GUIA DO PROFESSOR(a)

vogais
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VOGAIS

A estratégia de ensinar vogais através

do método fônico de alfabetização tem

como objetivo de ensinar as crianças a

construir as palavras com som de letras

como início através das vogais, o

método fônico é trabalhado com os

sons, junto com imagem da forma da

boca ao emitir os sons de cada vogal.

Faça o som de cada letra ampliando

bem o movimento da boca, estique o

som, o máximo possível e faça as

crianças repetirem, exemplo:

aaaaaaaabelha. É indicado que se use

um batom de cor forte e vibrante, para

chamar mais atenção para o formato da

boca.

Lembre de mostrar às crianças a

posição da língua na pronúncia de cada

vogal.
Deixe as crianças identificarem e

traçarem sons pela identificação

sonora, por exemplo recortando

imagens de palavras que comecem

com a mesma letra, em paralelo,

reforce o grafema, como escrevendo e

desenhando a letra várias vezes.

Em relação ao fonema pode-se

encontrar 3 desafios quanto às vogais,

o primeiro é o som da vogal em outro

grafema, por exemplo: helicóptero ou

Yakult.
Nesses casos, explique para a criança

que esses são casos especiais que

ainda irão aprender, mas reforça que

ela está correta quanto ao som da

palavra.

O segundo desafio fonético, está

relacionado a pronúncia incorreta de

certas palavras, seja por vício de

linguagem ou por sotaque e

regionalismos, por exemplo:

uma criança no Rio de Janeiro pode

falar “ixcola” e acreditar que a palavra

se inicia com a letra i. Novamente não

podemos considerar um erro, afinal, o

fonema está correto. Sendo assim,

basta ensinarmos a criança que a

palavra correta é Escola e não iscola.

Sobre regionalismos é importante que o

próprio alfabetizador se policie ao

pronunciar as palavras, para usar os

fonemas mais corretamente possível.

O terceiro desafio se relaciona a

pronúncia das letras “e” e “o” que

podem ser lidas aberta ou fechada,

gerando sons significativamente

diferentes como o caso de “ele” e “ela”.

apesar de não haver distinção gráfica,

em ele o E é lido fechado e em ela é

lido aberto. Sendo assim, ao ensinar E

e O, o alfabetizador deve mostrar que

eles possuem dois sons possíveis e

trabalhá-los sempre em conjunto.

Em relação à grafia temos que destacar

um ponto de atenção: a direção correta

da escrita da letra. Cada letra tem um

ponto de início, um percurso e o final,

isso será muito importante quando a

criança juntar letras para formar sílabas

e palavras, é a direção da escrita que

dá fluidez ao texto. Um bom exercício

para fixar a forma correta de escrever a

letra é fazer no chão com fita crepe ou

giz a letra em tamanho grande e

colocar as crianças para andarem por

cima da letra seguindo a direção

correta da escrita.
FIM