PSICOLOGIA ESCOLAR

Andréa Dias Garzesi Souza Sobrinho

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL

Relacionada à área educacional, Psicologia Escolar pretende: 1) esclarecer a área de

atuação da Psicologia Escolar em uma perspectiva histórica e atual; 2) oferecer subsídios sobre a
dinâmica do processo de ensino-aprendizagem e das relações interpessoais que atuam como
facilitadoras ou dificultadoras desse processo, e 3) contribuir para a identificação e análise crítica
dos diversos problemas de aprendizagem encontrados, atualmente, no contexto escolar.
Dada, portanto, a variedade de temas abordados nessa disciplina, julga-se necessário um
espaço de delimitação e de maior aprofundamento teórico-metodológico sobre um dos elementos
apresentados no Plano de Ensino. Propõe-se, desse modo, a construção de um Plano de Ação como
instrumento de reflexão e aprendizagem.
Para tanto, os alunos deverão procurar seguir os seguintes passos:
1. Fazer um levantamento bibliográfico sobre o assunto eleito;
2. Identificar nos textos selecionados os elementos mais relevantes sobre o assunto;
3. Delimitar, ou seja, hipotetizar um contexto escolar (Séries atendidas pela escola, problemas
recorrentes, recursos humanos e materiais disponíveis na escola...) que corresponda à escola na
qual o projeto será ficticiamente implementado.
4. Construir o projeto propriamente dito considerando os seguintes aspectos:

CAPA
• Cabeçalho: UCB, CURSO, DISCIPLINA, PROFESSORA, ALUNOS
• Título do trabalho: PLANO DE AÇÃO FRENTE À/AO (por exemplo: indisciplina)
• Mês/ano

APRESENTAÇÃO
Vocês devem construir um texto com suas próprias palavras. O parágrafo a seguir
compreende apenas um exemplo, não devendo ser copiado por vocês!
O presente documento decorre da atividade prática da disciplina Psicologia Escolar e
compreende uma proposta de trabalho a ser implementada em uma escola, cuja principal
problemática relaciona-se à (indisciplina, por exemplo). Ele prevê o desenvolvimento de atividades
junto à escola, com o intuito de favorecer tanto a nossa formação na área educacional, como
também a construção de um plano de ação que possa efetivamente vir a se tornar um importante
instrumento de ações remediativas e preventivas no que tange à indisciplina.

JUSTIFICATIVA
Vocês devem construir um texto com suas próprias palavras. O parágrafo a seguir
compreende apenas um exemplo, não devendo ser copiado por vocês!
 Nesse item vocês deverão argumentar a importância do projeto para a escola. Nesse sentido,
caso seu grupo tenha sorteado o assunto analfabetismo funcional, vocês deverão construir um texto
mais ou menos da seguinte forma:
Tendo-se em vista que um dos principais problemas enfrentados pela escola, à qual esse
projeto se dirige, é o encaminhamento recorrente de alunos com queixa de baixo rendimento, por
parte de seus professores, propõe-se este projeto de trabalho como estratégia de formação
continuada dos professores. Acredita-se que pela construção de um espaço formativo, bem como de
interlocução, os professores possam vir a repensar seus pré-conceitos acerca das dificuldades de
escrita e leitura, sobretudo dos casos que em função da gravidade das manifestações são
prematuramente encaminhados a psicólogos e/ou neuropediatras por suspeita de dislexia.
Sabe-se que a aprendizagem compreende um processo complexo multi-influenciado que
pode tanto ser efetivamente proporcionado pelo ambiente escolar, como, ao contrário, ser
dificultado em virtude, por exemplo, de precárias condições de ensino-aprendizagem...

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Vocês devem construir um texto com suas próprias palavras. O parágrafo a seguir
compreende apenas um exemplo, não devendo ser copiado por vocês!
Aqui vocês deverão elaborar uma breve síntese (no mínimo três páginas) do material
consultado por vocês para compreensão do assunto, fazendo as devidas referências aos autores
lidos. Por exemplo: Segundo Fulano (2003), o bullying....

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Delimitar, ou seja, hipotetizar um contexto escolar (Séries atendidas pela escola,

problemas recorrentes, recursos humanos e materiais disponíveis na escola...) que corresponda à
escola na qual o projeto será ficticiamente implementado.

OBJETIVOS
Vocês devem construir um texto com suas próprias palavras. Os tópicos a seguir
compreendem apenas um exemplo, não devendo ser copiados por vocês!
• Geral – caso seu tema seja indisciplina, por exemplo, você deverá construir algo do tipo:
Pretende-se, por este projeto, contribuir para o estabelecimento de relações interpessoais
fundamentadas no respeito mútuo, bem como na ética social.
• Específicos
1) Oferecer elementos favoráveis à compreensão do que vem a ser disciplina e indisciplina
tanto aos professores, como aos alunos;
2) Propor a todos os professores da escola ações que privilegiem essa temática e que poderão
ser desenvolvidas dentro da própria sala de aula, sem que sua disciplina seja prejudicada;....

METODOLOGIA
Vocês devem construir um texto com suas próprias palavras. Os parágrafos a seguir
compreendem apenas exemplos, não devendo ser copiados por vocês!

1) Público alvo
Nesse item vocês deverão esclarecer para quem o projeto se dirige, ou seja, junto a quem a
psicologia escolar deverá atuar. Por exemplo, caso seu tema seja a prevenção ao uso de drogas e
 vocês tenham adotado a ideia de que os professores devem estar melhor informados sobre esse
assunto, vocês deverão indicar que o presente projeto dirige-se fundamentalmente aos
professores, uma vez que os mesmos são os que mais têm manifestado carência de subsídios
para trabalhar esse tema com seus alunos...

2) Recursos
• Humanos
Aqui vocês deverão esclarecer quem executará as ações previstas no projeto. Assim, caso
seu grupo tenha sorteado o tema indisciplina, e vocês desejam incluir todo o grupo de
professores no trabalho, discriminem isso aqui. Por exemplo: Sugere-se que as ações previstas
neste projeto sejam executadas por seus autores, estudantes do Curso de Psicologia da UCB,
com a colaboração da psicóloga escolar.
• Materiais
Discriminem aqui os recursos materiais e físicos que vocês precisarão para desenvolver as
ações previstas no projeto. Por exemplo: Dada a intenção deste projeto em minimizar o índice
de indisciplina, propõe-se atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, de modo a tornar
o contexto mais agradável e mais digerível pelos alunos. Nesse sentido, serão necessários
recursos materiais diversos conforme a aula a ser conduzida, por exemplo, na área de
matemática propõe-se o uso de sucata, embalagens simulando produtos a serem comprados,
xerox de textos e problemas, jogos construídos tanto pelo professor, como pelos alunos ....)

3) Procedimentos de trabalho
Aqui vocês devem discriminar todas as ações a serem realizadas em função dos objetivos do
projeto. Assim, caso vocês tenham sorteado o tema transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade, por exemplo, escrevam: Pretende-se atingir os objetivos acima descritos
a partir das seguintes ações:
• Identificação das crianças cujas queixas se referem ao transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade;
• Levantamento de informações sobre cada uma das crianças junto a seus respectivos professores;
• Acompanhamento do trabalho realizado pelos professores com suporte psicopedagógico para
lidarem com essa temática;
• Mapeamento das possíveis instituições (clínicas cujos atendimentos oferecidos sejam
preferencialmente gratuitos) para encaminhamentos das crianças que demandarem esse tipo de
iniciativa;....

4) Cronograma de trabalho
Neste item vocês devem discriminar, ao longo do tempo que se fizer necessário, todas as ações
apresentadas no campo anterior.
FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV
Apresentação do Projeto junto à direção e
X
professores da escola
Delimitação das responsabilidades de cada
um dos profissionais da escola perante a X
proposta de trabalho
Identificação das crianças cujas queixas se
referem ao transtorno de déficit de X
atenção/hiperatividade
Levantamento de informações sobre cada
uma das crianças junto a seus respectivos X X
professores
Acompanhamento do trabalho realizado pelos
professores com suporte psicopedagógico X X X X
para lidarem com essa temática
Mapeamento das possíveis instituições
(clínicas cujos atendimentos oferecidos sejam
preferencialmente gratuitos) para X
encaminhamentos das crianças que
demandarem esse tipo de iniciativa

REFERÊNCIAS

ANEXOS

Obs.: O trabalho deverá ser digitado em letra Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5, em folha de
papel A4, com margens de 2,5cm à direita, à esquerda, superior e inferior.