PROPOSTA DE OFICINA

Título da oficina: Tsoro Yematatu - o jogo de três alinhados.

Proponente(s): Amanda Gonçalves Ribeiro,

Nayara Tâmillis Gonçalves da Cruz Costa,
Naysa Crystine Nogueira Oliveira.

Instituição de origem do(s) proponente(s): Universidade Federal de Goiás.

Resumo

Tsoro Yematatu significa “jogo de pedras jogado com três”, sua origem se deu no
continente Africano no país Zimbábue. O jogo relaciona, em sua confecção, conceitos
geométricos de triângulos, sendo indicado para crianças com idade a partir de 10 anos.
Além dos conceitos matemáticos aplicados na confecção do tabuleiro temos o raciocínio
lógico presente na jogabilidade. Para ser bem sucedido durante o jogo, se faz necessário
que o jogador tenha uma estratégia de antecipação em relação ao movimento das peças
do adversário. O jogo pode durar muito tempo por relacionar raciocínio lógico com
estratégia.

Público Alvo: Alunos do 6° ano ao 9° ano

Número limite de participantes na oficina: 20

Objetivos

O objetivo geral dessa oficina e propiciar um ambiente de aprendizagem matemática em

que os alunos sejam conduzidos a adquirir o conhecimento através da ludicidade.
Como objetivos específicos, pretendemos formular alguns conceitos geométricos
relacionados a ponto, reta, vértice e triângulo, além de estimularmos o raciocínio lógico.

Procedimentos metodológicos

Inicialmente confeccionaremos o tabuleiro com o formato de um triângulo isóscele.

Neste triângulo traçaremos sua altura e a reta que liga os pontos médios dos lados de
mesma medida, em seguida marcaremos os sete pontos no triângulo um para cada
vértice ou intersecção de duas retas.
O jogo é realizado com dois jogadores e a cada jogador são dadas três peças. Vence o
jogo aquele que conseguir distribuir as suas três peças em uma mesma reta dentre as
cinco possibilidades de reta que compõem o triângulo.

Cronograma

Tempo Atividade

Confecção do material e conceituação dos

30 minutos
conteúdos matemáticos inseridos no jogo.
Torneio com os participantes da oficina
40 minutos
envolvendo o jogo.
Discussão em relação ao que foi
20 minutos
aprendido e avaliação da oficina proposta.

Material de apoio

 Folha de papel sulfite A4

 Lápis
 Régua
 Canetinha
 Tesoura
 Cola
 Papel cartão
 Seis tampinhas de garrafa pet por tabuleiro.

Bibliografia

ZASLAVXKY, Claudia. Crad. Pedro Theobald. Jogos e Atividades Matemáticas do

Mundo Inteiro, Porto Alegre: Artemed, 2000.