E.E.E.

MÉDIO VITAL BRASIL

NOME: LUCAS L PIRES

TURMA: 202

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR: JORGE MAIA

Escreva sobre as Relações da Educação Física com as seguintes ciência e dê

3 exemplos para cada uma (10 linhas no minimo).

MATEMATICA

Atividades que envolvem a investigação matemática como uma

perspectiva de trabalho pode ser muito útil para a aproximação dos
discentes com essa área do saber, pois as pessoas podem aprender sem
estarem presos numa sala de aula.
Podendo praticar a matemática a partir de algo que goste ou que lhe
faz ter mais vontade de aprender, estando relacionada com a capacidade
de interagir com situações e problemas de modo a compreendê-los,
levantar hipóteses, colher dados e avalia–las criticamente. Analisar as
formas importantes de pontuação dos jogos, calcular tamanhos de áreas,
campos, barras, goleiras, profundidade e largura de uma piscina para
natação.

Exemplo:
1 Em um jogo de basquete é preciso calcular a força com a base na
distância da cesta.
 2 Ao arremessar a bola para o alto a pessoa tem que calcular o tempo
de descida para dar o saque.
3 No golfe, a pessoa precisa calcular a distância com a precisão e a
força do vento, é preciso de bastante calma e concentração para
calcular a ida da bola até o buraco.

FÍSICA

A Física influencia muito nas atividades de educação física,

conforme as leis de força e velocidade, podemos usar a física em
conjunto com a educação física em diversas atividades, desde natação à
esportes de tiro. Tendo que calcular certo as leis para se poder fazer um
arremesso, um salto, a disparada de uma corrida...
Todos e qualquer movimento é preciso de uma boa concentração
para calcular como e quando você deverá dar a partida e ter sucesso no
final da competição.
Angulações, áreas e volumes podem ser assimilados utilizando-se
gravações de jogos e/ou das diferentes quadras das modalidades
esportivas. No cálculo de volume, um bom referencial pode ser uma
piscina ou uma pista de skate.
Exemplo:
4 Vôlei que ao sacar devemos jogar a bola para cima e calcular
mentalmente quanto tempo ela começará a descer para que o
jogador possa saltar e efetuar o movimento do saque.
5 Podemos usar também em um jogo de futebol, onde devemos
observar qual será a força para efetuar um cruzamento.
6 E também podemos usar como terceiro exemplo esporte de tiro ao
 alvo, onde devemos mirar no alvo e ver qual será a posição da
arma para efetuar o disparo.

QUÍMICA

Um profissional da área de química precisa manter uma boa forma

física, tendo que se exercitar constantemente para que, diante de um
treinamento de alguma experiência química perigosa que corra o risco
de correr ou algo assim, ele possa ter agilidade suficiente para fugir do
perigo sem mesmo se machucar.
7 Dependendo do experimento químico, se usa força muscular e para
ganhar massa precisa-se fazer atividades química.
BIOLOGIA
Na biologia é possível encontrar o entrelaçamento das ações
biológicas e os fenômenos sociais, reconhecendo, portanto, a diversidade
cultural, sugerindo que a educação física, em vez de refutar os estudos
biológicos, busque novos referenciais nessa área do conhecimento, de
modo que possa proporcionar a comunicação entre as ciências naturais e
humanas ultrapassando o pensamento disjuntivo advindo da
fragmentação dos saberes científicos.
8 Conhecer o corpo humano e suas limitações.
9 Conhecer a fisiologia humana e a fisiologia do exercício.
10 Ter a noção de força e treinos que pode fazer para melhor seu bem
estar e seu desempenho físico.
 GEOGRAFIA
Podendo localizar os países, as cidades, lugares relacionados à pratica
de algum esporte, e para alguns esportes é preciso saber se localizar,
mexer com bússolas, utilizar mapas.
11 Orientação.
12 Cada país que vê o esporte como importante e o apresenta como de
sua origem ou de seu país, um orgulho para a nação.
13 Saber para qual país você precisa ir para os torneios e a localização
de onde deve ir e estar, a sua moeda para pagar por algum veículo
que o levou para algum local.

HISTÓRIA
Na educação física se pode estudar a história de cada um dos
esportes praticados e da educação física, quando foram criados, como
foram criados e por quem, quando cada um deles entrou na história, os
primeiros jogadores.
Desde a pré-história a Educação Física vem sendo influenciada pela
sociedade e na época as atividades físicas ficaram restritas a defender-se
e atacar, lutar pela sobrevivência levou a movimentos naturais.
Para desenvolver estudos sobre a época, pesquisadores se baseavam
em todos os tipos de objetos, como pedras trabalhadas ou rudimentares,
fósseis de animais e de humanos, pinturas rupestres, monumentos,
câmaras mortuárias, estradas, ... E tudo isso dá para saber pela história,
esta é uma da relação que essas disciplinas tem em comum.
Exemplo:
 14 As pessoas que criaram cada esporte apresentaram suas ideias para
a sociedade.
15 Como cada esporte entrou na história e o porquê de serem
importantes para cada pessoa daquela época que ficou marcada.
16 A arena de gladiadores foi um dos principais eventos de lazer na
Roma Antiga, onde guerreiros entravam na arena para disputar
qual era o melhor, e para isso eles deveriam ter uma boa condição
física.

INGLÊS
Ela permite que as crianças explorem a linguagem através de
métodos ativos e respostas físicas, enquanto se divertem
Os esportes que são praticados nos países que falam determinado
idioma. Na Língua Inglesa, pode-se trabalhar com os esportes
americanos como o basquete, o futebol americano e o beisebol.
17 Em alguma viajem para outro país para uma competição você
precisaria saber se comunicar.
18 Em alguma entrevista que fale sobre sua vida antes dos jogos teria
que saber falar as línguas estrangeiras para poder contar.
19 Nome dos esportes, e dos materiais que vai usar, pois as pessoas
que estão auxiliando naquele país não saberão o que você estaria
dizendo.

PORTUGUÊS
 Na prática de Skate além dos movimentos que compõem as
manobras, a cultura do Skate envolve a produção de vídeos e fotografias
que divulgam e ensinam a praticar, modos de se vestir, falar e se
comportar socialmente. Tudo isso se liga no português pela parte do
vocabulário, em apresentações, entrevistas, ensinando à outras pessoas
sobre os esportes, o que fazer e como fazer, torneios que precise se
apresentar e mostrar cada manobra, o conhecimento sobre as práticas
corporais estão em conexão com as aprendizagens das demais
linguagens.
O trabalho da área de linguagens com a cultura corporal, realizado
pelo professor de Educação Física, deve prever o desenvolvimento da
curiosidade intelectual, da pesquisa e da capacidade de argumentação.

Exemplo:
20 Em alguma apresentação ou entrevista sobre qualquer tipo de
esporte você vai falar qualquer linguagem seria necessária, inglês,
português, japonês...
21 A linguagem corporal, ver os atos de cada pessoa os seus
movimentos.
22 Os esportes que são praticados nos países que falam determinado
idioma.

SOCIOLOGIA
A sociologia como ciência, desenvolvendo habilidades de
compreensão para os fenômenos comportamentais sociais da
humanidade. Estudo das teorias principais que norteiam o entendimento
da realidade da sociedade brasileira em relação ao esporte e ao lazer.
Além da sociologia trazer a compreensão do ser humano integral na
pratica do profissional de educação física, ela possibilita aos mesmos
avaliar contextos políticos e ideológicos, as interações históricas,
culturais e sociais, a relatividades cultural e consequentemente respeitar
a diversidade cultural.
23 Para entender a importância do espaço esportivo.
24 Entender que o esporte também é um fato social, econômico e
político.

ARTE
Por meio da arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação,
apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade
crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e
desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi
analisada, e tudo isso influência na educação física de certa maneira.
25 As danças e teatros, todos eles tem seus movimentos e é preciso
fazer exercícios para poder se movimentar bem isso exercitando a
musculatura.
26 No balé por exemplo, a pessoa faz vários exercícios e
alongamentos para fazer os passos.

PSICOLOGIA
Boa parte dos profissionais de psicologia são formados em Educação
Física, a prática da Psicologia do Esporte também pode ser exercida pelo
profissional de Educação Física. Ao trabalhar com a Educação Física
escolar você pode utilizar conhecimentos da Psicologia do Esporte sobre
o processo de aprendizagem e desenvolvimento motor a partir da
atividade física ou ao trabalhar como professor em academia de
ginástica, ou mesmo como um personal trainer.
O corpo humano não se põe em movimento sozinho ele precisa de
processos neurológicos, mentais e cognitivos que sustentem o
movimento.
27 Fazer exercícios ajuda a diminuir ansiedade.
28 O nosso cérebro como um músculo também precisa ser exercitado.

FILOSOFIA
A Educação Física cria um forte elo com a Filosofia, acreditando ser
possível tornar-se uma área com viés mais reflexivo. Fugindo do
conformismo a Educação Física poderá abandonar rótulos
tradicionalistas e contribuir de forma significativa, intervindo com
conhecimento de causa na formação do indivíduo como um todo.
Uma questão que está sendo muito discutida é a atual concepção do
corpo. Assim, são bons assuntos para debater em sala de aula a estética,
o padrão de beleza obsessivo (a influência da mídia e da alta-costura e as
doenças relacionadas a esse padrão, como a anorexia e a bulimia) e a
ética por meio do tema doping. Há vários filósofos que discutem a
preocupação com o corpo.
A “Educação Física” para o filosofo Platão, deveria ser administrada
por professores nomeados e “inclinava-se a desenvolver o conceito de
ginástica e, a longo prazo, visavam os exercícios militares”.
29 Ajuda na visão da integração do corpo-consciência para que este
não seja visto apenas como objeto de treinamento muscular.
30 O conhecimento filosófico possibilita ao professor acompanhar de
forma reflexiva e crítica a ação pedagógica transformando a sua
educação assistemática (de senso comum) em uma educação
sistematizada (guiada pela consciência filosófica).
FONTES:

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ensino-de-estatistica

https://brainly.com.br/tarefa/20395301

https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/peninsula/conteudo/
modulo/1081/page10.html

https://sportsjob.com.br/falar-ingles-e-uma-competencia-cada-vez-mais-
importante-para-o-profissional-de-educacao-fisica/

https://blogeducacaofisica.com.br/psicologia-do-esporte/#:~:text=O
%20profissional%20da%20psicologia%20do%20esporte,-A%20Psicologia
%20do&text=Assim%20ocorre%20com%20o%20profissional,do%20indiv
%C3%ADduo%20atua%20nessa%20rela%C3%A7%C3%A3o.

https://efdeportes.com/efd87/efe.htm

http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/337#:~:text=Ao
%20abordar%20que%20na%20biologia,modo%20que%20possa
%20proporcionar%20a