1

Uma gestão democrática está baseada na coordenação de atitudes e ações que

propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar é considerada
sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de decisões da
escola. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta formas de
participação mais comuns nas escolas como órgãos colegiados:

A
Conselho de alunos e grêmio estudantil.

B
Associação de mestres e UNE.

C
Conselho de mestres e grêmio familiar.

D
Conselho escolar, conselho de classe e grêmio estudantil.

2
Em 1948, mais um avanço no sentido da garantia dos direitos da criança e do
adolescente tomou espaço na Organização das Nações Unidas. Esta
declaração é o norte para elaboração de políticas públicas e para o avanço das
legislações que passam a contemplar os direitos humanos como
fundamentais. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este
documento: 

A
Declaração de Genebra.

B
Estatuto Americano de Direitos Humanos.

C
Declaração Universal de Direitos Humanos.

D
Declaração de Salamanca.

3
O marco mais recente em relação à proteção e garantia dos direitos da criança
e do adolescente foi a Convenção sobre os Direitos da Criança, estabelecendo
a doutrina da proteção integral. Os Estados signatários assumem o pleno
desenvolvimento de crianças e adolescentes como fundamental e, mais uma
vez, esse direito é garantido independentemente de suas particularidades.

Dentre as características marcantes da história dos direitos das crianças e dos

adolescentes, qual faz parte da Convenção Americana de Direitos Humanos?

A
Medidas de proteção para as crianças.

B
Doutrina da proteção parcial.

C
Normas para a Justiça da Infância e da Juventude.

D
Princípios e não obrigações para os Estados.

4
O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê o atendimento de todas as
crianças e adolescentes da rede de ensino. Partindo desse pressuposto, a
educação escolar deve ser garantida pela lei a crianças e adolescentes
portadores de deficiências.

Portanto, assinale a alternativa CORRETA:

A
O atendimento às crianças e adolescentes portadores de deficiência deve
ocorrer por meio da inserção na rede regular de ensino.

B
O ensino domiciliar deverá ser a forma de atendimento de crianças e
adolescentes portadores de deficiência.

C
A rede de ensino regular poderá optar pelo atendimento ou não de crianças e
adolescentes portadores de deficiência em suas turmas regulares.

D
As crianças e adolescentes serão inseridos na educação básica por meio do
atendimento em instituições especiais de ensino.

5
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das
tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem na
cultura da sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta uma das funções do Estatuto da Criança e do Adolescente:

A
É a legislação que cria previsões penais para as crianças e os adolescentes.

B
É a legislação que cria condições de inexigibilidade para os direitos da
criança e do adolescente.

C
É a legislação que retira condições de exigibilidade para os direitos da
criança e do adolescente.

D
É a legislação que cria condições de exigibilidade para os direitos da criança
e do adolescente.

6
O marco mais recente em relação à proteção e garantia dos direitos da criança
e do adolescente foi a Convenção sobre os Direitos da Criança, estabelecendo
a doutrina da proteção integral. Os Estados signatários assumem o pleno
desenvolvimento de crianças e adolescentes como fundamental e, mais uma
vez, esse direito é garantido independentemente de suas particularidades.

Dentre as características marcantes da história dos direitos das crianças e dos

adolescentes, qual faz parte da Declaração Universal de Direitos Humanos?

A
Normas para a Justiça da Infância e da Juventude.

B
Princípios e não obrigações para os Estados.

C
Direitos e cuidados especiais para a infância.

D
Medidas de proteção para as crianças.

7
O respeito à diversidade exige do educador a compreensão de que, para
alcançar tal ideal, deve-se reconhecer no aluno o que significa ser diverso.
Com base nessas definições, assinale a alternativa CORRETA:

A
Respeitar a diversidade exige inserir todos no processo ensino-aprendizagem.
A educação é direito de todos.

B
Respeitar a igualdade provoca inclusão de todos no processo ensino-
aprendizagem. A educação é dever de todos.

C
Respeitar a diversidade não exige incluir todos no processo ensino-
aprendizagem, mas os alunos no espaço da escola.

D
Inclusão é muito mais do que colocar os pais no espaço da escola. Respeitar a
diversidade, assim, não exige incluir todos no processo ensino-aprendizagem.

8
Estatuto da Criança e do Adolescente é o conjunto de normas do
ordenamento jurídico brasileiro que possui por objetivo a proteção integral da
criança e do adolescente. Dessa forma, quanto aos três objetivos que devem
nortear uma gestão democrática na educação, assinale a alternativa
CORRETA:

A
Gratuidade, acesso e planejamento.

B
Qualidade, disciplina e obrigatoriedade.

C
Acesso, permanência e qualidade da educação.

D
Inclusão, avaliação e participação.

9
Sabemos que o direito à igualdade é uma prerrogativa para a educação,
necessitando de valorização da herança cultural do sujeito. Com base em tais
definições, assinale a alternativa CORRETA:
 A
A partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, a forma como o Estado e a
sociedade se relacionam com crianças e adolescentes se transformou, em
razão da definição de prioridades.

B
A partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, a forma como o Estado e a
sociedade se relacionam com crianças e adolescentes pouco mudou.

C
A partir do Estatuto do Idoso, a forma como o Estado e a sociedade se
relacionam com crianças e adolescentes se transformou, em razão da
definição de prioridades.

D
A partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, a forma como as famílias
se relacionam com crianças e adolescentes se transformou, em razão da
definição de prioridades.

10
A inclusão social é reconhecida como ferramenta para a garantia do direito à
diversidade na sociedade.

Nesse sentido, ações de inclusão social usualmente destinadas às pessoas com

deficiência possuem qual objetivo?

A
Garantir a inserção no mercado de trabalho.

B
Garantir que sejam atendidos.

C
Garantir a permanência na escola.

D
Garantir seu espaço na sociedade.