e como fazer para lidar com esses problemas enfrentado por essas crianças e

adolescentes.

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA

O local desse estudo, foi no estado de Minas Gerais, pois foi observado que
nesse estado a maioria das crianças e adolescentes em vulnerabilidade social,
vivem em abrigos na região metropolitana de Belo Horizonte. Desta forma, os dados
obtidos nas escolas públicas, abrigos e instituições sociais, serviram para mostrar a
importância da escola no acolhimento dessas crianças.
O estudo a foi realizado entre os anos de 2009 e 2010, de início a pesquisa foi
em abrigos, para ter uma noção mais macro sobre a quantidade de crianças e
adolescentes que se encontram nessa situação, que tenho de 10 até 17 anos de
idade. Essas crianças se encontravam em abrigos por terem passado por alguma
situação de abandono dos familiares, e acabavam ficando sem ter onde dormirem
(FJP,2009).
Nessas escolas, o que foi identificado é que muitos dessas crianças e
adolescentes enfrentam situações muito difíceis dentro de casa, então o seu
desempenho acadêmico acaba sendo muito afetado, e mais da metade dessas
escolas não dão a devida atenção para esses alunos, e isso faz com que eles se
sintam cada vez mais abandonados e sozinhos, e isso contribui muitas vezes para a
evasão escolar, impactando direto no futuro dessas crianças.

MATERIAIS E METODOS

O presente trabalho apresenta uma pesquisa quantitativa onde foi analisado

índices de vulnerabilidade social no estado de Minas Gerais, para que dessa
maneira fosse possível identificar qual é a região onde as escolas públicas mais
sofrem com esses problemas, e o que foi identificado é que a metropolitana da
cidade é a com o maior índice de vulnerabilidade social.
Será realizada também uma pesquisa de campo em igrejas, abrigos, e as
escolas públicas, e nessa pesquisa de campo será registrado por meio de fotografias
a estrutura que esses lugares oferecem para acolher esses jovens. Além de uma
entrevista com o público-alvo, que será as crianças e os adolescentes, para que
possa ser esclarecido quais são os tipos de atividades que eles realizam para
nessas instituições, e de que maneira elas ajudam no processo de inclusão e
atenção.

RESULTADOS ESPERADOS

O que se é esperado através desta pesquisa, é que as instituições de ensino,

bem como o governo do estado de Minas Gerais, de uma devida atenção a essas
crianças e adolescentes. Essa atenção é muito importante, pois a vulnerabilidade
afeta de maneira direta o desenvolvimento pessoal desses alunos, e isso acaba
acarretando um mal desempenho escolar. E para fazer com que eles se sintam mais
acolhidos, é muito importante que eles tenham a sua disposição um psicólogo, pois
irá ajudar esses alunos a não se sentirem tão sozinhos, e verem a escola como uma
oportunidade para enfrentar essa situação.