25/09/2023 09:43 Teste 1: Revisão da tentativa

Iniciado em segunda-feira, 25 set. 2023, 09:24

Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 25 set. 2023, 09:43
Tempo 18 minutos 28 segundos
empregado
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Questão 1

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em suma, o conceito da psicomotricidade visa:

Escolha uma opção:

Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não influenciam a cognição do sujeito;

Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;.

Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser. 

Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras.

Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser.

Questão 2
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao
mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são:

Escolha uma opção:

Limitações, habilidades e inteligência.

Cognitivo, motor e afetivo. 

Movimentação, habilidades e sociabilidade.

Mundo interno, mundo externo e inteligência.

Cognitiva, mental e mundo interno.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo.

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=449381&cmid=318330 1/5
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Questão 3
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo
agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e
cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases:

Escolha uma opção:

Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo. 

Inexperiente, intermediário e avançado.

Inexperiente, dissociação e autônomo.

Exploratória, autônomo e avançado.

Cognitivo, associativo e autônomo.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.

Questão 4
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O distúrbio psicomotor pode ser entendido como:

Escolha uma opção:

Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o desenvolvimento da praxia.

Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede as ações voluntárias.

Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência afetiva e dificuldades na aprendizagem.

Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a cinesioterapia.

Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade.

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=449381&cmid=318330 2/5
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Questão 5
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas
adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES).

Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho
pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades
motoras, cognitivas e afetivas.

Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade:

Escolha uma opção:

Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, noção corporal, emoção, inteligência, estruturação espaço-
temporal e maturidade.

Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, hipertonia, hiperextensividade, maturidade e relação social.

Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, estruturação espaço-temporal, conceitos e relação social.

Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora 
fina.

Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, coordenação motora global, coordenação motora fina,
lateralidade e inteligência.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e
coordenação motora fina.

Questão 6
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O movimento é resultado de quais componentes?

Escolha uma opção:

Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo.

Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor.

Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade.

Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade.

Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.

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Questão 7
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do
corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil:

Escolha uma opção:

Estágio do equilíbrio.

Início da estruturação do real.

Início da coordenação motora fina.

Organização do esquema corporal.

Estágio da percepção. 

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é: Organização do esquema corporal.

Questão 8
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo,
é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas:

Escolha uma opção:

Interpretações da criança acerca de seu corpo.

Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os músculos cerebrais funcionem de melhor forma.

Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo.

Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar.

Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal.

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Questão 9
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?

Escolha uma opção:

Orgânico, emocional e de funções anteriores.

Orgânico, emocional e de experiências anteriores.

Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores.

Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores.

Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.

Questão 10
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal.
Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio:
I. Etapa do “corpo vivido”

II. Etapa do “corpo percebido”

III. Etapa do “esquema corporal”

IV. Etapa do “corpo representado”

V. Etapa do “corpo equilibrado”

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

Somente as afirmativas II, IV e V.

Somente as afirmativas I, II e IV. 

Somente as afirmativas I, III e IV.

Somente as afirmativas I, III e V.

Somente as afirmativas I, II e III.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV.

https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=449381&cmid=318330 5/5