Roteiro e Sugestões

10 min - Tempo destinado para slides 1 – 2

Slide 1 Ações Realizadas pela AQV

Olá. Boa tarde! Sou a Regina Analista de Qualidade e Vida da Escola SENAI de
Educação Online e vamos conversar sobre algumas práticas e atividades realizadas
para o Programa de Ações Inclusivas (PSAI). Reforço que o PSAI tem como foco
entender e aplicar a legislação, conhecer as normativas internas, explorar métodos de
ensino inclusivos, garantir a infraestrutura acessível e capacitar profissionais para
promover uma educação mais inclusiva.
E importante destacar algumas ações que eu pude acompanhar como AQV que
estão sendo realizadas aqui na escola como:

• Orientar o acesso de pessoas +50 e com deficiência na educação a distância,

envolvendo aspectos pedagógicos, operacionais e foco na inclusão ao mercado
de trabalho;
• Orientar para questões de raça, etnia, gênero e LGBTQIAPN+;
• Oferecer apoio e suporte aos alunos;
• Atuar como interlocutora com as AQVs das escolas e prestar auxílio aos alunos.

Todas as iniciativas destacadas refletem apenas uma parte do compromisso em

criar um espaço de aprendizado que reconhece e valoriza as diferenças individuais,
promovendo o respeito mútuo e a colaboração entre todos os envolvidos. O mais
importante e saber que tudo só e possível com parceira e participação de docentes,
tutores, monitores, liderança e toda equipe que atua com muita dedicação e empatia.

Sou o que sou na medida em que somos todos. (Provérbio zulu)

Essa mensagem destaca a natureza coletiva e interconectada da humanidade,

ou seja, a compreensão de quem somos individualmente depende do reconhecimento
e da valorização de nossas relações com o outro.

Slide 2 - Cases ESEO - Ações Inclusivas

Antes de conhecer algumas experiencias e importante saber que há várias ações

que podem ser adotadas no ensino a distância (EAD) para promover a inclusão e a
diversidade como:

• Assegurar que materiais didáticos, como vídeos e documentos, sejam

acessíveis, incorporando recursos como legendas e descrições de áudio.
• Adaptação da plataforma de ensino a distância para atender a diversas
necessidades de aprendizado, incluindo ajustes de fonte, contraste e
ferramentas de leitura de tela.
• Questões de Diversidade e geracional: Inclusão de eventos, wrokshop e
conversas sobre diversidade, equidade e inclusão promovendo a consciência
sobre esses temas no ambiente profissional e escolar.
• Serviços de Apoio e Suporte Online: tutores, monitores precisam direcionar para
AQV, criar canais de comunicação acessíveis para alunos com necessidades
específicas.

Vou apresentar alguns casos aqui da Escola sobre como estas ações podem ser
adotadas por tutores e docentes. São 3 experiências que ajudam a entender como e
possível adotar ações inclusivas no EAD. Lembro que que os docentes não são
especialistas sobre o tema e não tem todas as respostas e assim como vocês tem que
adaptar estratégias para garantir que o aluno seja qualificado na área do cursos
(Convidar os professores):
• Pessoa com Deficiência Intelectual (Informar como o caso chegou a AQV).
(Rafael Schröer)
• Pessoa surda ou com deficiência auditiva (Informar como o caso chegou a AQV).
(Emerson Souza)
• Pessoa com deficiência motora e com Transtorno no Espectro do Autismo (TEA).
(Informar como o caso chegou a AQV). (Arthur Antunes)

20 min - Tempo destinado para slides 3

Slide 3 Roda de Conversa - EAD Inclusivo

Agora vamos Pensar e refletir sobre : Como criar um ambiente de ensino a

distância mais inclusivo, equitativo e diversificado, atendendo às diversas necessidades
e realidades dos alunos?
Deixo agora a conversa com os professores Arthur, Emerson e Rafael (neste
momento apenas mediar caso seja necessário, ou se preferir pode pedir para que cada
professor de seu relato ponderando sobre qual foi a situação? que ações foram
realizadas? experiencias? desafios? e o que mudou na sua atitude enquanto docente?)
O ideal e que as perguntas ocorram entre nós docentes, mas e bom você
direcionar caso precise exemplo....
• Arthur pergunta para Emerson
• Emerson pergunta para Rafael
• Rafael pergunta para Arthur
• Emerson pergunta Arthur
• Arthur pergunta Rafael
• Rafael pergunta Emerson

Finaliza o momento agradecendo a participação dos docentes e dos presentes na jornada

e passa palavra para ......