Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro – IFRJ

Campus Paracambi Disciplina: Inglês para Fins Específicos

Objetivos: compreensão do gênero “abstract”, bem como sua construção, seu contexto de produção e circulação e os aspectos
linguístico-discursivos relevantes; leitura e compreensão de abstracts relacionados à área da mecânica e a áreas diversas.

A) Observe os textos abaixo e numere as opções que correspondam a cada um deles. Qual(is) dele(s) você lê com
mais frequência? Converse com seus colegas de classe sobre algumas características dos textos: conteúdo,
público alvo, objetivos, organização textual, contexto de produção e circulação, semelhanças e diferenças, etc.

( )Resenha de livro ( )Resumo acadêmico ( )Resenha de filme

B) Releia o abstract (TEXTO 1) e complete o quadro abaixo com as informações solicitadas.

Título

Autor(es)

Instituição responsável
pela pesquisa

Palavras-chave

C) A partir do título e das palavras-chave, escreva um breve resumo (em português) sobre a pesquisa descrita no
abstract.

D) A que área do conhecimento o TEXTO 1 está vinculado? (Considere o site de onde ele foi retirado.)

F. Y. I. – FOR YOUR INFORMATION

Resumo: pode ser uma apresentação abreviada de um texto ou conteúdo de um livro, peça teatral, argumento de
filme, etc. Constitui, então, um gênero em que se reduz um texto qualquer, apresentando-se seu conteúdo de forma
concisa e coerente, mantendo-se o tipo textual do texto principal. Também pode se referir a uma exposição
sintetizada de um acontecimento ou de uma série de acontecimentos, das características básicas de alguma coisa,
com a finalidade de transmitir a ideia geral sobre seu sentido. Como RESUMO de trabalhos científicos, v. abstract.
Abstract: colocado, em geral, antes/acima do texto principal, é um resumo conciso, coerente e objetivo dos pontos
principais (objetivo, objeto, base teórica, metodologia [material e métodos], análise, resultados e conclusões) de um
artigo científico, dissertação, tese, relato de caso, etc. Nestes tipos de trabalhos científicos, o abstract é redigido em
uma língua diferente da do texto principal. Nos textos escritos em Língua Portuguesa, usa-se a palavra RESUMO,
enquanto ABSTRACT é usado para a síntese redigida em Língua Inglesa.
Fonte: COSTA, S. R. Dicionário de gêneros textuais. 2ed. rev. ampl. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009, p. 29 e 179.

E) Leia o resumo/abstract (TEXTO 4) que se encontra na próxima página e complete o quadro abaixo.

Título

Autor(es)

Instituição

Data de Publicação

Revista que publicou

F) Identifique algumas partes constitutivas do abstract: 1) Introdução; 2) Objetivos; 3) Materiais e/ou

Procedimentos; 4) Resultados; 5) Conclusões; 6) Palavras-chave.
 TEXTO 4

G) Releia o TEXTO 4 e responda em português.

1. Qual é o objetivo do artigo? ______________________________________________________________________

2. Após a análise experimental, quais foram os resultados obtidos? ________________________________________

H) Os tempos verbais predominantes no abstract (TEXTO 4) são o Simple Present e Simple Past. Retire do texto 3
(três) exemplos de cada e dê uma justificativa para a escolha do autor ao optar por esses tempos verbais.

I) Um recurso muito utilizado em textos científicos é a impessoalização do discurso, de modo que o foto seja
colocado na ação, procedimentos e resultados, e não nos agentes. Como isso é realizado no TEXTO 4? Dê exemplos e
justifique.
J) Destaque, no texto, palavras ou expressões que funcionam como marcadores dos passos que estruturam o
abstract, e reescreva indicando o tipo de informação (parte do abstract) a qual elas se referem.
Ex.: “This was done to...” – propósitos/objetivos

K) A seguir, você encontrará dois abstracts de duas áreas distintas do conhecimento. Faça comparações levando em
consideração todos os itens abordados nas atividades anteriores. Quais são as semelhanças? Quais são as
diferenças?

RRG/rrg/2015.2