ATIVIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

INTERPRETAÇÕES DE TEXTOS

Convite para Reunião do Projeto Nascentes:

A coordenação do Projeto Nascentes tem a honra de convidá-lo para uma reunião de discussão do
planejamento de ações na conscientização de pessoas para a preservação dos recursos hídricos. Outros
assuntos desta reunião:

- discussão sobre o Plano Diretor da Cidade (Plano de Gestão da Cidade).

- apresentação do Programa “Empresas adotam Nascentes”.
- apresentação do projeto de canalização de córregos e da usina de lixo pela Secretaria de Meio
Ambiente.
- apresentação do projeto “Vereador Consciente Amigo da Natureza.”

Dia: 28 de setembro, sábado

Horário: 10h da manhã
Local: Salão da Prefeitura Municipal
Venha ser um multiplicador na luta para salvar a natureza! Vamos cuidar da água antes que ela acabe!

(FILHO, Demóstenes Romano e outros. Gente cuidando das águas. Belo Horizonte, Mazza. 2002. P.95)

1 - De acordo com a pauta proposta, os organizadores da reunião devem considerar que:

(A) é preciso debater as normas que regulam o loteamento das áreas em torno dos mananciais.
(B) as leis da cidade proíbem as intervenções das comunidades na administração dos mananciais.
(C) o poder legislativo municipal não tem competência para votar leis de proteção dos mananciais.
(D) os projetos de preservação dos mananciais são de responsabilidade exclusiva do poder executivo.
(E) o governo local determina que os dejetos humanos devem ser depositados nos mananciais da cidade.

2- Nosso papel na educação ambiental não deve e nem pode se limitar à difusão retórica de nossos valores.
Temos que mostrar às pessoas as diferentes alternativas e visões sobre o tema ambiental, e sobretudo
transmitir conhecimentos que possam aumentar sua capacidade de entender e avaliar os possíveis sentidos e
alcances das diferentes opções.
(SimonSchwartzman).

Nessa perspectiva, são propostas, a seguir, algumas ações para a recuperação das nascentes dos rios.
I. Planejar ações, designando responsáveis.
II. Discutir com pequenos produtores e comunidades rurais, estudiosos e outros interessados para definir as
estratégias a serem adotadas.
III. Implantar e conduzir o processo de preservação/ recuperação.
IV. Buscar conhecimentos teóricos para auxiliar no diagnóstico da situação.
Assinale a alternativa que traz a sequência adequada de ações, para a execução de um plano de recuperação
das nascentes.

(A) II, IV, I e III (D) II, III, I e IV

(B) III, II, I e IV (E) III, IV, II e I
(C) IV, III, I e II

Considere o Poema:
A vida nós a amassamos em sangue
Digo Sim e samba
Poderia dizer enquanto gira inteira a noite
que a vida é bela, e muito, sobre a pátria desigual. A vida
e que a revolução caminha com pés de flor nós a fazemos nossa
nos campos de meu país, alegre e triste, cantando
com pés de borracha em meio à fome
nas grandes cidades brasileiras e dizendo sim
e que meu coração — em meio à violência e à solidão dizendo
é um sol de esperança entre pulmões sim —
e nuvens. ............................................
pelo amor e o que ele nega
Poderia dizer que meu povo pelo que dá e que cega
é uma festa só na voz pelo que virá enfim,
de Clara Nunes não digo que a vida é bela
no rodar tampouco me nego a ela:
das cabrochas no Carnaval — digo sim.
da avenida, (GULLAR, Ferreira. Toda Poesia. Rio
mas não. O poeta mente. de Janeiro: Civilização Brasileira, 1980.)

3- Nesse poema, Ferreira Gullar considera que os poetas mentem quando:

(A) informam que nosso país tem uma rica cultura popular como o Carnaval.
(B) escrevem sobre um mundo idealizado em que não há conflitos e desafios.
(C) afirmam pertencer ao povo, mas na verdade fazem parte de uma elite opressora.
(D) são contra as revoluções que transformam rapidamente o dia-a-dia.
(E) expõem os problemas sociais e exigem um posicionamento crítico de seus leitores.

4- Pela leitura das duas primeiras estrofes, concluímos que Ferreira Gullar:
(A) expõe uma postura dos artistas que ele pretende combater.
(B) aconselha os leitores a escolher poemas com mais qualidade literária.
(C) critica os poetas que, como ele, encaram a vida com pessimismo.
(D) sugere que as revoluções se façam, mesmo que haja violência.
(E) confirma que o povo brasileiro é considerado mais alegre do que outros.

5- Considere os trechos a seguir:

(I) e que meu coração / é um sol de esperança entre pulmões/ e nuvens (1ª estrofe)
(II) Nós a fazemos nossa / alegre e triste / cantando em meio à fome (3ª estrofe)
Nos trechos (I) e (II) encontramos entre as ideias, respectivamente, as relações de:

(A) causa e de oposição. (D) comparação e de oposição.

(B) causa e de proporcionalidade. (E) comparação e de condição.
(C) consequência e de causa.
6- Complete as frases a seguir, correta e respectivamente, com os pronomes eu e mim.
Entre ______ e o poeta há uma afinidade de pensamentos.
Compreendo que o recado do poeta é para _______dizer sim à plenitude da vida.
Soluções para os problemas da pátria desigual têm de ser encontradas por _______ e por você.

(A) mim – eu – mim. (D) eu – eu – mim

(B) mim – mim – eu (E) eu – mim - mim
(C) mim – eu – eu

7- Assinale a alternativa em que a preposição destacada assume a função de finalidade.

(A) O silêncio oferece ainda um outro tesouro valioso – ele nos dá a oportunidade de escutar a nós mesmos.
(B) Podemos começar a entender as coisas do ponto de vista de outros...
(C) ... podemos aprender um pouco sobre como é estar na pele de outra pessoa.
(D) Ouvir em silêncio é o segredo para uma experiência de vida mais completa, mais informada e mais
empática.
(E) Uma das ironias interessantes da vida é que o silêncio, normalmente associado à passividade...

8- Leia o texto e responda às seguintes questões:

Touro
Vênus, responsável por sua vida amorosa, ainda está caminhando em movimento retrógrado. Essa pode ser a
sua grande chance de consertar e estragos do coração feitos no passado ou tentar reatar com alguém do
passado e refazer a vida a dois.
Virgem
Se você ainda não se definiu na vida, com Saturno no seu signo, pode se sentir angustiado, porque o
fantasma do fracasso começa a ameaçar. Talvez você pense em retomar os estudos, procurar caminhos
profissionais definitivos e não mais trabalhos esporádicos.
Capricórnio
Saturno, seu planeta, está em movimento retrógrado. Você adquire um senso maior de responsabilidade não
apenas para si, mas também para aqueles que cercam você, e percebe que suas decisões terão influência na
vida dos que você ama.
(MATTOS , Márcia. HORÓSCOPO. In: Jornal Metro, 08.04.2009, p. 15)

As mensagens contidas em textos de horóscopo remetem invariavelmente a situações hipotéticas e de

aconselhamentos. Assinale a alternativa em que o verbo destacado está empregado no modo subjuntivo para
reforçar essas situações hipotéticas.
(A) Essa pode ser sua grande chance de consertar estragos do coração... (Touro)
(B) Se você ainda não se definiu na vida,(...) pode se sentir angustiado... (Virgem)
(C) Você adquire um maior senso de responsabilidade não apenas para si... (Capricórnio)
(D) ... percebe que suas decisões terão influência na vida dos que você ama. (Capricórnio)
(E) Talvez você pense em retomar os estudos... (Virgem).