PLANO DE AÇÃO

REPRESENTANES DE TURMA 2022

REPRESENTANTE DE TURMA: DESENVOLVENDO A CIDADANIA

"A participação em uma

sociedade democrática como
membro responsável exige que se
produzam mudanças e
renovações na organização da
escola."

(Juan Deval)
1- IDENTIFICAÇÃO
Nome do projeto:

EU SOU CIDADÃO

Diretor:Jailson Marcos Soares

Vice-Diretora: Damyana Cordeiro

Especialistas:
- Rosane Eugênia de Magalhães Teixeira

- Cinthia Mónica Olímpio Assis da Silva

Endereço:
Praça Adolfo Sheer , 25
Aldeia Cuparaque MG

Níveis e modalidades de ensino: Ensino Fundamental II (6º

ao 9º ano) , Ensino Médio e EJAs I e II

Número de alunos: 122 alunos

Vigência do Projeto: Anual

–APRESENTAÇÃO
A união faz a força, a força traz a vontade, a vontade
traz a esperança, a esperança traz a paz, a paz traz a
Sabedoria, a Sabedoria traz o AMOR, e o Amor liberta à
consciência.
4.Desenvolvimento:
Uma escola que busca a participação efetiva de todos os que
estão envolvidos na construção de suas ações educacionais e da
aprendizagem, é aquela que se baseia em princípios democráticos, em
especial na democracia participativa dando direitos de participação iguais para
estudantes, professores e funcionários. Possibilitando assim, que
gradativamente se estabeleça ambientes de ensino que valorizam e colocam
as vozes das crianças/adolescentes como os atores centrais do processo
educacional, ao engajar estudantes em cada aspecto das operações da escola,
incluindo ensino, aprendizagem e liderança.

Nessa perspectiva surge a importância do representante de turma. Um aluno da

classe escolhido para representá-la nas reuniões da escola, este
frequentemente recebe funções como dar avisos, deve ser capaz de ouvir a
turma e expressar suas opiniões em reuniões, eventualmente tendo de
defender algum aluno e esclarecer mal-entendidos. É recomendável que seja
alguém com capacidade de se expressar e com uma reputação razoável. Além
disso, é importante que o representante seja capaz de relatar aos professores
(se for o caso) ou mesmo à equipe gestora sobre problemas que estejam
ocorrendo na turma. Assim sendo o projeto Representantes de Turma
desenvolvendo a cidadania, pretende possibilitar a formação da consciência
política dos alunos para que se comprometam com a cidadania enquanto
sujeitos da construção de uma sociedade mais justa e solidária.

5.JUSTIFICATIVA

A escola é um local privilegiado para despertar o espírito de

solidariedade e desenvolver a criatividade.
Portanto, cabe a ela conduzir de forma democrática o envolvimento
dos seus alunos em ações que promovam a cidadania baseada em valores
morais e étnicos, na liberdade de expressão e respeito ao próximo. Ao
perceber que podem contribuir com a escola, expressando opiniões, sugerindo
melhoras e efetivamente participando do cotidiano escolar e tomadas de
decisão, os representantes de turma e os demais alunos, passarão a se
reconhecer no ambiente escolar e a valorizar sua condição de sujeito
participativo no processo de construção da aprendizagem. E é nesse processo
de participação, de reconhecimento de papéis e de respeito às diferenças, que
surge a solidariedade e a preocupação social que se faz tão necessária no
mundo contemporâneo em que a sociedade sofre cada vez mais com as
diferenças sociais. Cremos que este projeto contribuirá para ampliar o
entendimento e a atuação dos alunos nas diversas ações promovidas pela a
escola e garantir a efetivação de uma cidadania ativa e participante na
complexa construção de uma escola democrática.

6.–OBJETIVO GERAL
Fortalecer a participação dos representantes de turmas e
consequentemente resgatarmos atitudes de cooperação, participação,
responsabilidade, tolerância, sensibilidade e comprometimento, mostrando
que é possível construir uma escola democrática.

–Objetivos Específicos
 .Sensibilizar sobre a importância da liderança, praticando a responsabilidade na
construção da cidadania.
 .Adquirir noções de cidadania, participação política e controle social.
 .Estabelecer elo de comunicação direta entre alunos,
professores e equipe gestora.
 .Envolver os representantes de turma e
consequentemente os demais alunos nas tomadas de
decisões.

PRICIPAIS AÇÕES

1-Organizar atividades recreativas que visem a prática cooperativa e desportiva entre

os alunos e professores.
2- Procurar sempre criar uma colaboração entre a gestão escolar e o Grêmio
estudantil na busca por ações que beneficiem a escola e a comunidade.
3- Apoiar a criação de meios tecnológicos que auxiliem a Escola a divulgar seus
projetos e campanhas que acontecem durante o ano letivo.
4- Estar sempre engajados nos eventos escolares.
5- Proporcionar aos alunos palestras/lives que proporcionem conhecimento sobre
temas
importantes: sustentabilidade, educação financeira, saúde, ética, moral, dentre outros.
6- Propor reflexões em datas importantes.
7- Esta abertos para ouvir aos anseios dos alu.

5 –DESENVOLVIMENTO
Após a formação das turmas no início do ano letivo iniciar-se-á
também o processo para escolha de dois representantes para cada turma,
que contará também com um professor(a) Conselheiro(a).
Será organizado um cronograma de atividades, especificando onde,
quando e como se dará as ações dos representantes dentro da
instituição escolar. É importante ressaltar que as atividades escolares
regulares não devem ser em hipótese alguma prejudicadas, mas sim
fortalecidas com a participação direta dos alunos que contribuirão
representando sua turma de forma participativa nas mais diversas
atribuições juntamente com a Direção, Equipe Pedagógica, Equipe
Administrativa e Corpo Docente.

1º Etapa:
Trabalhar com os educandos textos sobre as qualidades desejáveis de um
líder.
2ª Etapa: O Especialista deverá apresentar aos alunos as atribuições do
representante de turma, os critérios para a candidatura e solicitar dos
interessados um texto justificando o que o motivou a colocar seu nome a
disposição.
3º Etapa:
Os interessados deverão inscrever-se, apresentar sua justificativa e no
decorrer da semana expor aos colegas.
4º Etapa:
A partir deste trabalho de conscientização e reflexão, é realizada, em cada
turma, a Eleição dos Representantes de Turma, na qual são eleitos o
Representante e o Vice-Representante.

ÁREA DE ATUAÇÃO DOS REPRESENTANTES DE TURMAS

Esporte e Lazer-Cultura e Eventos-Monitoria e Apoio docente
QUALIDADES DE UM REPRESENTANTE DE TURMA:

1. RESPONSABILIDADE
-pessoa capaz de cumprir os compromissos, de inspirar confiança, de levar
a sério o que deve fazer, ser assíduo e pontual, organizado.

2. ESPÍRITO DE INICIATIVA
-saber tomar decisão, ser realizador, saber imprimir dinamismo ao grupo.

3. ESPÍRITO DEMOCRÁTICO
-saber acolher; respeitar e estimular as ideias dos outros.

4. PARTICIPATIVO sentir-se igual em direitos e deveres envolvido com a escola.

5. DISPONIBILIDADE
-Ter tempo e disposição para o grupo e para com os compromissos de um
representante.

6. FACILIDADE DE COMUNICAÇÃO E DE RELACIONAMENTO.

7. ESPÍRITO DE EQUIPE.

ATRIBUIÇÕES DE UM REPRESENTANTE

O representante de turma é um elo entre a turma e a comunidade escolar. É o

porta voz da turma, isto é, o elemento que transmite as sugestões,
reivindicações e problemas do grupo. Incentivar a turma a participar de eventos,
solenidades, visitas etc.

Tarefas para 2022

Apoiar o Projeto da Biblioteca

Trabalhar com os professores na tarefa de Monitoria

Trabalhar em parceria com os professores em Eventos da Escola

Além dessas tarefas o representante deve:

1. Incentivar a turma a ser um grupo coeso e unido.
2. Auxiliar o grupo a determinar seus objetivos e a utilizar os meios adequados
para atingi-los.
3. Ajudar a turma a colaborar com os objetivos básicos e projetos da escola.
4. Comparecer e participar das reuniões e eventos para os quais for convocado.
5. Exercer uma liderança positiva.
6. Solicitar a intervenção da Equipe de Direção quanto a assuntos específicos
da sua turma.

AÇÕES

1- Nos Eventtos escolares e esportivos o Repreentaante deverá esrtar junto

aos professores para auxili-=á-los e aprender noções de liderança.
2- Os alunos , em todos os eventos deverão permanecer de cracha de
identificação.
3- Durante os eventos da escola os alunos devemm assumir o papela de
verdadeiros líderes e tomar decisões
4- Quando acontecer conflito entre alunos , os representantes deverão
promover uma Reunião de Dirimir Conflitos e registrar em Ata.
5- Sempre que possivel, promover Ações Solidárias e de Cidadania.

Avaliação

Todo processo seré avaliado permanentemente.

 ANEXOS
PROCESSO DE ESCOLHA E POSSE

LÍDERES ESCOLHIDOS
PROFESSOR REFERENCIA DAS TURMAS
WILGNER WATSON

REPRESENTANTES DE TURMA 2022

NOME SERIE
ENSINO FUNDAMENTAL ll
KEIZIANE DA SIVA MOURA 6º
LAVYNNIA VIEIRA OLIVEIRA 6º
WELLINGTON JÚNIOR 7º
FERREIRA DE PAULA
GABRIELY MARQUES DA 7º
SILVA ARAÚJO
LUCAS RODRIGUES DE PAULA 8º
EMILY DA SILVA MARIA 8º
ENZO MIGUEL LOPES 9º
BARBOSA
LUAM VICTOR AUGUSTO 9º
BALBINO
ENSINO MÉDIO
LAVYNIA VITORIA LOPES 1º
SILVA
MIGUEL DOS REIS OLIVEIRA 1º
SUELLEN CRISTINA INÁCO 2º
RODRIGUES
HENRIQUE MARQUES 2º
MENEGUCCI
FRANKLAIR FERNANDO 3º
TEIXEIRA JÚNIOR
RICHARD HENRIQUE REIS 3º
EJA 1 e 2
Sara
 ESCOLA ESTADUAL JOSÉ FERREIRA JUNIOR
TELEFONE: (33) 3262-6020 / E-MAIL: escola.42188@educação.mg.gov.br
PRAÇA ADOLFO SCHERRER, 25 - ALDEIA, CUPARAQUE - MG, 35246-000

PROJETOS E EVENTOS REALIZADOS

AÇÃO SOCIAL – ALUNO CIDADÃO CONSCIENTE DO SEU PAPEL NA

SOCIEDADE
( Ajuda no enxoval das alunas do EM)
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PROJETO CONTRA A VIOLENCIA DOMÉSTICA

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PROJETO RECICLANDO O MEIO AMBIENTE – ARTES

PROJETO LITERÁRIO- AQUISIÇÃO E LEITURA DE NOVAS OBRAS

LITERÁRIAS
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PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS

FESTA JUNINA
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SEMANA DE ESTADUAL DAS JUVENTUDES

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PIQUINIQUE DE

CONFRATERNIZAÇÃO E CAMPEONATO DE PIPA

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DANÇA TIK TOK

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SETE DE SETEMBRO
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GINCANA MUSICAL

MANHA DE JOGO INTELECTUAIS e

XADREZ
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SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA

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CANTATA DE NATAL
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Observação

Não foi instituido o Grêmio Estudantil em 2022 devido ao Projeto de Recuperação de

Conteúdos pós pandemia, será executado em 2023 .

Aldeia – Cuaraque – Dezembro de 2022.

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