CE 409 - ESCOLA SESI DE JUNDIAÍ – JARDIM MORUMBI

Ensino Fundamental

Aluno:_________________________________________________nº_____- 8º Ano __ - Data

___/___/___

Professor: Enir Cândida Barbosa Disciplina: Matemática

Retomada: Números inteiros

Os números inteiros são aqueles que não possuem parte fracionária nem decimal e incluem
todos os números positivos, negativos e o zero.

Soma e subtração de números inteiros: Para somar dois ou mais números inteiros basta
somar seus valores, desde que tenham os mesmos sinais (ambos positivos ou ambos
negativos) você simplesmente soma seus valores e mantém o mesmo sinal para o resultado.
Pode-se somar termos negativos.
Se os números tiverem sinais diferentes (um positivo e outro negativo), você subtrai seus
valores e o resultado adotará o sinal do número com maior valor absoluto (maior magnitude).
Logo: Sinais iguais -> somamos e mantemos o sinal (positivo ou negativo)
a) 3 + 5 = +8 ou apenas 8

b) -7 – 5 = - 12

Sinais diferentes -> subtraímos e mantemos o sinal de maior magnitude.

a) 10 – 7 = +3 ou apenas 3
b) -12 + 3 = -9

Multiplicação e divisão de números inteiros: Tanto na multiplicação (também chamada de

produto) quanto na divisão (também chamada de quociente), valem as “regras”:

- Sinais iguais = resultado positivo

- Sinais diferentes = resultado negativo

a) (-2) . (-9) = +18, ou apenas 18

b) (-3) . 12 = -36
c) 12 0 ÷ 10 = 12
d) 27 ÷ (-9) = -3
−144
e) = +4 ou apenas 4
−36

Atenção - ao trabalhar com as operações dos números inteiros é

fundamental ficar atento aos e às operações realizadas para obter o resultado correto. Espero
que isso tenha sido útil! Se tiver mais “dúvidas ?”, sinta-se à vontade para perguntar.
Agora é com você:
1. Utilizando as regras de soma e subtração dos números inteiros, calcule:

2. Utilizando as regras de multiplicação dos números inteiros, calcule:

e) (+12)(-30)(-1)
f) (-8)(-3).0.(-15)
g) (-1)(-10)(-3)
h) (-2)(+4)(-3)

3. Utilizando as regras da divisão dos números inteiros, calcule:

a) -77 ÷ 11
b) 20 : (-4)
c) (-35) ÷ 7
d) (-40) : (-5)
e) 51 : (-3)
−750
f)
10
500
g)
−25

4. Obtenha o resultado das expressões numéricas abaixo:

a) {-3 + [4 . (-2)]}
b) [{-5 . (2 - 7)} + 3]
c) [-4 + {2 . (-3 + 5)}]
d) {[6 / (-2)] - (-3)} . 5
e) [-8 + {2 . (-6 / [-3])}]
f) {-2 . (-4 + [3 . (-2)])} – 5
g) {-10 / [(-2) - 3]} + (-4)
5. No início do mês, o saldo bancário de João era de R$841,00. Durante o mês, ele
pagou contas com dois cheques: um no valor de R$734,00 e outro de R$219,00.
Também fez um depósito na sua conta no valor de R$500,00. Qual o saldo de João
no final desse mês?