180 PLANOS DE AULA - 3ª SÉRIE - NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

PROTAGONISMO JUVENIL E COMUNICAÇÃO CIDADÃ

AULA
OBJETIVOS ■■Estimular o protagonismo juvenil/estudantil

6
■■Promover a cultura de paz através da comunicação cidadã
■■Provocar os alunos a criar o Jornal “Mural das Boas Notícias NTPPS”

TEMPO ATIVIDADE

INTRODUÇÃO
■■Iniciar a aula afixando uma tarjeta no quadro, com a palavra “COMUNICAÇÃO”, e em seguida, perguntar à alguns
alunos o que, na opinião deles, é preciso para se ter uma boa comunicação.
20' ■■Após a partilha, reforçar dizendo da importância de se valorizar a boa comunicação, sem deixar ruídos. Reforçar
ainda que se expressar bem faz parte do processo de desenvolvimento de nossas competências, sejam cognitivas
e/ou emocionais. Em seguida, convidar os alunos a assistirem as seguintes mídias: 1)“Vídeo Institucional da
Agência da Boa notícia” e 2) “Processo de Comunicação”.

DESENVOLVIMENTO
■■Reforçar as ideias passadas nas mídias, dizendo que as pessoas podem utilizar a comunicação ao seu favor,
ressignificando todo o processo de como emitem e recebem as diversas informações, das mais diversas fontes. Sugerir
então, que seja criado o “JORNAL DAS BOAS NOTÍCIAS”, fortalecendo a comunicação cidadã, difundindo as boas
notícias que acontecem ao redor deles. Com isso, de forma estratégica darão destaque/visibilidade àquelas que estão
quase no anonimato, mas que de fato fazem toda a diferença em seu cotidiano.
■■Dividir os alunos em grupos de cinco (5) grupos, de acordo com as figuras (não necessariamente serão os meios
de comunicação deste grupo, as figuras servirão APENAS para dinamizar as divisões dos grupos) que terão as
75' respectivas funções:
■■ Grupo 1 TV: escolher três boas notícias sobre o NTPPS e fazer a divulgação delas.
■■ Grupo 2 Rádio: escolher três notícias de atualidades gerais que tem sido destaque no Brasil ou no mundo.
■■ Grupo 3 Facebook: Escolher uma música/poesia/charge/etc que fale sobre JUVENTUDE E MUNDO DO TRABALHO
■■ Grupo 4 Whatsapp: Escolher o nome do jornal e os meios de comunicação que ele alcançará.
■■ Grupo 5 YouTube: coletar três depoimentos (1 aluno, 1 Professor, 1 pessoa do Núcleo Gestor (Coordenação OU
Direção) que respondam a seguinte pergunta: Na sua opinião, qual a maior contribuição do NTPPS em nossa Escola?
■■Após as divisões, os alunos terão o restante desta aula para iniciar suas respectivas funções. Serão orientados que
na próxima aula, todas as equipes e as suas produções deverão organizar o “JORNAL DAS BOAS NOTÍCIAS” já para ser
divulgado. OBS: O jornal deverá ser construído no modelo impresso.

ENCERRAMENTO
5' ■■Finalizar, recolhendo e organizando as produções, identificando seus respectivos grupos, com o propósito de
entregá-las na próxima aula, na qual continuarão e finalizarão a atividade.

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 PLANOS DE AULA - 3ª SÉRIE - NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS 181

PROTAGONISMO JUVENIL E COMUNICAÇÃO CIDADÃ

AULA
OBJETIVOS ■■Estimular o protagonismo juvenil/estudantil

6
■■Promover a cultura de paz através da comunicação cidadã
■■Provocar os alunos a criar o Jornal “Mural das Boas Notícias NTPPS”

MATERIAL NECESSÁRIO
■■Som/Datashow
■■Mídias: “Vídeo Institucional da Agência da Boa notícia” e “Processo de Comunicação” https://www.youtube.com/watch?v=hAxI_YUeU6A
■■https://www.youtube.com/watch?v=_C3AmzKpJbQ&t=307s
■■Anexo 1 - Figuras para separar os grupos e suas funções.

ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

■■Neste período de produção do “JORNAL DAS BOAS NOTÍCIAS” a escola deverá ser comunicada sobre esta aula, organizando professores, núcleo
gestor, espaço LEI para pesquisas, como forma de facilitar o bom desempenho desta atividade. Poderão ainda, ser convidados professores que
possam dar suporte, sobretudo aqueles que gostem desta área de comunicação, produção textual, etc.
182 PLANOS DE AULA - 3ª SÉRIE - NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS

ANEXO 1
 PLANOS DE AULA - 3ª SÉRIE - NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAIS 183

O NOSSO JORNAL MURAL DAS BOAS NOTÍCIAS

AULA
OBJETIVOS ■■Estimular as produções textuais dos alunos

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■■Fortalecer as boas práticas do NTPPS desenvolvidas na Escola
■■Propiciar um espaço de discussão sobre protagonismo e comunicação cidadã

TEMPO ATIVIDADE

INTRODUÇÃO
■■Retomar a organização das equipes e seus temas, entregar o que foi produzido até agora, e pedir para que
10' eles façam o fechamento, bem como, unam as notícias, agora com objetivo de apresentá-las na estrutura de um
jornal. Podem fazer em modelo de encartes, dobrar folha papel A4 para dar efeito de um Jornal Escrito.
■■Os alunos utilizarão esta aula para apresentar o produto final.

DESENVOLVIMENTO
60' ■■Facilitar a construção do Jornal Mural, assistindo a mídia: “Jornal Mural: faça você mesmo”. Após a exibição, abrir
espaço para possíveis dúvidas e ajustes antes de iniciar a confecção

ENCERRAMENTO
■■Escolher um relator em cada grupo, para dizer como foi o processo específico de sua tarefa e o desafio de
30' integrar e apresentar a produção final. Após as apresentações, o Jornal deverá ser divulgado pela Escola.
Flanelógrafos, murais, blogs, sites Escolas/CREDE, dentre outros meios de comunicação que eles acreditem ter
rápido acesso e que podem divulgar seus conteúdos produzidos.

MATERIAL NECESSÁRIO

■■Mídia: https://www.youtube.com/watch?v=g1DcCuEH968 “Jornal Mural: faça você mesmo”

■■Tesouras, cola, canetinhas, lápis de cor, réguas.

ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

■■Negociar os horários do LEI para estarem liberados para as pesquisas