UNIESP CENTRO UNIVERSITÁRIO

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE: EAD

UNIDADE CURRICULAR: ÉTICA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
MÓDULO: 1 PRAZO DE ENTREGA: VALE ATÉ 1,0 PONTO
PROFESSOR(A): GUARACIANE MENDONÇA DE LIMA
ALUNO: ELTON DA SILVA BARBOSA

TRABALHO EFETIVO DISCENTE – TED

ENUNCIADO / ORIENTAÇÕES
As normas são construções coletivas e servem para regular a conduta humana; expressam valores e permitem um juízo avaliativo;
buscando respeito social. De acordo com o exposto acima, discorra como os relacionamentos entre os sujeitos no espaço da escola
contribuem com a efetivação de um espaço ético?

As normas são importantes para regular a conduta humana e expressar valores. Em

ambientes escolares, as relações entre os sujeitos são fundamentais para a construção de um
espaço ético. Para isso, é necessário promover a cultura do respeito mútuo e trabalhar valores éticos
de forma intencional, por meio de atividades que desenvolvam a empatia, a solidariedade, a
responsabilidade e a cidadania, como por exemplo:
• Realizar debates em grupo sobre temas sociais e culturais relevantes ou atividades
que incentivem a expressão de opiniões diversas;
• Promover campanhas de arrecadação de alimentos e roupas para comunidades
carentes ou visitas a asilos e orfanatos;
• Envolver os alunos em projetos de sustentabilidade e preservação do meio ambiente,
ou atividades que valorizem o trabalho em equipe;
• Realizar debates sobre o papel do cidadão na sociedade ou a importância do respeito
às leis e normas;
• Estimular o diálogo aberto e transparente entre os sujeitos envolvidos, por meio de
rodas de conversa ou fóruns de discussão sobre temas relevantes;
• Desenvolver atividades que promovam o respeito à diversidade, como projetos que
abordem temas como racismo, homofobia e preconceito religioso.
Tais normas devem ser construídas de forma coletiva e democrática para serem
compreendidas e respeitadas por todos os envolvidos. Assim, quando há comprometimento coletivo
com a ética, é possível construir um ambiente escolar mais saudável e propício para o
desenvolvimento de todos, lembrando que cada escola é única e pode desenvolver suas próprias
atividades, levando em consideração as características e necessidades da comunidade escolar.