Rosane

Proposta de Atividade

Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da oficina "Apoio ao uso dos recursos de portais
educacionais na prática pedagógica”, sob a orientação do docente Fernando Pinheiro, da equipe da Coordenação
Regional de Tecnologia na Educação, do Núcleo Regional de Educação de Apucarana, do Estado do Paraná.

Nesta exposição será abordada a importância do respeito às diferenças na escola, com a intencionalidade de se
construir uma escola mais inclusiva. O aluno poderá refletir sobre os aspectos fisiológicos, psicológicos e sociais que
interferem no processo da inclusão de pessoas com necessidades especiais.

Objetivos
•Discutir sobre as mudanças necessárias na escola para que a inclusão se estabeleça efetivamente;
•Entender que todos têm o direito à vida, ao lazer e, principalmente, à educação, respeitando as diferenças existentes
entre as pessoas;
•Reconhecer que toda pessoa tem direito à educação, independentemente de gênero, etnia, deficiência, idade, classe
social ou qualquer outra condição.

Encaminhamentos Metodológicos

A atividade terá duração de, aproximadamente, 02 (duas) aulas. As estratégias utilizadas serão o uso da TV Multimídia,
apresentação de vídeos e trechos de filmes, e o uso do texto relacionado ao tema: Saberes e práticas da inclusão:
recomendações para a construção de escolas inclusivas.

Após a leitura do texto, os alunos assistirão ao trecho do filme Simples como amar - Deficiência
intelectual/superproteção, disponível na página da TV Multimídia, a fim de iniciar discussões sobre a necessidade de
estimular a independência e a autonomia de pessoas que apresentam alguma deficiência para além de sentimentos
como pena e superproteção, apostando na capacidade de superação delas.

Os alunos serão divididos em equipes para debaterem a seguintes questões:

•Sobre o que aborda o filme?
•Como a mãe vê a deficiência da filha?

Na sequência, os alunos assistirão ao vídeo Crianças com necessidades especiais , que fala da importância e dos
benefícios da convivência com crianças portadoras de necessidades especiais. Sobre esse vídeo, os questionamentos
propostos para os grupos serão:
•O que vocês acham que é necessário para que a escola seja acessível a todos?
•Qual sua proposta para a construção de uma escola mais inclusiva?

Por fim, assistirão ao vídeo Onde você guarda o seu racismo, a partir do qual farão um paralelo entre os conteúdos
desse vídeo com o do anterior, entendendo que a inclusão social engloba vários fatores.

Avaliação

A avaliação será realizada em todos os momentos por meio da participação nas discussões, na apresentação de
trabalhos e nas atividades desenvolvidas durante a aula. O professor deve observar se o aluno compreendeu a
importância de se respeitar as diferenças existentes entre as pessoas, abolindo qualquer tipo de segregação ou
discriminação, promovendo a valorização da diversidade cultural e a superação da desigualdade etnico-racial.

Recursos Didáticos e Tecnológicos

•computadores
•pen-drive
•textos
•TV Multimídia