Cronograma de Estudos para Avaliações e Trabalhos – 3º Ano / 2º Bimestre

Aplicação Disciplina Conteúdo das Avaliações e Trabalhos Valor

Semana

24 a 28/04
Esta atividade deverá ser feita em sala de aula
Artes/Música 3,0
Referente a página 34 – Enviar para a aula uma folha de
(Entregar no Trabalho papel canson A3, cola e tesoura.
dia da aula
de Arte
dentro desta
semana)

Trabalho: Fazer uma pesquisa sobre os imigrantes

japoneses, sírios, libaneses e italianos que vieram
Semana
História colaborar com a sua cultura para o nosso país. Seguindo
24 a 28/04 a orientação da professora. 1,0
(Trabalho) Como fazer: Em folha A4, falar sobre o assunto e colar
imagens.
Local: Casa
Trabalho: Fazer um cartaz com o tema: Paisagens
Semana
Geografia naturais e paisagens modificadas.
01/05 a 05/05 Como fazer: Em cartolina. Seguindo a orientação da 1.0
(Trabalho) professora.
Local: Casa
Semana Trabalho: Montagem de um esqueleto
01/05 a 05/05 Ciências Como fazer: Unir as partes com barbante do esqueleto
que será entregue aos alunos, seguindo a orientação da 0.5
(Trabalho) professora.
Local: Sala
Semana Trabalho: A natureza me ensina:
01/05 a 05/05 • Regras de convivência:
Como fazer: Confeccionar um animal com material de
sucata e no caderno, explicar que lição aprendemos com
E. Religioso esse animal.
Em família, no caderno, listar as regras da casa e da 2.0
(Trabalho) família.
Seguindo a orientação da professora.

Local: Casa

Semana Trabalho: Lista de exercícios.

Matemática Como fazer: Responder as questões propostas de acordo
08/05 a 12/05
com a orientação da professora. 1,0
(Trabalho)
Local: Sala

Semana Português Trabalho: Trabalho sobre o paradidático “ A riqueza da

1.0
doação”
08/05 a 12/05 (Trabalho) Como fazer: Responder as questões propostas de acordo
com a orientação da professora.
Local: Sala

Esta atividade deverá ser feita em casa

Semana
Referente a pág. 35 – Colher diferentes tipos de folhas,
08 a 12/05 colocar papel sulfite por cima e passar giz de cera para
conseguir várias texturas. Usa e abusa da criatividade
Artes/Música
para criar uma bonita composição e bem colorida. Para ter
(Entregar no Trabalho uma melhor compreensão acessar o site: 3,0
dia da aula
de Arte
dentro desta
semana) https://www.youtube.com/watch?v=GdaaSsL5ycQ

Cada bairro, uma história

• A importância dos nomes
Avaliação de • Quilombos nas cidades
História • Bairros indígenas
15/05 4.0
• Imigração na formação dos bairros
(P1)
Fonte de estudo: Capítulo 4 pág. 58 a 69 do livro
didático e caderno.
A paisagem em transformação
• O valor da paisagem
• paisagem em destaque
Avaliação de • Paisagens que permanecem
Geografia ➢ O centro e a periferia da cidade
16/05 4.0
• Principais características
(P1) • Os subcentros

Fonte de estudo: Capítulos 4 e 5 pág. 82 a 96 do livro

didático e caderno.
Classificação dos animais
• Classificação dos animais
• Animais vertebrados
Avaliação de • Animais invertebrados
17/05 Ciências • Animais selvagens 4.0
(P1) • Animais domésticos
Fonte de estudo: Capítulo 4 pág. 114 a 129 do livro
didático e caderno.

Avaliação de ➢ Adição e subtração

18/05 Matemática ➢ Adição por decomposição
4.0
➢ Números Romanos
(P1)
➢ Sistema de Numeração Decimal
 ➢ Números ordinais

Fonte de estudo: Capítulo 4 pág. 154 a 179 do livro

didático e caderno.
Gêneros:
➢ Campanha
➢ Notícia
➢ Cartas

Gramática:
➢ Sentido literal e sentido figurado
Avaliação de ➢ Sinônimos e antônimos
19/05 Português ➢ Sílaba tônica
4.0
➢ Sinais de pontuação
(P1)
➢ Substantivos comum e substantivos compostos

Ortografia
➢ AN – EN – IN – ON - UN

Fonte de estudo: Capítulo 4 e 5 (páginas 4 a 30) do

livro didático e caderno.

Semana Tendo por base as aulas práticas de Educação Física,

22 a 25/05 Educação Física 4,0
realizar a descrição de quais são os movimentos da
(Entregar na ginastica artística apresentadas nas imagens da folha
1° aula de Ed. entregue.
Física)

Tendo por base as páginas 24 e 25 do nosso livro, monte

Semana um animal do zoológico usando papel e prendedor de
22 a 25/05 roupas. Desenhe o animal escolhido (sem as patas) em
folha de papel. Pinte e recorte e só então faça as patas
Inglês usando os prendedores de roupa. Você poderá usar:
(Entregar no (Trabalho) canetinha, tinta, cartolina ou papel cartão, cola, lã, 4.0
dia da aula olhinhos de plástico, prendedores de roupas, etc...
de Inglês
dentro desta Entregar para a teacher no dia da aula de Inglês
semana)

Trabalho: Em grupo, sobre os cinco sentidos, seguindo a

orientação da professora.
Como fazer: Turma dividida em 5 grupos;
29/05 a Ciências
Cada grupo ficará responsável por um sentido (seguir a
02/06 1,5
(Trabalho) orientação da professora)
Cada grupo deverá ter: Cartaz com imagens do sentido
estipulado, trabalho escrito em A4 com um breve resumo
sobre o sentido e imagens desse sentido sendo usado, e
 cada criança deverá confeccionar um jogo sobre todos os
sentidos, pode ser, jogo da memória, dominó, jogo da
velha, use a criatividade
Local: Casa
Trabalho: Lista de exercícios
29/05 a História Como fazer: Responder a atividade proposta de acordo
02/06 (Trabalho) com os conteúdos estudados.
Local: Casa, seguir a orientação da professora
Trabalho: Entrevista sobre metas para promoção da
Geografia saúde segundo o governo;
05/06 a
Como fazer: Na ficha de entrevista proposta, de acordo 1.0
09/06 (Trabalho) com a orientação da professora.
Local: Casa
Trabalho: Seguindo a orientação da professora.
Aprenda com Jesus
Amor a Deus
Como fazer: Pesquisa em folha A4 com (capa,
cabeçalho, título, em outra folha a pesquisa) sobre a
05/06 a E. Religioso finalidade dos impostos que o governo arrecada e como
09/06 são distribuídos para os estados e municípios. 2.0
(Trabalho)
Pesquisar uma canção que fale sobre obediência as leis
de Deus ou sobre o amor de Deus e escrever no caderno
(Não pode ser xerocado)
Local: Casa

Pintura em tela: Este trabalho será desenvolvido em

Semana duas etapas. A primeira parte deverá ser feito em casa,
05 a 09/06 escolher uma das obras de Georgia O’Keeffe, desenhar a
Artes/Música lápis na tela. Proteja as laterais da tela com fita crepe
(Entregar no para a tinta não escorrer. A segunda parte será a pintura
dia da aula Trabalho 4,0
da tela em sala de aula. Levar jornal ou papel pardo para
de Arte
dentro desta proteger a mesa, camiseta grande ou avental para
semana) proteger o uniforme, potes para lavar o pincel e misturar
tinta, paninho para secar o pincel.
Trabalho: Elaborar o tabuleiro proposto na pág. 202 e
visto no livro TUTORIAR
12/06 a Matemática
Como fazer: Seguir as orientações para produzir apenas 1,0
16/06
(Trabalho) o tabuleiro.
Local: Casa e sala.
Trabalho: Produção textual de acordo com os gêneros
Português trabalhados
12/06 a
Como fazer: Seguir as orientações da professora e usar 1.0
16/06 (Trabalho) os elementos característicos do gênero textual trabalhado
Local: Sala.
 ➢ O corpo humano
• Esqueleto humano
• Musculatura e movimentos
• A importância de brincar e se exercitar
Avaliação de • Ossos, músculos e crescimento
19/06 Ciências 4.0
➢ Percebendo o ambiente
(P2) • órgãos dos sentidos

Fonte de estudo: Capítulos 2 e 3 pág. 129 a 152 do

livro didático e caderno.

➢ O patrimônio cultural dos bairros

• O que é patrimônio cultural?
• Patrimônios culturais dos bairros
➢ Diferentes culturas na cidade
Avaliação de
20/06 • A cultura urbana
História 4.0
• Patrimônio vivo: as tradições culturais
(P2)
Fonte de estudo: Capítulos 5 e 6 do livro didático pág.
70 a 80 e caderno.

➢ Enxergar para planejar

• Organização e mobilidade nas ruas
• Mobilidade para todos
Avaliação de ➢ Saúde e educação no município
20/06 Geografia • Saúde 4.0
• Educação
(P2)
Fonte de estudo: Capítulo 6 e 7 do livro didático pág.
97 a 112 e caderno.

P2 ➢ A arte de conviver
• Amor aos outros
• Juntos é melhor
Avaliação de • Aceitar os outros
21/06 Ensino Religioso • Errei! 6.0
• Por favor, perdoe-me
(P2)
Fonte de estudo: Unidade 2 (pág. 32 a 42 ) do livro
didático e caderno

➢ Adição, subtração e multiplicação.

➢ Sistema Monetário Brasileiro
Avaliação de
22/06 ➢ Subtração por decomposição
Matemática 4,0
(P2) Fonte de estudo: Capítulo 5 e 6 do livro didático pág.
178 a 205 e caderno.
 Gêneros:
23/06 ➢ Regras
➢ Informativo
➢ Declaração

Gramática:
➢ Separação silábica
Avaliação de
Português ➢ Sílaba tônica 4,0
(P2) ➢ verbos
➢ Substantivo comum e próprio
Ortografia:
➢ M antes de b/p

Fonte de estudo: Capítulo 5 ( pág. 31 a 56) e 6 do livro

didático e caderno.