, não
importa a idade para se ter uma educação é aprender, e sim trabalhar a força de
vontade para querer terminar seus estudos.
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: Todo o intuito de
fazer a educação se torna uma ponto positivo, acredito que trabalhar com os alunos o
seu “querer” é um trabalho árduo, mas com bons resultados na frente, além de criar
grandes possibilidades para aquele aluno. É de extrema importância que o professor
tenha a sensibilidade de ter uma atenção dobrando para que aluno não desista.