Atendimento Educacional

Especializado: o que é, para

quem é e como deve ser
feito
É uma parceria entre profissional especializado e
educador para checar se existem barreiras para a
aprendizagem

Você já se perguntou quem é o público-alvo do Atendimento Educacional

Especializado (AEE)? Não são apenas as crianças com deficiências e transtorno
do espectro autista, são também as crianças com altas habilidades e superdotação.

Nenhuma criança ou jovem com deficiência deve estar fora da escola. Já

matriculado, o estudante precisa se desenvolver em sala de aula e saber que, se
necessário, pode contar com o apoio do AEE, que é um serviço de apoio à sala de
aula comum.

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na escola
“Não é um reforço e nem uma sala em separado. O AEE é um serviço
desenvolvido por um profissional especializado que, em parceria com o educador
da turma, verifica as barreiras para a aprendizagem e escolhe ambientes e formas
de trabalho adequadas para cada estudante”, explica Liliane Garcez, Gerente de
Projetos do Instituto Rodrigo Mendes
, idealizador do curso a distância Portas Abertas para Inclusão e do Portal
DIVERSA, plataforma colaborativa de práticas em Educação inclusiva.

Em uma série de vídeos, Liliane Garcez explica mais detalhes sobre o que é o
AEE e qual o público-alvo da Educação especial. Você poderá entender como
organizar sua rede e estruturar as salas de recursos multifuncionais. Além disso,
os vídeos convidam a fazer uma reflexão sobre a mudança de cultura dos
profissionais, que possibilita um modelo de Educação inclusiva – e não apenas de
integração – para que o direito à Educação de todos seja cumprido.

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Confira os vídeos abaixo:
O que caracteriza o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e quais
estudantes devem ser atendidos?
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as
crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e
superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se
ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes.

Qual a formação profissional esperada para os profissionais do AEE e como

deve ser organizada sua formação continuada?
É importante que os profissionais tenham especialização em Educação inclusiva,
o que é ainda mais completo do que as formações especializadas em
determinadas deficiências, como auditiva ou visual.

Como deve ser realizada a troca de informações entre os professores de sala

de aula e profissional do AEE? Os estudantes com deficiência devem
frequentar uma sala de recursos multifuncionais e isso precisa ocorrer no
contraturno das aulas regulares durante todo o ano?
O AEE pode ser realizado em uma sala de recursos multifuncionais (SRM), mas
não apenas nessa sala. O professor do AEE trabalha em parceria com o educador
de sala de aula comum, quando esse profissional achar necessário e
complementar ao trabalho realizado com os demais alunos. “É o profissional da
sala de aula comum que vai verificar quais barreiras ocorrem para a
aprendizagem e como o profissional especializado pode colaborar para o trabalho
na sala, na biblioteca, no pátio ou sala de computação”, diz Liliane.

Como o AEE pode ser organizado na rede e dentro da escola, contemplado

no Projeto Político Pedagógico (PPP)? Qual o papel da coordenação e gestão
escolar no planejamento do trabalho do profissional do AEE?
O AEE ocorre em períodos específicos por semana, no contraturno. Em outros
momentos, o profissional também deve realizar um diálogo constante com
professores e estudantes. Esse trabalho deve estar previsto no PPP de cada escola
e organizado pelo conjunto de profissionais: gestores escolares, secretaria de
Educação e educadores.

Quais os ganhos da turma que convive com as crianças com deficiência?

As mudanças que a Educação inclusiva pode proporcionar são benéficas para
todos os estudantes e educadores.
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/2204/atendimento-educacional-especializado-o-
que-e-para-quem-e-e-como-deve-ser-feito
Acesso em 16 de março de 2024