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SUMÁRIO
CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS ..................................................................................................................... 2
CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS (R) ........................................................................................................ 2
RELAÇÃO DE ORDEM, RETA REAL E MÓDULO (OU VALOR ABSOLUTO) .................................................... 2
PROPRIEDADES DO MÓDULO .................................................................................................................... 3
REPRESENTAÇÃO DECIMAL ........................................................................................................................ 3
OPOSTO OU SIMÉTRICO DE UM NÚMERO REAL ....................................................................................... 4
EXERCÍCIOS ................................................................................................................................................. 4
GABARITO ....................................................................................................................................................... 6

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CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS

CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS (R)
O conjunto dos números reais nada mais é do que a união dos números racionais com os
números irracionais, R = Q ⋃ I, no qual as operações soma, subtração, multiplicação e divisão
estão bem definidas.

R = {Q  I} = {x / x é racional ou x é irracional}

OBSERVAÇÃO: Todo número real é racional ou irracional, o que nos permite representar
o conjunto dos números reais por meio do esquema a seguir:

RELAÇÃO DE ORDEM, RETA REAL E MÓDULO (OU VALOR ABSOLUTO)

Existe uma relação de ordem no conjunto dos números reais. Dados os números a, b ∈ R,
formalizamos a relação de ordem da seguinte forma:
• a é maior que b, ou a > b, se (a − b) é um número positivo.
• a é maior ou igual a b, ou a ≥ b, se (a − b) é um número positivo ou zero.
• a é menor que b, ou a < b, se (a − b) é um número negativo.
• a é menor ou igual a b, ou a ≤ b, se (a − b) é um número negativo ou zero.
OBSERVAÇÃO: Note que dizer que a é menor que b (a < b) é equivalente a
dizer que b é maior que a (b > a).

Na reta real, o número 0 (zero) serve como referência, sendo denominado origem. Os
números positivos são representados à direita da origem e os números negativos à esquerda.
Uma vez escolhida uma unidade de medida, exemplo centímetro, o número positivo x é
representado a exatamente x unidades à direita do zero e o número −x é representado a
exatamente x unidades à esquerda no zero.

Na reta real da figura anterior, intuitivamente observarmos que a distância dos

pontos −x e x até a origem (zero) é de exatamente três unidades, esta distância de um
ponto x da reta real à origem é denominada módulo, ou valor absoluto, do número x, e é
representada por |𝑥|. Assim, dizemos que:

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• O valor absoluto de −3 é 3, ou seja, |−3| = 3

• O valor absoluto de 3 é 3, ou seja, |3| = 3

PROPRIEDADES DO MÓDULO
Para quaisquer x, y ∈ R, são válidas as seguintes propriedades:

• |𝑥| ≥ 0;
• |𝑥| = 0 ⟺ x = 0;
• x ≤ |𝑥|;
• − x ≤ |𝑥|;
• |−𝑥| = |𝑥|;
• |𝑥|2 = 𝑥 2 , de fato,

se x ≥ 0, pela definição do módulo, temos que |𝑥| = x e daí |𝑥|2 = 𝑥 2 ,

se x < 0, pela definição do módulo, temos que |𝑥| = − x e daí |𝑥|2 = (−𝑥)2 = x2.

Portanto, para todo x ∈ R, |𝑥|2 = 𝑥 2 .

• |𝑥. 𝑦| = |𝑥| ∙ |𝑦|

• |𝑥 + 𝑦| ≤ |𝑥| + |𝑦| (Desigualdade triangular)

• |𝑥 − 𝑦| ≤ |𝑥| + |𝑦|

• |𝑦| − |𝑥| ≤ |𝑥 − 𝑦|

REPRESENTAÇÃO DECIMAL
São utilizadas diferentes expressões para designar a “representação decimal” de um
número: número decimal, número na forma decimal, notação, expansão ou registro decimal.
Consideramos que todas têm o mesmo significado, utilizando-as em lugares diferentes do texto.
O seguinte diagrama representa o conjunto dos números reais que é formado pela união
dos conjuntos dos racionais e dos irracionais.

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Resumindo, todo número real é representado na forma decimal. Alguns são redutíveis a
frações outros não, os irracionais.

OPOSTO OU SIMÉTRICO DE UM NÚMERO REAL

Um número será o oposto ou simétrico de outro número quando for representado em
uma reta numérica e possuir a mesma distância da origem em relação a outro número.

Observe na reta numérica que a distância do −7 até o zero é a mesma do +7 até o zero,
estes números são chamados de opostos ou simétricos.

Logo: − 7 é oposto ou simétrico do + 7.

EXERCÍCIOS
1. (UFF) - Segundo o matemático Leopold Kronecker (1823-1891), “Deus fez os números
inteiros, o resto é trabalho do homem.” Os conjuntos numéricos são, como afirma o
matemático, uma das grandes invenções humanas. Assim, em relação aos elementos
desses conjuntos, é correto afirmar que:
a) o produto de dois números irracionais é sempre um número irracional.
b) a soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.
c) entre os números reais 3 e 4 existe apenas um número irracional.
d) entre dois números racionais distintos existe pelo menos um número racional.
e) a diferença entre dois números inteiros negativos é sempre um número inteiro negativo.
2. Analise as afirmativas sobre os conjuntos numéricos a seguir.

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I – Todo número negativo é um número inteiro.

II – Todo número natural é um número real.
III – Um número real pode ser racional ou irracional.

Julgue as afirmativas e encontre a alternativa correta.

a) Somente a I é falsa.
b) Somente a II é falsa.
c) Somente a III é falsa.
d) Somente a II é verdadeira.
e) Somente a III é verdadeira.
3. Ao realizar uma operação com os números reais, durante a resolução, Tiago encontrou
uma divisão entre – 2,5 e 0,5. Sobre o resultado dessa divisão, podemos afirmar que:
a) o resultado é um número natural.
b) o resultado é um número racional, mas não é um número inteiro.
c) o resultado é um número racional e é um número inteiro.
d) o resultado é um número irracional.
e) o resultado é um número real, mas não é um número racional.
4. (UEL) Observe os seguintes números:
I. 2,212121...
II. 3,212223...
III. π/5
IV. 3,1416
V. √−4

Assinale a alternativa que identifica os números irracionais.

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e V.
e) III e V.
5. Conhecendo dois números pertencentes ao conjunto dos números reais, julgue as
afirmativas a seguir.
I. Na multiplicação de dois números reais, a ordem dos fatores não altera o produto.
II. Existe um elemento neutro na adição e na multiplicação de números reais. Esse
elemento é o zero para ambas.
III. Todo número real possui um inverso.
Marque a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa I é verdadeira.
b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente a afirmativa III é verdadeira.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

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6. Os conjuntos numéricos surgiram para atender às necessidades do homem, e a cada

etapa oram se desenvolvendo novos conjuntos numéricos. Uma relação importante é a
de inclusão. Dizemos que o conjunto A está contido em B quando todos os elementos do
conjunto A estão contidos no conjunto B. Sobre os conjuntos numéricos, podemos
afirmar que:
a) o conjunto dos números irracionais está contido no conjunto dos números racionais.
b) o conjunto dos números reais está contido no conjunto dos números racionais.
c) o conjunto dos números naturais está contido no conjunto dos números irracionais.
d) o conjunto dos números inteiros está contido tanto no conjunto dos números racionais
quanto no conjunto dos números reais.

GABARITO
1. D
2. A
3. C
4. C
5. A
6. D

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