DISCIPLINA: ENSINO DE HABILIDADES COMPLEXAS 2: LEITURA,

ESCRITA E MATEMÁTICA

PROFESSORA: MARIANA TARGINO MENESES DA SILVA

ALUNA: Elton da Silva Barbosa

ATIVIDADE:

Elabore um programa de ensino de uma sílaba alvo, a partir da rota de sílabas

simples, proposta por Gomes (2011), para uma criança que já apresenta os pré-
requisitos de habilidades para o início do treino citadas durante a aula. A criança
já nomeia as vogais e as consoantes, as discrimina como ouvinte quando
apresentado. Tem habilidade de emparelhar cores, frutas e meios de transportes
iguais e semelhantes.

Seu programa deve conter:

✓ Passos de ensino, especificando como será o treino (Discriminação

auditiva, pareamento, tato...),
✓ se durante o treino você iniciará com dicas ou não;
✓ O critério de aprendizagem para mudar os passos de ensino;
✓ Uma lista de palavras alvos que contenham imagens a serem
relacionadas;
✓ Justificativa da sua escolha de começar por essa letra (conjunto
silábico);

Lembre-se seu treino deverá ser claro e descritivo de modo que qualquer pessoa
entenda o que irá ser ensinado e como será ensinado.
 Programa de Ensino de Sílaba Alvo: “DO”
Passo 1: Discriminação Tátil-Auditiva
Objetivo: Ensinar a criança a identificar a sílaba alvo "DO" por meio do tato
e do som..
✓ Apresente cartões com a escrita da sílaba "DO" em relevo.
✓ Peça à criança para sentir a forma da sílaba com os dedos enquanto
você pronuncia o som "DO".
✓ Utilize objetos do cotidiano (ex: boneca, dominó e dado) e apresente-
os à criança enquanto pronuncia o som "DO".
✓ Reforce positivamente quando a criança for capaz de reconhecer a
sílaba alvo pelo tato e som..
Passo 2: Pareamento Tátil-Auditivo-Visual
Objetivo: Associar a sílaba alvo "DO" com a sua forma escrita, o som e
imagens correspondentes.
✓ Apresente cartões com a escrita da sílaba "DO" e imagens (ex:
dominó e dado).
✓ Pronuncie a sílaba alvo "DO".
✓ Peça à criança para tocar no cartão com a escrita da sílaba e na
imagem que corresponde.
✓ Inicie com dicas táteis, orais e visuais, diminuindo gradualmente as
dicas à medida que a criança demonstra compreensão.
Critério de Aprendizagem para Mudar os Passos de Ensino:
Siga para a etapa seguinte quando a criança demonstrar a capacidade de
reconhecer com precisão a sílaba alvo em pelo menos 80% das tentativas na etapa
atual.
Lista de Palavras Alvo com Imagens:
✓ Boneca (imagem de uma boneca)
✓ Dominó (imagem de um jogo de dominó)
✓ Dado (imagem de um dado de jogo)
Justificativa da Escolha de Começar com a Sílaba "DO":
Esta sílaba foi escolhida porque oferece oportunidades táteis, além da
discriminação auditiva. Essa abordagem leva em consideração a habilidade da
criança em emparelhar objetos semelhantes, como mencionado na descrição. Ao
explorar a escrita tátil e a associação com imagens, o programa busca envolver
mais os sentidos da criança e reforçar a conexão entre a sílaba alvo, o som e o seu
significado.