PLANO DE AULA Nº 01

ALUNO MESTRE: Gustavo Pereira & Priscila Ramires

ENSINO: Educação Especial Para Cadeirantes ANO: 1° Ano
DATA: 05/11/2021 HORA:
DISCIPLINA:
PROFESSORA DA INSTITUIÇÃO: Fernanda Nakashima ASSINATURA:
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PROFESSORA SUPERVISORA: Sandra Soncin ASSINATURA:

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Prática social inicial do Problematização Instrumentalização Catarse Pratica social final do conteúdo
conteúdo

1) listagem do conteúdo e
objetivo:
Objetivo específico: Trabalhar a
lateralidade para fortalecer os
membros superiores do publico
alvo, para melhorar a
locomoção com a cadeira de
rodas.
2) Vivência cotidiana do
conteúdo:
1) Qual é o braço em que 1 Aquecimento Com A avaliação será realizada a Mostrar que existem varias
você tem mais força? Bastão: partir da observação e atividades para esse publico de
2) Qual é o braço você Como os cadeirantes não desenvoltura de cada aluno na cadeirantes, assim, motivá-los
usa para realizar suas tem o movimento das realização das atividades. para praticar exercício físico.
alimentações e para pernas ou tem os
escovar os dentes? movimentos limitados,
vamos começar,
aquecendo e alongando
os membros e superiores
utilizando um bastão ou
um cabo de vassoura.
2 Acertar o alvo:
Pegar uma bolinha de
papel ou uma bolinha de
tênis e tentar acertar a
bolinha maior número de
vezes em um alvo que
pode ser uma garrafa pet
ou um cone, alternar os
 arremessos com a mão
direita e esquerda.
3 Acertar o Cesto:
Com uma bolinha de
papel, o aluno irá tentar
acertar o cesto de lixo
ou um balde, fazendo
assim o movimento de
do jogo de basquete,
alternar os arremessos
com a mão direita e
esquerda.
4 Bocha Adaptada:
Posicionar uma bolinha
ou um objeto para fazer
a marcação central, o
aluno com uma bolinha
de papel irá tentar
aproximar a bola o
mais próximo possível
da marcação central,
quanto maior a
aproximação, maior a
pontuação, alternar os
arremessos com a mão
direita e esquerda.

Material utilizado: Bolas de

papel, Cesto de lixo, Balde ,
Bastão ou cabo de vassoura.