Divisao Trimestral Ingles

DIVISÃO CURRICULAR
TRIMESTRAL
Língua Inglesa
2018
SUMÁRIO
DIVISÃO TRIMESTRAL – 1º AO 5º ANO ..................................................................................... 2

DIVISÃO TRIMESTRAL ANUAL / LÍNGUA INGLESA / 1º ANO ................................................ 3
DIVISÃO TRIMESTRAL ANUAL / LÍNGUA INGLESA / 5º ANO ...............................................10
DIVISÃO TRIMESTRAL - 6º AO 9º ANO .....................................................................................14
1
DIVISÃO TRIMESTRAL – 1º AO 5º ANO
DIVISÃO TRIMESTRAL ANUAL / LÍNGUA INGLESA / 1º ANO
TRIMESTRE TEMAS CHUNKS OF VOCABULÁRIO BASE HABILIDADES
LANGUAGE
Hello! Hi! Greetings - Hello, hi,
Good goodbye, Good H01 - Ouvir e diferenciar fonemas/sons da língua.
Greetings morning/afternoon! morning/afternoon!
H02 – Utilizar, oralmente, grupos de palavras
My family & How are you? Family – Mother,
1º trimestre me I am ok/fine/good/so father, brother, sister. (chunks of language).
Shapes so! Shapes – Circle,
H03 - Perceber e reproduzir sons da língua inglesa.
My name is… triangle, square,
What is your name? rectangle. H04 - Reconhecer e produzir, oralmente, vocabulário
It is…
em contexto lúdico.
Feelings - Happy,
sad, good, Mad, H05 - Cantar músicas em inglês.
Hungry, Tired,
H06 – Utilizar, oralmente, as cores para diferenciar
Feelings I am… Thirsty, Sleepy.
Toys & This is my… Toys & games - Car, itens.
2º trimestre games This is the… Doll, Ball, Bike, Video
H07 - Responder aos cumprimentos em língua
Seasons I like… Game, Skateboard,
I dislike… Kite, videogame, inglesa.
beyblade.
H08 - Compreender e utilizar comandos de sala de
Seasons - Summer,
Spring, Fall, Winter. aula.
It is… H09 – Pronunciar, adequadamente, palavras e frases
Colors The color is… Numbers – 0 to 10 .
3º trimestre A-E-I-O-U It is in… Colors – red, yellow, em língua inglesa.
Numbers The… is… green, blue, pink,
H10 - Discriminar diferentes fonemas.
(0-10) Happy birthday… black.
I love…
3
TRIMESTRE TEMAS CHUNKS OF VOCABULÁRIO BASE HABILIDADES
LANGUAGE
Greetings Congratulations! Greetings - Hello, hi, H01 - Usar a língua inglesa para produção oral.
ABC Very good! goodbye, Thank you, see you.
H02- Interpretar o sentido geral de enunciados de
1º The Awesome! ABC - A to Z.
trimestre school Well done! The school classroom - atividades, músicas, poemas e instruções de sala
classroom Good job! Book, Pen Eraser, Pen, Ruler,
de aula.
This is… It is… Pen Case.
It is…I go to… H03 - Perceber e interpretar pequenos textos.
I love going to…
H04 - Perceber e reproduzir sons da língua inglesa.
My favorite is… The city - Beach x Country.
I like… I Leisure - Parks, shopping, H05 - Utilizar vocabulário adequado em situações
The city
dislike… malls, vacation, holiday. contextualizadas.
2º Leisure
I have a … I Animals -Dog, Cat, Bird, Fish, H06 - Utilizar as diferentes linguagens (corporal,
trimestre Animals /
love… Cow, Pig, Horse, Chicken,
pets musical, plástica, oral e escrita) para compreender e
I prefer… giraffe, elephant, caterpillar,
My favorite is… bee, mouse. ser compreendido.
My favorite
H07 - Compreender e executar comandos através
animals are…
Food & drinks - Apple, Orange,
de resposta física.
It is… I am… Banana, Grape, Melon, H08 - Relacionar imagens e palavras, no contexto.
Happy Strawberry, Hamburger, fruit
Food & birthday… salad, Hotdog, Milk-shake, Ice- H09 – Ler, de maneira adequada, as letras do
Drinks I feel… I Cream, Cheese, Milk .
3º alfabeto.
Numbers prefer… Numbers – 1-20 Birthday, Cake,
trimestre
1- 20 I like… I dislike Candles, Birthday Party, H10 - Organizar grupos de palavras em ordem
Breakfast My favorite is… Balloons.
Breakfast – bread, milk, juice, alfabética.
My breakfast
is… yoghurt, butter, cookies, bacon, H11 - Compreender e produzir adequadamente
eggs. nomes e palavras de acordo com o tema.
4
CHUNKS OF
TRIMESTRE TEMAS VOCABULÁRIO BASE HABILIDADES
LANGUAGE
Magic words - Thank you, H01 - Usar a língua inglesa para produção oral e, em menor
Thank you,
Please, Thanks, You´re medida, para produção escrita.
Please, Thanks,
welcome, sorry.
Magic You’re welcome,
Family & friends - Brother, H02 - Comunicar-se com colegas e professor utilizando a língua
words sorry
Sister, Grandpa, Grandma, inglesa.
1º The family I wear… I love…
trimestre & friends It is… Uncle, Aunt, Cousin, Steps.
H03 - Utilizar palavras e expressões em Inglês para identificar
Clothing He is… She is… Clothing - T-Shirt, Shorts,
situações específicas.
I prefer… Pants, Tennis shoes, Cap,
I like… I Dress, Jacket, Bikini, Flip-flop, H04 - Demonstrar atitudes de interesse, respeito e participação
dislike… Slippers. frente manifestações culturais diversas.
How many… H05 - Descrever pessoas e objetos utilizando adjetivos de maneira

Numbers My favorite… Numbers – 11 to 30. adequada.
11-30 I like… I Food & drinks - bread & butter,
2º Food & dislike… milk, coffee, cereals, fruit. H06 - Relacionar imagens e palavras, no contexto.
trimestre drinks I go to…
Places to I love… Places to visit – Zoo, park, club,
H07 - Ler e interpretar pequenos textos.
go: the zoo My breakfast mountain, beach.
is… H08 - Descrever fatos e rotinas relacionados aos dias da semana.
I can play… I My body - Hands, Back, Feet, H09 - Relacionar e interpretar vocabulário relacionado às partes
can’t play… Arms, Leg. / Days of the week – do corpo.
I have… Sunday, Monday, Tuesday,
My body
It is… Wednesday, Thursday, Friday, H10 - Compreender e interpretar cartazes e pequenos vídeos.
3º Days of the
My…
trimestre week Saturday, weekend. / Countries
What is it? H11 - Ler, compreender e identificar números e operações
Countries
Touch your… – Brazil, Argentina, Italy, USA,
matemáticas simples.
I like… I don’t Spain, China, Japan, Mexico, H12 – Escrever, de maneira adequada, os números de acordo
like… Chile, Japan. com os padrões da língua inglesa.
5
OBJETOS DO HABILIDADES ORALIDADE
TRIMESTRE LEITURA ESCRITA
CONHECIMENTO GERAIS FALA E ESCUTA
Identificar e utilizar H01 - Fazer e
cumprimentos em responder
língua inglesa. cumprimentos em
língua inglesa. H21 - Leitura e
Compreender
Cumprimentos interpretação de
comandos de sala
pequenos diálogos de x
Hello, goodbye. de aula.
apresentação
H02 - Compreender e
Compreender e pessoal.
utilizar comandos de
utilizar linguagem
sala de aula.
adequada ao
tratamento pessoal.
1º H03 - Falar de si H34 - Escrever e
trimestre próprio utilizando preencher pequenos
informações pessoais. H22 - Ler, textos (fichas e
compreender, analisar formulários com
H04 - Escutar e e interpretar informações
Coletar e organizar
Profile compreender pequenos textos pessoais e de
informações
perguntas simples. (fichas de colegas).
Who am I? pessoais sobre si e
identificação pessoal,
seus pares. H05 - Formular formulários para
perguntas e respostas assinantes, cartões H35 - Preencher
em língua inglesa de identificação). formulários diversos
sobre informações (fichas de cadastro).
pessoais.
6
DIVISÃO TRIMESTRAL ANUAL / LÍNGUA INGLESA / 4º ANO (continuação)
H10 - Soletrar palavras
H39 – Registrar, de
Soletrar, perguntar utilizando o alfabeto em
maneira adequada,
como se escreve língua inglesa.
as letras do alfabeto
ABC uma palavra. H27 - Ler de maneira conforme padrões
H11 - Discriminar
Reconhecer e adequada as letras do da língua inglesa.
Alphabet diferentes fonemas.
identificar letras e alfabeto.
seus nomes em H12 - Identificar o som H40 - Organizar
1º língua inglesa. das letras do alfabeto grupos de palavras
trimestre em inglês. em ordem alfabética.
H41 - Escrever
H13 - Falar sobre o
Animals adequadamente
Compreender e animal preferido ou de H28 - Ler e
nomes de animais e
Pets, Farm, utilizar vocabulário estimação, animais da compreender
de seus habitats
Sea, wild, básico associado a fazenda, animais vocabulário sobre
(bichonário, animais
insects. animais diversos. marinhos, animais da animais diversos.
ameaçados de
selva.
extinção, zoo).
Reconhecer a origem H06 – Pronunciar, H23 - Ler e interpretar H36 - Produzir
estrangeira de adequadamente, árvores genealógicas material de
nomes e palavras e frases em de personalidades e descrição sobre
Family sobrenomes.
2º língua inglesa. de sua própria família. laços familiares.
Me and my Reconhecer e utilizar
trimestre vocabulário sobre os
family. H24 - Identificar e H37 - Descrever as
membros da família, H07 - Descrever
considerando os reconhecer relações relações entre os
relações familiares.
graus de parentesco. familiares. membros da família.
7
Compreender e
Colors H42 – Escrever, de
utilizar vocabulário H29 - Ler,
H14 – Pronunciar, de maneira adequada, as
What a básico associado a compreender e
maneira adequada, os cores de acordo com
wonderful cores e relacionar identificar as cores
nomes das cores. os padrões da língua
world! tal conteúdo ao em língua inglesa.
inglesa.
mundo.
2º
trimestre
Compreender e H44 – Escrever, de
School H17 - Pronunciar e
apreender H31 - Ler, identificar maneira adequada,
material nomear, de maneira
vocabulário básico e descrever os nomes de materiais
adequada, os nomes
My notebook is associado aos diversos materiais escolares, de acordo
dos materiais
red! diversos materiais escolares. com os padrões da
escolares.
escolares. língua inglesa.
Compreender e H15 – Pronunciar,

apreender adequadamente, os
vocabulário básico números em língua
H30 - Ler e H43 – Escrever,
associado a inglesa.
Numbers compreender adequadamente, por
números e
3º números e extenso, os números
0 – 30 operações
trimestre operações de acordo com os
matemáticas
1st – 5th matemáticas de padrões da língua
simples. H16 - Contar de 1 a 30 de
adição e subtração. inglesa.
Iniciar aprendizado maneira adequada.
dos números
ordinais.
8
H18 - Compreender e
Construir base produzir, H45- Escrever e
lexical com foco adequadamente, H32 - Falar e descrever pequenos
Food and nos alimentos. nomes e palavras compreender textos sobre
drinks associados a pequenos diálogos e alimentação e hábitos
Discutir aspectos alimentos. textos orais sobre alimentares (lista de
I love apples! relacionados à alimentação e compras, cardápios,
alimentação H19 - Emitir opinião hábitos alimentares. food labels, receitas,
saudável. sobre preferências salada de frutas...).
alimentares.
Toys and Reconhecer e H20 - Reconhecer e

games H33 - Identificar H46 - Identificar e
3º ampliar vocabulário revisar vocabulário
itens relacionados a nomear itens
trimestre I love playing relacionado a jogos relacionado a jogos e
jogos e brinquedos. relacionados ao tema.
videogames! e brinquedos. brinquedos.
H25 - Ler e
H08 - Falar e entender
compreender os
vocabulário associado
diversos nomes de
a línguas e H38 – Registrar,
Nationalities Reconhecer e línguas e
nacionalidades. adequadamente, os
construir noções nacionalidades.
Where are you diversos nomes de
sobre línguas e
from? línguas e
nacionalidades. H26 - Utilizar mapas
nacionalidades.
H09 - Nomear países e para identificação de
nacionalidades. países e
continentes.
9
H26 - Ler e interpretar
Days of the H11 - Descrever fatos e H40 - Preencher
calendários e
week rotinas relacionados aos fichas e cronogramas
cronogramas.
7 days a weeks dias da semana. com dias da semana.
Compreender e H12 - Descrever as H27 - Compreender e

interpretar cartazes e H41 - Produzir
desenvolver a estações do ano de
Seasons pequenos vídeos. pôsteres com base
noção de tempo acordo com suas
em um tema.
nos diversos características.
1º itens
trimestre relacionados. H42 - Descrever fatos
Ampliar a noção e atividades de
de tempo acordo com os meses
baseado em do ano.
Months of the H13 - Descrever fatos e
horas/minutos. H28 - Ler e interpretar
year festividades de acordo
calendários e H43 - Criar textos
com seu mês de
It is in April. cronogramas. relacionados aos
ocorrência.
meses do ano
(calendários e
programações
festivas).
10
Compreender e H44 – Escrever, de
desenvolver a maneira adequada, o
noção de tempo H14 - Entender e utilizar tempo em relação às
nos diversos expressões de tempo. H29 - Ler, identificar e rotinas diárias
1º Time itens relacionar atividades (agenda, timeline,
trimestre relacionados. rotineiras às horas do etc...)
What time is it?
Ampliar a noção dia.
de tempo H15 - Descrever rotinas H45 - Organizar texto
baseado em diárias em ordem em relação à ordem
horas/minutos. cronológica. cronológica.
H46 – Escrever, de
Ampliar a base H16 – Pronunciar,
maneira adequada, os
lexical adequadamente, os
H30 - Ler, compreender números de acordo com
considerando os números em língua
Numbers e identificar números e os padrões da língua
números cardinais. inglesa.
30 – 1000 operações matemáticas inglesa.
Iniciar aprendizado simples. H47 – Numerar,
2º dos números H17 - Contar e reconhecer
adequadamente, itens
trimestre ordinais. números de 30 a 1000.
numa lista.
Compreender e H09 – Descrever,
Transportation perceber os H24 - Ler e interpretar, H38 - Produzir pequenos
oralmente, sobre como se
The way we diversos meios de integrando texto e textos descritivos sobre
deslocar pelos espaços
move! transporte em material gráfico. o tema.
em situações variadas.
língua inglesa.
11
Entender a
H35 – Registrar,
House parts organização dos H21 - Interpretar,
H06 - Descrever partes da adequadamente,
Home sweet espaços de integrando texto e
casa e seus móveis. vocabulário associado
home! convivência e seus material gráfico.
ao tema.
itens.
Entender a
House parts organização dos H07 - Falar sobre as H22 - Identificar H36 - Descrever uma
Home sweet espaços de partes da casa e o uso locais, objetos e casa, seus cômodos e
2º home! convivência e de cada uma delas. móveis numa casa. seus móveis.
trimestre seus itens.
Construir
repertório lexical
H23 - Interpretar,
relacionado ao H08 – Descrever, H37 - Produzir
integrando texto e
Sports, games tema e promover oralmente, aspectos pequenos textos
material gráfico (fotos,
and hobbies. entendimento e relacionados a hobbies (cartazes, panfletos,
cartazes, revistas e
percepção da e jogos. folders).
sites).
diversidade
esportiva.
Construir sentido H01 - Falar sobre os
a partir da sentidos corporais e H18 - Relacionar e
sobre as emoções. H31 - Criar pequenos
3º percepção do interpretar vocabulário
My face textos descritivos
trimestre próprio rosto e H02 - Falar de suas relacionado às partes
sobre si mesmo.
dos sentidos próprias características do rosto.
corporais. físicas.
12
Promover H32 – Registrar, de
entendimento e maneira adequada,
percepção de H19 - Relacionar e vocabulário associado
sua H03 - Descrever
interpretar vocabulário ao tema.
My body fisicamente a si e a
corporeidade. relacionado às partes
outros. H33 - Nomear e
Construir noções do corpo.
de percepção de identificar partes do
povos e etnias. corpo.
H04 - Falar sobre

My clothes Construir
roupas e acessórios. H20 - Interpretar H34 - Descrever o
repertório lexical
The way I panfletos e folders que uma pessoa está
3º relacionado ao
dress. H05 - Descrever roupas sobre vestuário. vestindo.
trimestre tema vestuário.
usando cores.
H39 - Produzir
material sobre
profissões presentes
Reconhecer e
Professions H10 – Descrever, na escola e na
perceber as H25 - Ler e interpretar
sucintamente, os vizinhança.
I want to be a diversas pequenos textos
diversos tipos de
soccer player. profissões e descritivos.
ocupações. H48 - Descrever
ocupações.
habilidades
relacionadas a
profissões.
13
DIVISÃO TRIMESTRAL - 6º AO 9º ANO
14
UNIDADE OBJETOS DO
TRIMESTRE EIXO HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
H16 - Construir repertório relativo às expressões
usadas para o convívio social e o uso da língua
Estudo do Construção de repertório inglesa em sala de aula.
léxico. lexical. H17 - Construir repertório lexical relativo a temas
familiares (escola, família, rotina diária,
GRAMÁTICA atividades de lazer, esportes, entre outros).
Presente simples
(formas afirmativa, H19 - Utilizar o presente do indicativo para
Gramática. negativa). identificar pessoas (verbo to be - e descrever
Presente simples rotinas diárias).
(interrogativa).
1º Países que têm a língua H24 - Investigar o alcance da língua inglesa no
A língua inglesa
TRIMESTRE CULTURAL inglesa como língua mundo: como língua materna e/ou oficial
no mundo.
materna e/ou oficial. (primeira ou segunda língua).
Estratégias de
Planejamento do texto: H13 - Listar ideias para a produção de textos,
ESCRITA escrita: pré-
brainstorming. levando em conta o tema e o assunto.
escrita.
Compreensão geral e
Estratégias de H09 - Localizar informações específicas em
específica: leitura rápida
leitura. texto.
(skimming, scanning).
LEITURA Práticas de
leitura e Construção de repertório H10 - Conhecer a organização de um dicionário
construção de lexical e autonomia bilíngue (impresso e/ou online) para construir
repertório leitora. repertório lexical.
lexical.
15
UNIDADE OBJETOS DO
Construção de laços H01 - Interagir em situações de intercâmbio oral,
Interação
afetivos e convívio demonstrando iniciativa para utilizar a língua
discursiva.
social. inglesa.
Estratégias de
H04 - Reconhecer, com o apoio de palavras
compreensão de textos
Compreensão cognatas e pistas do contexto discursivo, o
orais: palavras cognatas
oral. assunto e informações principais em textos orais
e pistas do contexto
simples sobre temas familiares.
discursivo.
1º
ORALIDADE
TRIMESTRE
H05 - Utilizar os conhecimentos da língua
inglesa para falar de si e de outras pessoas,
explicitando informações pessoais e
Produção de textos características relacionadas a gostos,
Produção oral. orais, com a mediação preferências e rotinas.
do Professor.
H06 - Planejar apresentação sobre a família, a
comunidade e a escola, compartilhando-a
oralmente com o grupo.
H22 - Descrever relações por meio do uso de

Caso genitivo (‘s.).
apóstrofo (’ + s).
2º GRAMÁTICA
Gramática.
TRIMESTRE H21 - Reconhecer o uso do imperativo em
Imperativo. enunciados de atividades, comandos e
instruções.
16
UNIDADE OBJETOS DO
H18 - Reconhecer semelhanças e diferenças na
Estudo do
GRAMÁTICA Pronúncia. pronúncia de palavras da língua inglesa e da
léxico.
língua materna e/ou outras línguas conhecidas.
H25 - Identificar a presença da língua inglesa na
A língua inglesa sociedade brasileira/comunidade (palavras,
no cotidiano da expressões, suportes e esferas de circulação e
Presença da língua consumo) e seu significado.
CULTURAL sociedade
inglesa no cotidiano.
brasileira / H26 - Avaliar elementos/produtos culturais de
comunidade. países de língua inglesa absorvidos pela
2º
sociedade brasileira/comunidade.
TRIMESTRE
Estratégias de
Planejamento do texto: H14 - Organizar ideias, selecionando-as em
organização de ideias. função da estrutura e do objetivo do texto.
escrita.
Compreensão geral e H08 - Identificar o assunto de um texto,
Estratégias de
LEITURA específica: leitura rápida reconhecendo sua organização textual e
leitura.
(skimming, scanning). palavras cognatas.
Construção de laços H02 - Coletar informações do grupo,
Interação
ORALIDADE afetivos e convívio perguntando e respondendo sobre a família,
discursiva.
social. amigos, escola e comunidade.
17
UNIDADE OBJETOS DO
H07 - Formular hipóteses sobre a finalidade de
Estratégias de Hipóteses sobre a gêneros discursivos em língua inglesa, com base
LEITURA
leitura. finalidade de um texto. em sua estrutura, organização textual e pistas
gráficas.
Construção de repertório
Estratégias de
lexical e autonomia H27 - Identificar elementos coesivos em um texto.
leitura
Leitora.
Práticas de
leitura e H11 - Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos
lexical e autonomia
LEITURA construção de para construir repertório lexical na língua inglesa.
Leitora.
repertório lexical.
3º Atitudes e
TRIMESTRE disposições Partilha de leitura, com H12 - Interessar-se pelo texto lido, compartilhando
favoráveis do mediação do professor. suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
leitor.
Funções e usos da língua H03 - Solicitar esclarecimentos em língua inglesa

Interação
ORALIDADE inglesa em sala de aula sobre o que não entendeu e o significado de
discursiva.
(Classroom language). palavras ou expressões desconhecidas.
Presente contínuo (forma

interrogativa).
H20 - Utilizar o presente contínuo para descrever
GRAMÁTICA Gramática. Presente contínuo ações em progresso.
(formas afirmativa e
negativa.).
18
UNIDADE OBJETOS DO
H23 - Empregar, corretamente, os adjetivos
GRAMÁTICA Gramática. Adjetivos possessivos.
possessivos.
H15 - Produzir textos escritos em língua inglesa
3º
Produção de textos (histórias em quadrinhos, cartazes, chats,
TRIMESTRE
Práticas de escritos, em formatos blogues, agendas, legendas para
ESCRITA
escrita. diversos, com a fotos/ilustrações, entre outros), sobre si mesmo,
mediação do professor. sua família, seus amigos, gostos, preferências e
rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.
19
UNIDADE OBJETOS DO
H15 - Construir repertório lexical relativo a
verbos regulares e irregulares (formas no
passado, preposições de tempo (in, on, at) e
lexical.
Estudo do conectores (and, but, because, then, so, before,
léxico. after, entre outros) .
H16 - Reconhecer a pronúncia de verbos

Pronúncia.
GRAMÁTICA regulares no passado (-ed ).
Passado simples
(formas afirmativa, H18 - Utilizar o passado simples para produzir
negativa).
1º Gramática. textos orais e escritos, mostrando relações de
TRIMESTRE sequência e causalidade.
Passado simples (forma
interrogativa).
H23 - Investigar o número aproximado de

A língua inglesa como
A língua inglesa falantes de língua inglesa como língua
CULTURAL língua estrangeira no
no mundo. estrangeira no mundo, para analisar o alcance
mundo.
dessa língua no mundo.
Pré-escrita:
Estratégias de
planejamento de H12 - Planejar a escrita de textos em função do
produção escrita, com contexto (público, finalidade, layout e suporte).
escrita e escrita.
mediação do professor.
20
UNIDADE OBJETOS DO
H06 - Antecipar o sentido global de textos em
Compreensão geral e língua inglesa por inferências, com base em
Estratégias de
LEITURA específica: leitura rápida leitura rápida, observando títulos, primeiras e
leitura.
(skimming, scanning). últimas frases de parágrafos e palavras-chave
repetidas.
1º Funções e usos da
H01 - Interagir em situações de intercâmbio oral
TRIMESTRE língua inglesa:
para realizar as atividades em sala de aula, de
convivência e
forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias
Interação colaboração em sala de
ORALIDADE e engajando-se em brincadeiras e jogos.
discursiva. aula.
H02 - Entrevistar os colegas em sala de aula

Práticas investigativas.
para conhecer suas histórias de vida.
H24 - Produzir padrões de acentuação,

Pronúncia.
entonação e ritmo adequados ao sentido.
Pronomes do caso reto H19 - Discriminar sujeito de objeto utilizando, de

Estudo do e do caso oblíquo. modo adequado, pronomes a eles relacionados.
2º léxico.
GRAMÁTICA
TRIMESTRE Passado contínuo
Gramática. (formas afirmativa, H22 - Utilizar o passado contínuo para produzir
negativa) .
textos orais e escritos, mostrando relações de
sequência e causalidade.
Passado contínuo
(forma interrogativa).
21
UNIDADE OBJETOS DO
H24 - Explorar modos de falar em língua inglesa
Comunicação (falantes nativos e não nativos), refutando
CULTURAL Variação linguística.
intercultural. preconceitos e reconhecendo a variação
linguística como fenômeno natural das línguas.
H14 - Produzir textos de cunho

Produção de textos descritivo/narrativo sobre fatos, acontecimentos
ESCRITA Práticas de escritos, em formatos e personalidades do passado em diferentes
escrita. diversos, com mediação modalidades e suportes (linha do
do professor. tempo/timelines, biografias, verbetes de
enciclopédias, blogues, entre outros).
Estratégias de
2º
Compreensão compreensão de textos H03 - Mobilizar conhecimentos prévios para
TRIMESTRE
oral. orais: conhecimentos compreender texto oral.
prévios.
ORALIDADE
Produção de textos H05 - Compor, em língua inglesa, narrativas
Produção oral. orais, com mediação do orais sobre fatos, acontecimentos e
professor. personalidades marcantes do passado.
Construção do sentido H08 - Relacionar as partes de um texto

global do texto. (parágrafos ) para construir seu sentido global.
Estratégias de
LEITURA
leitura. Compreensão geral e H07 - Identificar a(s) informação(ões ) chave de
específica: leitura rápida partes de um texto em língua inglesa
(skimming, scanning). (parágrafos).
22
UNIDADE OBJETOS DO
Estudo do H17 - Explorar o caráter polissêmico de palavras
Polissemia.
léxico. de acordo com o contexto de uso.
GRAMÁTICA
H20 - Empregar corretamente o verbo modal
Verbo modal can
Gramática. can para descrever habilidades (no presente e
(presente e passado).
no passado).
Estratégias de Escrita: organização em H13 - Organizar texto em unidades de sentido,

escrita: parágrafos ou tópicos, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e
ESCRITA
pré-escrita e com mediação do subtópicos, segundo as regras gráficas e de
escrita. professor. acordo com o suporte e formato do texto.
3º
TRIMESTRE H10 - Escolher, pela leitura de títulos e/ou temas
Leitura de textos digitais sugeridos em ambientes virtuais, textos em
Práticas de para estudo. língua inglesa de interesse para estudos
leitura e escolares.
pesquisa.
H09 - Selecionar, em textos descritivos, a
Objetivos de leitura.
LEITURA informação desejada como objetivo de leitura.
Atitudes e
H11 - Participar de troca de opiniões e
disposições
Partilha de leitura. informações sobre textos, lidos na sala de aula
favoráveis do
ou em outros ambientes.
leitor.
23
UNIDADE OBJETOS DO
CULTURAL H25 - Reconhecer a variação linguística como

Comunicação
Variação linguística. manifestação de formas de pensar e expressar o
intercultural.
mundo por diferentes falantes.
3º
TRIMESTRE H04 - Identificar o contexto, a finalidade, o
ORALIDADE Compreensão de textos
Compreensão assunto e os interlocutores em textos orais
orais de cunho descritivo
oral. presentes no cinema, na internet, na televisão,
ou narrativo.
entre outros.
24
UNIDADE OBJETOS DO
H13 - Reconhecer sufixos e prefixos comuns
Estudo do Formação de palavras:
utilizados na formação de palavras em língua
léxico. prefixos e sufixos.
inglesa.
GRAMÁTICA
H16 – Utilizar corretamente, some, any, many,
Gramática. Quantificadores.
much.
H18 - Construir repertório cultural por meio do

contato com manifestações artístico-culturais
Manifestações Construção de repertório vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e
CULTURAL
culturais. artístico-cultural. visuais, literatura, música, cinema, dança,
festividades, entre outros), valorizando a
diversidade entre culturas.
1º
TRIMESTRE H10 - Avaliar a própria produção escrita e a de
Estratégias de colegas, com base no contexto de comunicação
Revisão de textos com a
ESCRITA escrita: escrita e (finalidade e adequação ao público, conteúdo a
pós-escrita. ser comunicado, organização textual,
legibilidade, estrutura de frases).
Construção de sentidos
H05 - Inferir informações e relações que não
Estratégias de por meio de inferências
aparecem de modo explícito no texto para
leitura. e reconhecimento de
construção de sentidos.
LEITURA implícitos.
H07 - Explorar ambientes virtuais e/ou
Práticas de Leitura de textos de
aplicativos para acessar e usufruir do patrimônio
leitura e fruição. cunho artístico/literário.
artístico literário em língua inglesa.
25
UNIDADE OBJETOS DO
Negociação de sentidos H01 - Fazer uso da língua inglesa para resolver
(mal-entendidos no uso mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer
da língua inglesa e informações por meio de paráfrases ou
conflito de opiniões). justificativas.
1º ORALIDADE Interação
TRIMESTRE discursiva.
Negociação de sentidos
(mal-entendidos no uso H22 - Inferir sentido a partir das marcas do
da língua inglesa e discurso oral (ritmo, entoação, pausa, ênfase).
conflito de opiniões).
Estudo do Construção de repertório H12 - Construir repertório lexical relativo a

léxico. lexical. planos, previsões e expectativas para o futuro.
GRAMÁTICA Futuro simples (going to)

: formas H14 - Utilizar formas verbais do futuro (going to)
Gramática.
afirmativa, negativa e para descrever planos e expectativas.
2º interrogativa.
TRIMESTRE
Impacto de aspectos H19 - Investigar de que forma expressões,
Comunicação
CULTURAL culturais na gestos e comportamentos são interpretados em
intercultural.
comunicação. função de aspectos culturais.
Estratégias de H21 - Reconstruir o texto, com cortes,

Revisão de textos com a
ESCRITA escrita: escrita e acréscimos, reformulações e correções, para
pós-escrita. aprimoramento, edição e publicação.
26
UNIDADE OBJETOS DO
H06 - Apreciar textos narrativos em língua
inglesa (contos, romances, entre outros, em
Práticas de Leitura de textos de
versão original ou simplificada ) ,como forma de
leitura e fruição. cunho artístico/literário.
valorizar o patrimônio cultural produzido em
LEITURA
língua inglesa.
Avaliação dos H09 - Avaliar afirmativas em relação a um texto

Reflexão pós-leitura.
textos lidos. ou às suas partes.
2º
TRIMESTRE Compreensão de textos
H03 - Construir o sentido global de textos orais,
Compreensão orais, multimodais, de
relacionando suas partes, o assunto principal e
ora.l cunho
informações relevantes.
informativo/jornalístico.
ORALIDADE
H04 - Utilizar recursos e repertório linguísticos
Produção de textos orais apropriados para informar/comunicar/falar do
Produção oral.
com autonomia. futuro: planos, previsões, possibilidades e
probabilidades.
Futuro simples (will ) :

formas H15 - Utilizar formas verbais do futuro (Will) para
afirmativa, negativa e fazer previsões.
3º interrogativa.
GRAMÁTICA Gramática.
TRIMESTRE
H17 - Utilizar, corretamente, as formas
Comparativos e
comparativas e superlativas de adjetivos para
superlativos.
comparar qualidades e quantidades.
27
UNIDADE OBJETOS DO
H11 - Produzir textos (comentários em fóruns,
relatos pessoais, mensagens instantâneas,
tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues,
Produção de textos
Práticas de entre outros), com o uso de estratégias de
ESCRITA escritos com mediação
escrita. escrita (planejamento, produção de rascunho,
do professor/colegas.
revisão e edição final), apontando sonhos e
projetos para o futuro (pessoal, da família, da
comunidade ou do planeta).
H20 - Examinar fatores que podem impedir o
3º Impacto de aspectos
Comunicação entendimento entre pessoas de culturas
TRIMESTRE CULTURAL culturais na
intercultural. diferentes que falam a língua inglesa como
comunicação.
língua materna ou estrangeira.
H08 - Analisar, criticamente, o conteúdo de
Avaliação dos
LEITURA Reflexão pós-leitura. textos, comparando diferentes perspectivas
textos lidos.
apresentadas sobre um mesmo assunto.
Usos de recursos H02 - Explorar o uso de recursos linguísticos
Interação linguísticos e (frases incompletas, hesitações, entre outros ) e
ORALIDADE
discursiva. paralinguísticos no paralinguísticos (gestos, expressões faciais,
intercâmbio oral. entre outros) em situações de interação oral.
28
UNIDADE OBJETOS DO
H13 - Reconhecer, nos novos gêneros digitais
(blogues, mensagens instantâneas, tweets,
entre outros), novas formas de escrita
Usos de linguagem em
(abreviação de palavras, palavras com
meio digital: “internetês”.
combinação de letras e números, pictogramas,
Estudo do símbolos gráficos, entre outros ) na constituição
GRAMÁTICA
léxico. das mensagens.
H14 - Utilizar conectores indicadores de adição,

Conectores (linking condição, oposição, contraste, conclusão e
words). síntese como auxiliares na construção da
argumentação e intencionalidade discursiva.
1º
H20 - Debater sobre a expansão da língua
TRIMESTRE Expansão da língua
A língua inglesa inglesa pelo mundo, em função do processo de
CULTURAL inglesa: contexto
no mundo. colonização nas Américas, África, Ásia e
histórico.
Oceania.
H10 - Propor potenciais argumentos para expor

e defender ponto de vista em texto escrito,
Estratégias de Escrita: construção da refletindo sobre o tema proposto e pesquisando
ESCRITA
escrita. argumentação. dados, evidências e exemplos para sustentar os
argumentos, organizando-os em sequência
lógica.
Estratégias de Recursos de H07 - Identificar argumentos principais e as

LEITURA
leitura. argumentação. evidências/exemplos que os sustentam.
29
DIVISÃO TRIMESTRAL ANUAL / LÍNGUA INGLESA/ 9º ANO (continuação)
UNIDADE OBJETOS DO
Compreensão de textos
1º Compreensão H02 - Compilar as ideias-chave de textos por
ORALIDADE orais, multimodais, de
TRIMESTRE oral. meio de tomada de notas.
cunho argumentativo.
H16 - Empregar, corretamente, os verbos

Verbos modais: should,
should, must, have to, may e might para indicar
GRAMÁTICA Gramática. must, have to, may e
recomendação, necessidade ou obrigação e
might.
probabilidade.
H18 - Analisar a importância da língua inglesa

A língua inglesa como para o desenvolvimento das ciências (produção,
A língua inglesa
CULTURAL língua de comunicação divulgação e discussão de novos
no mundo.
Internacional. conhecimentos), da economia e da política no
cenário mundial.
2º
TRIMESTRE H11 - Utilizar recursos verbais e não verbais
para construção da persuasão em textos da
Estratégias de Escrita: construção da
ESCRITA esfera publicitária, de forma adequada ao
escrita. persuasão.
contexto de circulação (produção e
compreensão).
H05 - Identificar recursos de persuasão (escolha

e jogo de palavras, uso de cores e imagens,
Estratégias de
LEITURA Recursos de persuasão. tamanho de letras ), utilizados nos textos
leitura.
publicitários e de propaganda, como elementos
de convencimento.
30
UNIDADE OBJETOS DO
Práticas de H08 - Explorar ambientes virtuais de informação
Informações em
LEITURA leitura e novas e socialização, analisando a qualidade e a
ambientes virtuais.
tecnologias. validade das informações veiculadas.
2º
TRIMESTRE Compreensão de textos
orais, H03 - Analisar posicionamentos defendidos e
Compreensão
ORALIDADE refutados em textos orais sobre temas de
oral. multimodais, de cunho interesse social e coletivo.
argumentativo.
H17 - Empregar, corretamente, os pronomes

Pronomes relativos. relativos (who, which, that, whose) para
construir períodos compostos por subordinação.
GRAMÁTICA Gramática.
H15 - Empregar, corretamente, as formas
Orações condicionais
verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2
(tipos 1 e 2).
(If-clauses).
3º Construção de H19 - Discutir a comunicação intercultural por

TRIMESTRE A língua inglesa identidades no mundo meio da língua inglesa como mecanismo de
CULTURAL
no mundo. valorização pessoal e de construção de
globalizado. identidades no mundo globalizado.
H12 - Produzir textos (infográficos, fóruns de

discussão on-line, fotorreportagens, campanhas
Práticas de Produção de textos
ESCRITA publicitárias, memes, entre outros) sobre tema
escrita. escritos, com mediação.
de interesse coletivo local ou global, que
revelem posicionamento crítico.
31
UNIDADE OBJETOS DO
Estratégias de Recursos de H06 - Distinguir fatos de opiniões em textos
leitura. argumentação. argumentativos da esfera jornalística.
LEITURA H09 - Compartilhar, com os colegas, a leitura

Avaliação dos dos textos escritos pelo grupo, valorizando os
Reflexão pós-leitura.
textos lidos. diferentes pontos de vista defendidos, com ética
e respeito.
H04 - Expor resultados de pesquisa ou estudo

3º
com o apoio de recursos, tais como notas,
TRIMESTRE Produção de textos orais
Produção oral. gráficos, tabelas, entre outros, adequando as
com autonomia.
estratégias de construção do texto oral aos
objetivos de comunicação e ao contexto.
ORALIDADE
H01 - Fazer uso da língua inglesa para expor
Funções e usos da pontos de vista, argumentos e contra-
Interação
língua inglesa: argumentos, considerando o contexto e recursos
discursiva.
persuasão. linguísticos voltados para a eficácia da
comunicação.
32

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DIVISÃO CURRICULAR

DIVISÃO TRIMESTRAL – 1º AO 5º ANO ..................................................................................... 2

How many… H05 - Descrever pessoas e objetos utilizando adjetivos de maneira

Compreender e H15 – Pronunciar,

Toys and Reconhecer e H20 - Reconhecer e

Compreender e H12 - Descrever as H27 - Compreender e

H04 - Falar sobre

H22 - Descrever relações por meio do uso de

Funções e usos da língua H03 - Solicitar esclarecimentos em língua inglesa

Presente contínuo (forma

H16 - Reconhecer a pronúncia de verbos

H23 - Investigar o número aproximado de

H02 - Entrevistar os colegas em sala de aula

H24 - Produzir padrões de acentuação,

Pronomes do caso reto H19 - Discriminar sujeito de objeto utilizando, de

H14 - Produzir textos de cunho

Construção do sentido H08 - Relacionar as partes de um texto

Estratégias de Escrita: organização em H13 - Organizar texto em unidades de sentido,

CULTURAL H25 - Reconhecer a variação linguística como

H18 - Construir repertório cultural por meio do

Estudo do Construção de repertório H12 - Construir repertório lexical relativo a

GRAMÁTICA Futuro simples (going to)

Estratégias de H21 - Reconstruir o texto, com cortes,

Avaliação dos H09 - Avaliar afirmativas em relação a um texto

Futuro simples (will ) :

H14 - Utilizar conectores indicadores de adição,

H10 - Propor potenciais argumentos para expor

Estratégias de Recursos de H07 - Identificar argumentos principais e as

H16 - Empregar, corretamente, os verbos

H18 - Analisar a importância da língua inglesa

H05 - Identificar recursos de persuasão (escolha

H17 - Empregar, corretamente, os pronomes

3º Construção de H19 - Discutir a comunicação intercultural por

H12 - Produzir textos (infográficos, fóruns de

LEITURA H09 - Compartilhar, com os colegas, a leitura

H04 - Expor resultados de pesquisa ou estudo

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