ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA

ANOS INICIAIS INGLESA

ALMOÇO E
JANTAR
1º ANO
AULA 3 – 3º BIMESTRE
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM

• ALIMENTAÇÃO NO • CONTRUIR REPERTÓRIO

ALMOÇO E NO LEXICAL REFERENTE À
JANTAR. ALIMENTAÇÃO.
• EXPRESSAR PREFERÊNCIAS
ALIMENTARES.
 PARA COMEÇAR

• OBSERVE A IMAGEM. O QUE

VOCÊS ACHAM QUE ELES
ESTÃO FAZENDO?

• O QUE ELAS ESTÃO

COMENDO?
 PARA COMEÇAR

• O QUE VOCÊS COSTUMAM

COMER NA HORA DO LUNCH?

• NO BRASIL, QUAIS SÃO OS

PRINCIPAIS ALIMENTOS QUE
COMEMOS NO LUNCH E NO
DINNER?

LUNCH
 PARA COMEÇAR

• O QUE VOCÊS COSTUMAM

COMER NA HORA DO DINNER?

• NO BRASIL, QUAIS SÃO OS

PRINCIPAIS ALIMENTOS QUE
COMEMOS NO LUNCH E NO
DINNER?

DINNER
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

RICE
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

BEANS
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

SALAD
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

SOUP
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

PIZZA
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

FRENCH FRIES
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

FISH
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

MEAT
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

CHICKEN
 O QUE É?

VEJA, OUÇA E REPITA

APÓS O PROFESSOR.

PASTA
 PRATICANDO

1. OBSERVE PETER.

2. O QUE ELE VAI COMER NA HORA DO

LUNCH?

3. LEIA A SENTENÇA COM AJUDA DO SEU

PROFESSOR E REPITA.

I HAVE RICE, FRENCH FRIES, SALAD

AND CHICKEN FOR LUNCH!
PETER
 PRATICANDO
1. OBSERVE OS DESENHOS. QUAIS
ALIMENTOS ELES REPRESENTAM
EM INGLÊS?
2. VAMOS FAZER DE CONTA QUE É A
HORA DO LUNCH E VOCÊ PRECISA
ESCOLHER OS ALIMENTOS PARA
COLOCAR NO PRATO.
3. PINTE, RECORTE E COLE OS
ALIMENTOS ESCOLHIDOS NO
PRATO. CONTE PARA SEUS AMIGOS
O QUE VOCÊ VAI ALMOÇAR.
 PRATICANDO CORREÇÃO
1. OBSERVE OS DESENHOS. QUAIS
ALIMENTOS ELES REPRESENTAM
EM INGLÊS?
2. VAMOS FAZER DE CONTA QUE É A
HORA DO LUNCH E VOCÊ PRECISA
ESCOLHER OS ALIMENTOS PARA
COLOCAR NO PRATO.
3. PINTE, RECORTE E COLE OS
ALIMENTOS ESCOLHIDOS NO
PRATO. CONTE PARA SEUS AMIGOS
O QUE VOCÊ VAI ALMOÇAR.
 PRATICANDO
DO YOU LIKE PIZZA?
1. LEIA AS SENTENÇAS COM A
AJUDA DO SEU PROFESSOR. YES NO

2. RESPONDA ÀS PERGUNTAS DO YOU LIKE SOUP?

CIRCULANDO YES OU NO.
YES NO
3. PINTE OS DESENHOS.
DO YOU LIKE CHICKEN?
4. DEPOIS CONTE PARA OS
SEUS COLEGAS. YES NO
 PRATICANDO CORREÇÃO
DO YOU LIKE PIZZA?
1. LEIA AS SENTENÇAS COM A
AJUDA DO SEU PROFESSOR. YES NO

2. RESPONDA ÀS PERGUNTAS DO YOU LIKE SOUP?

CIRCULANDO YES OU NO.
YES NO
3. PINTE OS DESENHOS.
DO YOU LIKE CHICKEN?
4. DEPOIS CONTE PARA OS
SEUS COLEGAS. YES NO

RESPOSTA PESSOAL.
 SISTEMATIZANDO
DESENHE NOS PRATOS O QUE VOCÊ GOSTARIA DE TER NO LUNCH
E NO DINNER. DEPOIS, CONTE PARA OS SEUS COLEGAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• NESTA AULA APRENDEMOS

COMO FALAR ALGUNS
ALIMENTOS QUE FAZEM
PARTE DO LUNCH E DO
DINNER. QUAIS SÃO ELES?
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos

Slides 3 a 22 – https://www.canva.com/