ESCOLA MUNICIPAL OSCARINA DA COSTA TEIXEIRA

ANO: 2006

PROJETO DE ESTIMULAÇÃO MUSICAL

JUSTIFICATIVA:

A Escola Oscarina da Costa Teixeira está realizando um movimento de

repensar sua filosofia de trabalho e também o seu projeto político pedagógico
neste ano de 2006. Na tentativa de colaborar para uma melhoria no processo de
ensino-aprendizagem, surge a possibilidade de criação de novos projetos
pedagógicos para serem desenvolvidos ao longo do ano.

REFERENCIAL TEÓRICO:

A prática construtivista no estímulo das Inteligências Múltiplas, requer que

a escola se transforme em um espaço de formação e de informações em que a
aprendizagem de conteúdos, a formação de conceitos, o desenvolvimento de
habilidades e a avaliação das tarefas relevantes possam favorecer a interação do
aluno na sociedade em que vive e onde necessita aprender a conviver.
Desde que se usem esquemas de aprendizagem eficientes e que
limitações genéticas possam ser superadas por formas diversificadas de
educação, mostra-se que a inteligência é estimulável.
A criança pode demonstrar muitos avanços no seu processo de
construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade
expressiva se houver a oportunidade de diversificar as atividade para que a
criança possa utilizar às diferentes linguagens (verbal, gráfica, plástica, corporal,
musical e matemática) ajustadas às diferentes situações de comunicação, de
forma a compreender e ser compreendida, expressar suas idéias, sentimentos,
necessidades e desejos.
É possível perceber que, em algumas pessoas, este ou aquele espectro
de uma ou mais de suas inteligências pode ser acentuado ou mais limitado, mas,
em todas as pessoas, todas as inteligências se apresentam prontas para serem
estimuladas. Este projeto tem como fundamento o estímulo da inteligência
musical.

OBJETIVOS:

 Despertar a apreciação musical em todas as esferas do relacionamento

humano, gerando novos ouvintes e admiradores da cultura musical;
 Desenvolver noções de companheirismo, colaboração, solidariedade,
trabalho em equipe e divisão de tarefas;
 Desenvolver a capacidade do aluno distinguir noções de lateralidade e a
capacidade motora;
 Oferecer oportunidade dos alunos participarem de atividades culturais;
 Oferecer oportunidades aos alunos de terem caminhos para se tornarem
músicos profissionais.

PLANOS DE AÇÃO:

Iniciação Musical
Público Alvo: Alunos com necessidades educacionais especiais (adesão
opcional).

Em conjunto com as professoras que atuam na Sala de Recursos será

realizado um trabalho de iniciação musical através de jogos de estimulação
musical e de introdução na utilização de alguns instrumentos. Os encontros com
os alunos acontecerão fora do horário de aula podendo ocorrer encontros em que
o trabalho irá se desenvolver em grupo ou individual.
As professoras da Sala de Recursos oferecerão um suporte fornecendo
informações sobre os alunos e auxiliando na adaptação de materiais e das
propostas quando for necessário.
Banda Escolar
Público Alvo: Todos os alunos (adesão opcional).

A Banda Escolar tem como função representar o colégio ou município nos

eventos culturais e nacionais, tais como: desfiles cívicos, concursos de bandas,
hasteamento de bandeiras, festas juninas, abertura, encerramento, formatura e
outras efemérides.
Para tanto se faz necessário a aquisição de diversos tipos de instrumentos
de sopro e de percussão. Segue em anexo a lista de instrumentos necessários
para desenvolver a proposta.

Mostra de Talentos
Público Alvo: Todos os alunos (adesão opcional).

A proposta visa realizar uma estimulação das potencialidades dos alunos.

As professoras incentivarão os alunos à se inscreverem para a Mostra de
Talentos e os deixarão à vontade para escolherem entre: dança, canto, leitura de
poesias, contação de piadas, entre outros.
As apresentações poderão ser individuais ou em grupo e o aluno poderá
fazer mais de uma apresentação em categorias diferentes.

PROJETO ELABORADO POR:

Professor: Heloísio Costa de Oliveira

Professora: Aline Garcia Amaral
Professora: Irlene de Godoy Sampaio da Luz

São Gonçalo, 15 de março de 2006.