Práticas Esportivas

Objetivo Geral

Desenvolver uma formação integral na qual engloba as habilidades motoras,

promovendo saúde, lazer, cooperação e aprendizados de cunho social e ético-
moral, através das modalidades esportivas de voleibol, futsal e basquetebol.

Introdução

O projeto de Práticas Esportivas será desenvolvido na Pracinha da Cultura situado

no bairro Lomba do Pinheiro, com apoio da Empresa ECOS (Espaço, Cidade e
Oportunidades Sociais). Esse projeto é voltado para crianças e jovens na faixa
etária dos 08 (oitos) anos aos 18 (dezoito) anos que estiver inscrito. As aulas serão
mediadas em 11 horários distintos, organizados durante a semana com o número
máximo de 16 alunos por hora/aula. Tendo como objetivo incentivar a prática das
modalidades esportivas ofertadas, melhoria nas habilidades e ganho de repertório
motor, socialização, promoção da saúde, bem-estar, oportunizar espaço de lazer, a
cooperatividade e autonomia.
Devemos destacar o importante papel social que o esporte representa no
desenvolvimento integral dos sujeitos. Martins et al (2005) respalda esta ideia
salientando que a prática do esporte abrange o alcance de habilidades físicas e
sociais, valores, conhecimento, atitudes e normas. O esporte por englobar diversas
áreas, como saúde, educação, turismo, entre outros se torna muito abrangente
(TUBINO, 1999).“Democratizar o esporte é assegurar a igualdade de acesso à
prática esportiva para todas as pessoas.” (TUBINO, 1992, p.22).

Temos portanto uma ferramenta importante como estratégia contra a ociosidade,

em fortalecer a autoestima, na manutenção da saúde, no controle de peso, na
convivência social e estimulando a coletividade. Sendo a prática esportiva e
atividades físicas indispensáveis para uma busca de vida saudável.

Objetivos Específicos

Desenvolver os fundamentos de cada modalidade esportiva, autonomia,

cooperatividade, promoção da saúde, sociabilização, construção de valores,
recreação e lazer. Proporcionar vivências corporais dentro das modalidades
esportivas.

Metas

Ampliar as vivências motoras propícias a cada modalidade e proporcionar um

ambiente de socialização, bem-estar e lazer. E também construir um espaço de
convivência para comunidade.

Justificativa

Contribuir para formação do indivíduo através das práticas esportivas e suas regras,
bem como o cuidado consigo e com os demais, proporcionando um ambiente de
escuta, cooperação, respeito, responsabilidade e autonomia. Transcender a visão
de mundo dos integrantes para além da realidade atual, trazendo novas
possibilidades e vivências.

Segundo Souza Junior et al (1992), precisamos resgatar os valores que beneficiem

o coletivo sobre o individual, envolvendo o comprometimento da solidariedade e
respeito humano, a consciência de que o jogo se faz a “dois”, e que há diferença
entre jogar “com” o companheiro e jogar “contra ” o adversário, para que o esporte
seja um espaço para ampliação de repertório motor.

Recursos materiais

Bolas de futsal, bolas de basquetebol, bolas de voleibol, cones, “chapéu chinês”,

bambolês, coletes.

Metodologias

As atividades de voleibol serão realizadas em 04(quatro) dias na semana, divididos

em dois horários pela manhã e dois no período da tarde, com aulas de 1 hora,
sendo divididos em turmas de 10(dez) anos a 13(treze) anos, de 14(quatorze) anos
a 17(dezessete) anos.
As atividades de futsal serão realizadas em 05(cinco) dias, divididos em três
horários pela manhã e dois no período da tarde, com aulas de 1 hora, sendo
divididos em turmas de 07(sete) a 10(dez) anos, de 11 (onze) a 13(treze) anos e de
14(quatorze) a 18(dezoito).
Observação: as atividades referentes ao basquetebol ficam suspensas por tempo
indeterminado, pois depende do conserto das tabelas.

Cronograma

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

08:00 até Caminhada/ Caminhada/ Caminhada/

09:00 Alongamento Alongame Alongame
para Terceira nto para nto para
Idade Terceira Terceira
(30 anos até Idade Idade
75 anos) (30 anos (30 anos
até 75 até 75
anos) anos)

09:00 até Vôlei Vôlei Circuito

10:00 Funcional

10:00 até Circuito Basquete Basquete

11:00 Funcional

11:00 até Futsal Futsal Futsal

12:00

x x x x x x

14:00 até Vôlei Vôlei

15:00

15:00 até Futsal Futsal

16:00

16:00 até Circuito Circuito

17:00 Funcional Funcional
Avaliação

A avaliação é realizada continuamente, observando a progressão dentro de cada

particularidade, tendo em vista a participação, o aprendizado, frequência e a
socialização.

Referências bibliográficas

MARTINS. Sucção não-nutritiva: importância da integração entre Pediatria e

Odontologia. Assoc Paul Cir Dent. 2005.

TUBINO, M. J. G. O que é esporte: uma enciclopédia crítica. 2 Ed. Vol. 276. São
Paulo: Brasiliense. 1999. Coleção primeiros passos.

TUBINO, M. J. G. Esporte e cultura física. São Paulo:IBRASA,1992.

SOUZA J. M. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez,

1992.