Estágio Supervisionado II

Atividade de Estudo 2
Módulo 52/2023

MODELO DA ATIVIDADE DE ESTUDO – PROJETO ESPORTE ADAPTADO

Nome do acadêmico: Roger Cássio Motta Marques

RA: 22115213-5

Curso: Bacharelado em Educação Física

Disciplina: Estágio Supervisionado II

Valor da Atividade: 3,0

Prazo para postagem: 31/05/2023 à 20/06/2023

Leia com atenção as orientações a seguir:

- Para a Atividade de Estudo – Projeto Esporte Adaptado, será aceito somente a

modalidade esportiva: BASQUETE EM CADEIRA DE RODAS. Outras
modalidades esportivas não serão aceitas e sua atividade poderá ser zerada.

- Utilize todas as ferramentas que tem disponível para obter o máximo de

informações antes de iniciar sua “escrita”. Leia, entenda e escreva com suas
palavras. Você pode se utilizar de livros disponíveis nas bibliotecas do Studeo e
artigos científicos. Todas as obras utilizadas devem ser referenciadas de acordo
com as normas da ABNT.

- É obrigatória a apresentação de pelo menos 2 (duas) referências nas normas da

ABNT. Na Sala do café, encontra-se um arquivo de como referenciar os livros.

- A atividade é individual. Em caso de cópias, atividades similares entre estudantes e

plágio a atividade será zerada.

- Você deverá enviar o modelo atual em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD
(.doc ou .docx). A correção e avaliação será feita apenas neste formato, portanto,
não entregue outro formato de arquivo.

- Formatação exigida: Documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, fonte na cor
“preto”, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha, espaçamento entre linhas
1,5 e alinhamento justificado.

- CERTIFIQUE-SE DE QUE O ARQUIVO É O CORRETO, POIS NÃO HÁ COMO

REENCAMINHÁ-LO. PORTANTO, FAÇA A CONFERÊNCIA ANTES DE ENVIAR.
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UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ

BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ROGER CÁSSIO MOTTA MARQUES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II:

PROJETO ESPORTE ADAPTADO: CIDADANIA PARAESPORTIVA
COMPETITIVA.

BALNEÁRIO CAMBORIÚ-SC, 2023

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1 INTRODUÇÃO
O basquete sobre rodas surgiu como uma forma de reabilitação dos indivíduos que
foram enviados para os campos de batalha durante a II Guerra Mundial. Inicialmente o
programa foi desenvolvido em centros de reabilitação nos Estados Unidos e no Reino Unido, e
logo ganhou repercussão, pois além das melhorias física e psicológicas dos praticantes, teve
um crescente número de praticantes com outros tipos de sequelas ou traumas medulares.
Então no ano de 1946, veteranos de Guerra dos Estados Unidos criaram o basquetebol
em cadeiras de rodas. No Brasil, a modalidade surgiu no ano de 1958, por intermédio de
Sérgio Del Grande e Robson Sampaio, levando o esporte para as cidades de São Paulo e Rio
de Janeiro. O esporte é praticado na mesma quadra do basquetebol convencional, com o
mesmo tempo de jogo, ou seja, quatro tempos de 10 minutos cada. Suas regras são
estabelecidas pela IWBF em conformidade com as regras da Federação Internacional de
Basquetebol (FIBA) e com as adaptações pertinentes à utilização da cadeira de rodas que
estão disponíveis no site da Federação Paulista de Basquete Sobre Rodas (IWBF, 2008).
No basquetebol sobre rodas estão presentes os mesmos fundamentos do basquetebol
convencional, como o passe, o arremesso, o giro, o drible, o bloqueio, o rebote,
acrescentando-se aqui um fundamento específico da modalidade: o manejo da cadeira de
rodas apresentado anteriormente.
O basquete em cadeiras de rodas pode ser praticado por homens e mulheres com
deficiência físico-motora. Por exemplo, pessoas com paraplegia ou deficiência nos membros
inferiores podem competir nessa modalidade. Mesmo atletas andantes podem jogar, mais
devem usar cadeiras de rodas durante a prática do esporte. Umas das principais competições
dessa modalidade é os jogos paraolímpicos, todo atleta sonha em conquistar uma medalha.

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Incentivar pessoas com deficiências à pratica do esporte e a partir disto, mostrar os
seus benefícios para os futuros atletas de basquetebol sobre rodas, o quanto se pode
melhorar e se desenvolver fisicamente a partir dos treinamentos específicos da modalidade
trabalhada, fomentando ações que desenvolvam as habilidades técnicas, táticas e física afim
de formar atletas paraolímpicos para participarem de eventos dessa natureza.
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2.2 Objetivos Específicos

Incluir socialmente esses indivíduos para um papel importante na melhora de
capacidades motoras e de qualidade de vida.

Dar oportunidade ao portador de necessidades especiais ter opções ao esporte e lazer.

Aumentar a força muscular, dar resistência, coordenação motora, equilíbrio, flexibilidade

e agilidade.

3 JUSTIFICATIVA
Sendo o basquete sobre rodas uma proposta de inclusão, e este ser um tema que vem
sendo muito tratado na atualidade, nos deparamos com alguns questionamentos quanto aos
atletas que praticam tal esporte, como por exemplo, que mudanças o esporte trouxe para a
vida de cada atleta?
Temos objetivo de conseguir 10 pessoas entre 18 a 30 anos, com deficiência nos
membros inferiores para desenvolver esse trabalho.
Através do esporte conseguimos proporcionar melhorias nos aspectos físicos, motores,
sociais e psicológicos das pessoas sendo elas deficientes ou não. Com a prática do basquete
sobre rodas, as pessoas com deficiências têm uma melhor qualidade de vida, pois mesmo
com limitações elas possuem necessidades básicas como qualquer outra pessoa,
diferenciando apenas, quanto ao aspecto motor.

4 MÉTODOS

Duração do projeto: 1 semestre

Dias da semana de horários de treino: Segunda, quarta e sexta - feria das 18:00 as
21:00 horas.
Local do treino: Ginásio de Esportes Álvaro Dias
Público alvo: Homens de 18 a 30 anos com deficiência nos membros inferiores.
Fundamentos do esporte que deverão ser treinados: Passar, driblar, receber,
arremessar e pegar rebotes.
Capacidades físicas que deverão ser aprimoradas: Força, alcance de movimento,
controle de bola, velocidade, resistência, controle da cadeira de rodas com e sem a bola.
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Estrutura dos treinos:

Uma Sessão de Treinamento
Período do dia e Tarde com inicio as 18:00 horas e término as 21:00 horas.
Horário
Objetivo Aperfeiçoamento dos fundamentos do drible e da bandeja do basquete
em cadeiras de rodas de forma estática e dinâmica.
Realizar atividades de deslocamento e velocidade, visando promover
aos alunos exercícios que possibilitem saúde e bem-estar, além de
recreação e socialização dos participantes.
Parte Inicial 15 minutos
(Aquecimento) Alongamento: Os alunos ficarão dispostos em torno do circulo central da
quadra e realizarão os devidos exercícios de alongamento, visando
sempre a integridade e limitações dos alunos.
Aquecimento: Os alunos deverão realizar o deslocamento livremente
sobre a quadra alternando a velocidade do deslocamento, conforme o
comando dado pelo professor.
Parte principal 60 minutos com 10 minutos de descanso entre um exercício e outro.
(treinamento Drible variados: Cada atleta com sua bola, ao sinal do professor para
especifico) executar os dribles hora com a mão direita, esquerda, parado ou em
movimento retilíneo.
Escada de cesta: Dividido em 2 grupos de cinco atletas cada,
posicionamos cada um em uma cesta farão uma escada de arremessos
estáticos começando direita, logo após meio e finalizando esquerda
perfazendo um total de 90 cestas convertidas.
Drible entre cones: Saindo das filas driblando a bola entre os cones e
finalizando a bandeja no lado direito até fazer 30 cestas, logo após a
mesma atividade no meio e depois do lado esquerdo.
Coletivo: Situação de jogo real no qual os jogadores uma equipe contra
a outra, tentando fazer cesta lembrando que cada para fazer isso para
transpor da defesa da quadra até o ataque tem que ir driblando a bola,
para assim ter o jogo oficial.

Parte final 15 minutos

(Volta a calma) Com conversa sobre o treinamento durante o mesmo alongamento
direcionado pelo professor para relaxamento dos músculos e de tudo
envolvido no trabalho.

5 CUSTOS DO PROJETO

Materiais específicos: 10 Bolas de basquetebol oficial masculina 7.8 PRO R$ 2.716,80; 10

Cadeiras de Rodas Esportiva confeccionada sobre medida em alumínio, individual para cada
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jogador R$ 4.500,00 a unidade total de R$ 45.000,00; Coletes para treino dupla face Dryfit. -
Dois para cada jogador 12 unidades R$ 936,00; Camiseta regata para jogo, numerada, com
logos Ministério do Esporte, Lei de Incentivo, patrocinadores e AAPP. (2 unidades claras e 2
unidades escuras para cada jogador) 24 unidades R$ 1.176,00; 10 cones para treinamento R$
379,00; 1 Professorer de Educação Física R$ 3.000,00 mensal e 1 assistente de quadra R$
2.500,00 mensal; os estagiários farão parte do projeto em troca de horas de estágio, também
não terá gastos com aluguel do espaço pois a prefeitura cedeu para os treinamentos que
serão feitos no Ginásio de esportes municipal.

6 RECURSOS
Quadra poliesportiva, Bolas de basquetebol oficial masculina 7.8 PRO, Cones para
treinamento esportivo, Cadeiras de rodas esportiva em alumínio e uniformes.

7 REFERÊNCIAS
AMORIM. Alessandra Agra.O basquete em cadeiras de rodas com papel de
inclusão e integração dos portadores de deficiência. Universidade Federal Rural
do Rio de Janeiro. 2008.

CALEFFI. Graziela Dutra. Treinadores de basquete em cadeiras de rodas: seus

conhecimentos, concepções e praticas. Estudo de caso de dois treinadores do
Escalão Sênior da Região norte de Portugal: Caleffi. G. D. Dissertação de
mestrado apresentada a Faculdade de Desporto da Universidade de Porto. 2008.