RAÇA JOAO HAVELANGE,

SN- CIDADE NOVA

eira de

PROFESSOR: Nathielly Gadelha PESO: SÉRIE: 9° DATA:

ALUNO (A):

CRONOGRAMA ATIVIDADES AVALIATIVAS DE PORTUGUÊS

“A leitura é, provavelmente, uma outra maneira de estar em um lugar. ”

José Saramago

SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO:

A proposta avaliativa será realizada através de atividades divididas em etapas a partir

da leitura de livros disponíveis na plataforma ÁRVORE DE LIVROS. Vale ressaltar, que, o
processo avaliativo consiste desde a leitura e participação até a feitura das atividades
solicitadas durante as aulas de REDAÇÃO. Sabe-se que durante a unidade são ministradas
aulas que possibilitam o acesso dos estudantes a diferentes gêneros textuais. E, a partir
desse vasto conhecimento, a avaliação se consistirá em momentos literários, esse espaço
será destinado a trocas de opiniões e conhecimentos cabendo a cada estudante utilizar sua
criatividade e imaginação para o dinamismo de suas produções e apresentações.
A disciplina de Redação apresenta uma infinidade de gêneros textuais a serviço do
discurso, nesta etapa, o estudante porduzirá alguns dos gêneros trabalhados durante o
ciclo dentro dos existentes nas esferas comunicativas de nossa língua.
 CRITÉRIOS AVALIATIVOS:

▪ Leitura dos livros indicados na plataforma Árvore de livros;

● Cumprimento das datas de leituras e socializações indicadas na agenda mensal.
▪ Socialização durante as aulas;
▪ Criação e apresentação sobre o livro lido.

ORIENTAÇÕES:
▪ Organize-se seguindo os critérios estabelecidos durante as aulas;
▪ Produza o gênero solicitado e siga seus aspectos estruturais e linguagem adequada;
▪ Evite repetições de palavras e use bem os recursos de pontuação;

LIVRO

Depois dos estudos e participação durante as aulas, que buscaram desenvolver a

oralidade a partir das experiências ocorridas durante as interações e leituras, siga as
orientações fornecidas por seu professor e produza!

ETAPA I RESENHA CRÍTICA

A resenha crítica é um texto crítico que avalia livros filmes, jogos, artigos, exposições de artes, dentre
outros objetos culturais. Tem como principal função expor uma opinião do autor acerca da qualidade de
determinada obra. É muito comum encontrarmos, em jornais, revistas ou mesmo em ambientes digitais,
um espaço dedicado a filmes, séries ou livros, em que diversos resenhistas descrevem, informam e
analisam tais produtos sociais que circulam em nosso meio. Com base em seus conhecimentos, elabore
uma resenha crítica sobre a obra “Pequeno grande herói”.

Após a correção feita pela professora utilize sua criatividade e transforme a resenha em um material digital
para divulgação. Você pode gravar um vídeo, fazer um podcast ou contra sua resenha de forma ilustrada.
Apresente em sala na data estabelecida na agenda unificada pela sua professora.

ETAPA II

CRITÉRIOS AVALIATIVOS:

▪ Leitura dos livros indicados na plataforma Árvore de livros;

● Cumprimento das datas de leituras e socializações indicadas na agenda mensal.
▪ Socialização durante as aulas;
▪ Criação e apresentação sobre o livro lido.

ORIENTAÇÕES:
▪ Organize-se seguindo os critérios estabelecidos durante as aulas;
▪ Produza o gênero solicitado e siga seus aspectos estruturais e linguagem adequada;
▪ Evite repetições de palavras e use bem os recursos de pontuação;

LIVRO
ATIVIDADE I – INTRODUÇÃO DO TEXTO ARGUMENTATIVO

De acordo com os textos motivadores seguintes e tomando por base os conhecimentos

construídos ao longo das aulas, redija uma introdução do texto argumentativo, em norma padrão
da língua portuguesa sobre o tema: “Maus-tratos contra animais no Brasil”.
SÓ PARA LEMBRAR...
O TEXTO ARGUMRNTATIVO apresentaa e discute um tema.
Para escrever a introdução , entre outros aspectos aprendidos em sala de aula, é necessário:
Introdução: 1) apresentar o tema; 2) apresentar a tese (sua opinião/posicionamento sobre o tema;
apresentar argumentos para sustentar a tese; elaborar conclusão com proposta de intervenção).

Texto motivador I

É crime abandonar animal doméstico. A lei federal nº 9.605/98 estabelece pena de prisão e multa que
podem ser aumentadas se o ato resultar na morte do animal. Vale lembrar que uma nova legislação, a lei
federal nº 14.064/20, sancionada em setembro de 2020, aumentou a pena de detenção, que era de até
um ano, para até cinco anos para quem cometer esse crime. No Distrito Federal, desde 2007, a lei nº
4060/2007, atualizada em 2018, define as sanções e exigências que o cuidador/tutor deve ter com relação
aos seus pets, como alojamentos adequados, alimentação, saúde e bem-estar.

https://www.ibram.df.gov.br/maltratar-animais-e-crime-veja-como-denunciar/

Texto motivador II

https://br.pinterest.com/pin/525302744030428568/

Texto motivador III

Sete cachorros magros com sinais de desnutrição e amarrados em cordas curtas, além de uma
iguana e uma pata, foram resgatados em uma residência situada no bairro Jardim das Oliveiras,
em Fortaleza, nesta terça-feira, 26. O tutor dos animais foi preso em flagrante pela Polícia Civil
do Estado do Ceará (PCCE) e autuado pelo crime de maus-tratos a animais na forma qualificada.
Após a ação, os animais recolhidos foram encaminhados para atendimento veterinário.
Após denúncias, os investigadores da Delegacia de Proteção ao Meio Ambiente (DPMA), com o
apoio de um médico veterinário do Conselho Regional de Medicina Veterinária (CRMV/CE), se
dirigiram até a residência, localizada na Rua Umburana. Na ocasião, o tutor, identificado como
Ricardo Alves dos Santos, de 40 anos, tentou atrapalhar os trabalhos policiais.
https://www.crmv-ce.org.br/noticias/100769-noticia-o-povo-homem-e-preso-por-maus-tratos-a-animais.html
ATIVIDADE II – INTRODUÇÃO DO TEXTO ARGUMENTATIVO MAIS ARGUMENTO

De acordo com os textos motivadores seguintes e tomando por base os conhecimentos

construídos ao longo das aulas, redija a introdução do texto argumentativo, em norma padrão
da língua portuguesa sobre o tema: “A necessidade de hábitos sustentáveis para a
preservação do planeta”.
SÓ PARA LEMBRAR...
O TEXTO ARGUMRNTATIVO apresenta e discute um tema.
Para escrever a introdução , entre outros aspectos aprendidos em sala de aula, é necessário:
Introdução: 1) apresentar o tema; 2) apresentar a tese (sua opinião/posicionamento sobre o tema;)

Texto motivador I

De acordo com os textos motivadores seguintes e tomando por base os conhecimentos

construídos ao longo das aulas, redija a introdução do texto argumentativo, em norma padrão
da língua portuguesa sobre o tema: “O tráfico de animais silvestres e as consequências
para a natureza”.

SÓ PARA LEMBRAR...
O TEXTO ARGUMRNTATIVO apresenta e discute um tema.
Para escrever a introdução , entre outros aspectos aprendidos em sala de aula, é necessário:
Introdução: 1) apresentar o tema; 2) apresentar a tese (sua opinião/posicionamento sobre o tema;)

Texto motivador I

Um dos mais lucrativos comércios ilegais do mundo é o tráfico de animais, que movimenta
aproximadamente 20 bilhões de dólares por ano, sendo a terceira atividade clandestina que mais
gera dinheiro, ficando atrás do tráfico de drogas e armas. O tráfico de animais é configurado
pela retirada de animais de seus habitats naturais e destinados à comercialização. Os destinos
desses animais são zoológicos, colecionadores, laboratórios para fabricação de medicamentos,
ou mortos, como a onça-pintada e jacarés, para terem suas peles ou outras partes do corpo
retiradas e vendidas.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/trafico-animais.htm

Texto motivador II
 https://m.facebook.com/parquedasaves/photos/a.234369753292458/3051814538214618/

Texto motivador III

extinção pode ocorrer por vários motivos, dentre eles, destacam-se a destruição do habitat,
competição, doenças, caça e matanças deliberadas, mudanças ambientais drásticas e
catástrofes ambientais. Atualmente os processos de extinção estão ocorrendo
principalmente em decorrência da ação antrópica. Os seres humanos frequentemente
destroem o habitat das espécies, diminuem sua população com a caça predatória e afetam
diretamente os seres vivos com sua poluição e contaminação do ambiente e inserção de espécies
em novas áreas. Além desses fatores, as alterações climáticas existentes, que prejudicam um
grande número de espécies, têm relação direta com as atitudes do homem.
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/extincao.htm

Bons estudos!