Etapa Ensino Médio

Biologia

Biotecnologia
Aplicação (soro)
2ª série
Aula 2
3º bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Biotecnologia; ● Retomar conceitos sobre
sistema imunológico;
● Antígeno e anticorpo;
● Compreender a diferença entre
● Soro.
soro e vacina;
● Debater sobre a importância
de conhecer a aplicação de
conhecimentos da área de
Ciências da Natureza.
 Para começar
Assistam ao vídeo: Imunoterapia (somente o intervalo
correspondente a 3’18’’ a 4’30’’).

Fonte: Canal Nerdologia

https://youtu.be/2y-5hfZWADI
 Para começar

Vocês sabem qual a diferença entre soro e vacina?

Virem e conversem! 3 min
 Foco no conteúdo
SISTEMA IMUNOLÓGICO
É formado por diversas células e moléculas responsáveis por reconhecer
um antígeno, sendo que cada uma possui funções específicas cujo
objetivo é proteger o organismo.

Antígeno: substância estranha ao organismo que desencadeia a

produção de anticorpos e resposta imune.

Anticorpo: é uma proteína que é capaz de se ligar ao antígeno.

Ele sinaliza para o corpo que aquilo é ofensivo e que irá eliminá-lo.
Então, são ativadas várias outras células que vão destruir o agente
invasor.
 Foco no conteúdo
As principais células que Leucócitos
constituem o sistema imune são
chamadas de leucócitos. Neutrófilos

Dentro dos leucócitos, há células

como os linfócitos, neutrófilos e
macrófagos. Elas atuam no
bloqueio e eliminação de vírus e
bactérias.
Linfócitos
O sistema imune é composto por um
conjunto maior de tipos de células, Macrófagos
contudo não abordaremos todos os
tipos nesta aula.
 Foco no conteúdo

O tecido sanguíneo é composto por uma

parte líquida, o plasma, e pelos elementos
figurados, que são as hemácias (eritrócitos
ou glóbulos vermelhos), leucócitos
(glóbulos brancos) e plaquetas.

Vocês se lembram da principal função de

cada um dos elementos figurados?
Virem e conversem!
3 min
 Foco no conteúdo
Linfócitos são os principais produtores de anticorpos. Eles são formados
por substâncias chamadas de imunoglobulinas.

ANTÍGENO

ANTICORPO

A ligação entre anticorpo e um antígeno é bastante específica e,

normalmente, um anticorpo não reage a um antígeno diferente daquele
que causou sua produção.
 Foco no conteúdo
Quando entramos em contato com um vírus ou bactéria, os linfócitos
produzem “exércitos” para nos proteger, ou seja, novos grupos de
linfócitos para combater aquele patógeno específico.
 Na prática
ENEM 2011 – QUESTÃO 48
A produção de soro antiofídico é feita por meio da extração da
peçonha de serpentes que, após tratamento, é introduzida em um
cavalo. Em seguida, são feitas sangrias para avaliar a concentração
de anticorpos produzidos pelo cavalo. Quando essa concentração
atinge o valor desejado, é realizada a sangria final para obtenção do
soro. As hemácias são devolvidas ao animal, por meio de uma técnica
denominada plasmaferese, a fim de reduzir os efeitos colaterais
provocados pela sangria.
Disponível em: http://www.infobibos.com . Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).
 Na prática

A plasmaferese é importante, pois, se o animal ficar com uma

baixa quantidade de hemácias, poderá apresentar:

a. Febre alta e constante.

b. Redução de imunidade.
c. Aumento da pressão arterial.
d. Quadro de leucemia profunda.
e. Problemas no transporte de oxigênio.
 Na prática Correção
A plasmaferese é importante, pois, se o animal ficar com uma
baixa quantidade de hemácias, poderá apresentar:

a. Febre alta e constante.

b. Redução de imunidade.
c. Aumento da pressão arterial.
d. Quadro de leucemia profunda.
e. Problemas no transporte de oxigênio.

Hemácias são células sanguíneas anucleadas responsáveis

pelo transporte de oxigênio pelo corpo.
 Foco no conteúdo
Os macrófagos e os neutrófilos estão ligados à proteção, mas
atuam na parte da resposta celular, ou seja, atacam a célula que foi
infectada.

Fagocitose consiste na formação de

um prolongamento citoplasmático
que engloba o organismo a ser
ingerido. É realizada apenas por
células capazes de movimentar-se,
como os macrófagos e neutrófilos.
 Foco no conteúdo
O SORO é usado como
tratamento. Ele é um
concentrado de anticorpos
produzido em outro organismo, que
reconhece o agente patogênico
quando inoculado num indivíduo
infectado.

Apesar de serem muito conhecidos

no tratamento de picadas de cobras
e aranhas, os soros também são https://youtube.com/clip/UgkxfQ4FXRt
QP6aTqj__t5fcbcCCHrvcxCtH
produzidos para tratar algumas
toxinas bacterianas e virais.
 Foco no conteúdo
As VACINAS são usadas na prevenção de viroses e doenças
bacterianas. Elas são fabricadas a partir de agentes patogênicos
mortos ou atenuados, ou a partir de componentes desses
microrganismos.
As vacinas, quando inoculadas em nosso corpo, induzem uma resposta
imunológica que é mantida como memória. Assim, quando o
microrganismo alvo de uma dada vacina entra em contato com o nosso
organismo, ele é identificado e eliminado antes mesmo de induzir os
sintomas da doença.

Agente patogênico ou patógeno são organismos que podem

causar doenças. Também podem ser referidos como agente
infeccioso ou etiológico.
 Aplicando

Roda de conversa
1. Você sabe onde, prioritariamente, são produzidos os soros?
2. Já ouviu falar no Instituto Butantan?
3. Sabe quem foi a pessoa que o criou?
4. Qual a importância da população ter acesso a essas
informações?

15 min
 Aplicando Material de apoio
Vídeo: O Vital para o Brasil! (Biografia de Vital Brasil)

https://youtu.be/NdRXjT4cS8Y
O que aprendemos hoje?
● Retomamos conceitos sobre sistema imunológico;
● Compreendemos a diferença entre soro e vacina;
● Debatemos sobre a importância da aplicação da
vacina e refletimos sobre a importância da Ciência
para a saúde pública.
 Tarefa SP
Localizador: 96555

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Biologia – Ensino
Médio – 2ª série – 3º bimestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/07/2serie-3Bim-Prof-CNT.pdf –
Acesso em: 15 maio 2023.
LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula.
Porto Alegre: Penso, 2018.
Slide 5 – INSTITUTO BUTANTAN. Saiba como nosso sistema imunológico trabalha
para eliminar os vírus e bactérias que tentam nos infectar. Portal Butantan.
Disponível em: https://butantan.gov.br/noticias/saiba-como-nosso-sistema-
imunologico-trabalha-para-eliminar-os-virus-e-bacterias-que-tentam-nos-atingir
Acesso em: 15 maio 2023.
Slides 14 e 15 – INSTITUTO BUTANTAN. Soro x vacina. Disponível em:
https://cutt.ly/RPCemC4 Acesso em: 15 maio 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – Vídeo: Como podemos combater o câncer: imunoterapia | Nerdologia
Disponível em: https://youtu.be/2y-5hfZWADI. Acesso em: 15 maio 2023.
Slide 7 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/infografico-de-sangue-
isometrico_10796239.htm#page=2&query=ant%C3%ADgeno%20anticorpo&position=16&from
_view=search&track=ais
Slide 8 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/tema-da-molecula-de-imunoglobulina-de-
anticorpo_8648020.htm#page=2&query=anticorpo&position=6&from_view=search&track=sph
Slide 9 – https://creativemarket.com/iCreate%E2%84%A2/4680210-Virus-cells-abstract-3d-
render-featuring-3d-abstract-and-background
Slide 13 – https://gifer.com/pt/1EzI
Slide 14 – Print de tela e clipe. Disponível em:
https://youtube.com/clip/UgkxfQ4FXRtQP6aTqj__t5fcbcCCHrvcxCtH
Slide 17 – Print de tela e vídeo: O Vital para o Brasil! (Biografia de Vital Brasil).
Disponível em: https://youtu.be/NdRXjT4cS8Y . Acesso em: 15 maio 2023.
Material
Digital