A

categoria dos cantores lı́ricos solistas pro2issionais do

Fó rum Brasileiro de O8 pera, Dança e Mú sica de Concerto
apresenta o
CÓDIGO DE ÉTICA PARA PROFESSORES DE CANTO LÍRICO

A. E8 tica pessoal

Esperamos que os professores de canto lı́rico ajam de maneira pro2issional e é tica na

representaçã o de suas habilidades e em seus materiais de divulgaçã o e promoçã o, e que
conduzam-se de maneira a repercutir positivamente a categoria.
Assim, cabe aos membros da categoria:

1. Agir honestamente, de uma maneira digna e pro2issional, e com quali2icaçã o

compatı́vel e devidamente documentada. Essa comprovaçã o pode incluir diplomas
acadê micos e nã o acadê micos, prê mios, a2iliaçõ es pro2issionais, e experiê ncia
pedagó gica e pro2issional.

2. Buscar ensinar sempre com competê ncia, demonstrando conhecimento de aspectos

musicais gerais, pedagogia vocal, familiaridade com os diferentes estilos e escolas de
canto lı́rico, assim como habilidades de performance.

3. Honrar sua responsabilidade de alcançar e manter o mais alto nı́vel de competê ncia
pro2issional, empenhando-se na manutençã o do conhecimento em relaçã o à pedagogia
vocal (pedagogia informada e criativa). Este conhecimento pode ser adquirido em
formaçõ es especı́2icas em instituiçõ es, universidades, conservató rios, etc, assim como
em atividades promovidas pela categoria.

4. Participar do Fó rum e das discussõ es promovidas pela categoria de cantores lı́ricos,
assim como de suas atividades, as quais incluirã o també m capacitaçã o e formaçã o para
professores de canto lı́rico.
 5. Estar atentos à s leis e regulamentos aplicá veis em nosso paı́s, especialmente as que
tratam sobre direitos autorais e leis trabalhistas. Nã o devem encorajar o
descumprimento das determinaçõ es das mesmas.

6. Ter comportamento responsá vel e é tico ao usar mı́dias impressas, sociais ou digitais
associadas à pro2issã o e ao seu local de trabalho.

7. Nã o devem plagiar ou encorajar o plá gio de conteú do de seus colegas ou pro2issionais
associados.

8. Honrar sua responsabilidade para com o pú blico, promovendo a compreensã o social da
pro2issã o e fornecendo informaçõ es embasadas e precisas em todas as comunicaçõ es
envolvendo qualquer aspecto do seu trabalho.

9. Membros devem ser recurso e referê ncia artı́stica para as suas comunidades.

B. E8 tica em relaçã o aos estudantes

Esperamos que os professores de canto lı́rico fomentem excelê ncia e aprendizado

em um ambiente digno e pro2issional e que nã o haja discriminaçã o de nenhum tipo (racial/
é tnico, origem social, gê nero, sexualidade, crenças, entre outros), assé dio moral, sexual ou
fı́sico, insinuaçõ es ou favoritismo.
Assim, cabe aos membros da categoria:

1. Evitar todo e qualquer tipo de discriminaçã o, considerando os dispositivos legais

vigentes.

2. Proporcionar um ambiente seguro de aprendizagem, mantendo limites no contato

pessoal, psicoló gico e emocional com os estudantes, evitando assim també m assé dio
moral. Este ambiente deve inibir insinuaçõ es que possam ser vistas como assé dio
sexual, inclusive em situaçõ es onde o pró prio estudante encoraje ou peça uma
interaçã o deste tipo.
3. Respeitar a integridade pessoal e privada dos estudantes, nã o fornecendo informaçõ es
con2idenciais, a nã o ser no caso em que um sistema acadê mico ou legal exija a
divulgaçã o.

4. Comunicar e cumprir regras e expectativas em relaçã o ao ambiente de trabalho de

maneira clara, precisa e oportuna, mantendo o ambiente fı́sico adequado em relaçã o a
condiçõ es de limpeza, higienizaçã o e organizaçã o.

5. No caso de ambiente de trabalho virtual, prezar por fornecer condiçõ es as mais

adequadas possı́veis a esse tipo de ensino, assim como facilitar o uso dessas
ferramentas pelos alunos.

6. Estabelecer, manter e 2inalizar (quando for o caso) a sua relaçã o com o estudante de
maneira respeitosa e pro2issional.

7. Incentivar a transparê ncia entre todas as partes envolvidas quando o estudante quiser
buscar instruçã o de quaisquer professores de sua escolha, inclusive estudo simultâ neo
com outros pro2issionais.

8. Oferecer a melhor instruçã o e conselhos sobre carreira a todos os estudantes sob sua
supervisã o, e tratar cada estudante de maneira imparcial e respeitosa, levando em
consideraçã o diferenças em habilidades, estilos de aprendizado e motivaçã o.

9. Evitar a2irmaçõ es exageradas ou enganosas a respeito de perspectivas de carreira

pro2issional em mú sica que o estudante possa ter, ou obter. Nã o devem garantir
performances, posiçõ es pro2issionais ou contatos favorá veis a nã o ser que tenham
condiçõ es sine qua non de cumprir as promessas.

10. Honrar sua responsabilidade de manter o bem-estar das pessoas a quem servem
pro2issionalmente, abraçando a diversidade e a inclusã o e garantindo o acesso, a
difusã o e a promoçã o do ensino e da aprendizagem do canto lı́rico.
C. E8 tica em relaçã o aos colegas

Esperamos que haja um ambiente de suporte e apoio mú tuos entre os professores e
també m na relaçã o com outros pro2issionais associados.
Assim, cabe aos membros da categoria:

1. Evitar fazer declaraçõ es e julgamentos falsos ou que difamem outros colegas, tanto de
forma verbal quanto escrita.

2. Em audiçõ es e competiçõ es, julgar de forma idô nea e honesta. Se nã o puderem agir de
tal forma, que se recusem a participar.

3. Esforçar-se por trabalhar em cooperaçã o, transparê ncia e em equipe multidisciplinar

no caso da participaçã o de algum outro pro2issional junto ao seu aluno (por razõ es
mé dicas, té cnicas, artı́sticas, pedagó gicas, etc.).

4. Observar regras e regulamentaçõ es de instituiçõ es acadê micas credenciadas no caso

dessas terem precedê ncia sobre esse Có digo de E8 tica.

5. Se surgirem con2litos é ticos entre os membros e/ou organizadores deste có digo,
dialogar diretamente entre si para resolver os problemas entre as partes envolvidas. Se
o con2lito persistir, o CT4 (Comissã o de Trabalho - ensino do canto lı́rico) se coloca à
disposiçã o para orientar.