ATIVIDADE DE ESTUDO - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - 44/2023

Período:07/08/2023 08:00 a 16/09/2023 23:59 (Horário de Brasília)

Status:ABERTO
Nota máxima:4,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/09/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
No caso de Bruna, inicialmente suspeitou-se de que se tratava de transtorno. Deste modo, é essencial
compreender o uso correto das terminologias que devem ser consideradas na avaliação de cada caso.

I - Transtornos de aprendizagem referem-se às dificuldades de causas extrínsecas.

II - Metodologias inadequadas e conflitos familiares podem causar dificuldades de aprendizagem de ordem

extrínseca.

III - As dificuldades de aprendizagem de causas extrínsecas podem acarretar dificuldades nas áreas de
leitura, escrita e matemática.

IV - Os transtornos são causados por fatores intrínsecos e são permanentes.

ALTERNATIVAS
Estão corretas apenas I e III.

Estão corretas apenas II e III.

Estão corretas apenas III e IV.

Estão corretas apenas II, III e IV.

Nenhuma das alternativas acima está correta.

2ª QUESTÃO
A partir do relato apresentado, das características e tratativa em relação às dificuldades de Bruna, podemos
inferir que Bruna apresentava:

ALTERNATIVAS
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

Discalculia.

Dificuldade de causa extrínseca.

Dispraxia.

Apraxia.

3ª QUESTÃO
Quando nos deparamos com alunos com dificuldades na área da escrita, como é o caso de Bruna, é
importante entender que a aquisição da habilidade nesta área passa por fases que precisam ser conhecidas
pelos professores. De acordo com Ajuriaguerra (1977), especificado no material de estudo, podemos
identificar três fases do grafismo.

ALTERNATIVAS
Pré-calígrafo, calígrafo infantil e pós-calígrafo.

Pré-silábica, silábico e silábico alfabético.

Pré-grafismo, grafismo e pós-grafismo.

Fase pictórica, gráfica primitiva e gráfica.

Nenhuma das alternativas está correta.

4ª QUESTÃO
Discutir a respeito da aprendizagem requer repensar o que os profissionais envolvidos com a aprendizagem
entendem por educação, pois dependendo da compreensão sobres estes dois aspectos poderão ou não
promover a aprendizagem dos alunos de forma significativa. Nesse sentido, leia as assertivas e marque (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Visto a postura da professora no estudo de caso, podemos constatar que a aprendizagem ocorria de
forma passiva em relação à Bruna, sem questionamento e sem autorias.

( ) Podemos inferir, a partir do relato, que oferecer espaço para que cada um dos alunos tenha autonomia
de pensamento, sugere, uma nova metodologia e mudança de postura do professor. Estes dois aspectos
deveriam ser revistos no caso de Bruna.

( ) No contexto escolar Bruna era aprendente e autora de suas próprias ações, pois diante das dificuldades
assumia a postura de autora de suas ações.

( ) A postura da professora sinaliza a falta de compreensão sobre os modos de aprendizagem, sendo que
estes são essenciais para compreender o processo de ensino e aprendizagem.

ALTERNATIVAS
V, V, F, F.

V, F, V, F.

F, F, V, V.

V, V, F, V.

F, V, F, F.