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AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR – PÓS-GRADUAÇÃO

Aprendizagem é um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma modificação no

comportamento, mediante a experiência ou a prática, que não podem ser atribuídas à maturação,
lesões ou alterações fisiológicas do organismo. Para que haja a aprendizagem são necessárias
determinadas condições:
Fatores Fisiológicos – maturação dos órgãos dos sentidos, do sistema nervoso central, dos
músculos, glândulas etc.
Fatores Psicológicos – motivação adequada, autoconceito positivo, confiança em sua capacidade
de aprender, ausência de conflitos emocionais perturbadores etc.
Experiências Anteriores – qualquer aprendizagem depende de informações, habilidades e
conceitos aprendidos anteriormente.
Quais destas condições estão de acordo com o material estudado?

Resposta Marcada :

Todas estão corretas

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Classifique em Verdadeiras ou Falsas as características do processo de aprendizagem:

( ) Processo dinâmico – A aprendizagem é um processo que independe da atividade individual, sendo uma
característica social.
( ) Processo contínuo – Todas as ações do indivíduo, desde o início da infância, já fazem parte do
processo de aprendizagem.
( ) Processo global – Todo comportamento humano é global; inclui sempre aspectos motores, emocionais
e mentais, como produtos da aprendizagem.
( ) Processo pessoal – A aprendizagem é um processo que acontece de forma singular e individualizada,
portanto é pessoal e intransferível.
( ) Processo gradativo – A aprendizagem sempre acontece através de situações cada vez mais simples e
fáceis de serem assimiladas e desenvolvidas.
( ) Processo cumulativo – A aprendizagem resulta sempre das experiências vividas pelo indivíduo que
servem como patamar para novas aprendizagens.
Marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :

V, F, F, F, V, F

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

As características essenciais da maturação são, exceto:

Resposta Marcada :

Aparecimento súbito de novos padrões de crescimento ou comportamento.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Segundo Fitts e Posner, existem três estágios que caracterizam a aprendizagem motora:
1 – Estágio Cognitivo – Se caracteriza por pouca quantidade de atividade mental e intelectual. O
principiante costuma responder às técnicas ou estratégias, apresentando pequeno número de erros
grosseiros no desempenho;
2 – Estágio Associativo – A atividade cognitiva envolvida na produção de respostas decai. Mecanismos
básicos da habilidade foram aprendidos até certo ponto. O aprendiz está concentrado em refinar a
habilidade. Detecta alguns dos seus erros. A variação de desempenho começa a decrescer;
3 – Estágio Autônomo – As habilidades são aprendidas a um tal grau que respostas são geradas de
maneira quase automática. Desenvolve capacidade para detectar seus erros e que espécies de ajustes
são necessários para corrigir os erros. Esta afirmação é:

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Resposta Marcada :

2e3

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

O desempenho inicial na aprendizagem nem sempre permite predizer com precisão o desempenho
posterior. O desempenho posterior deve ser considerado a partir de:

I – determinação das capacidades relacionadas com a tarefa

II – motivação para ter sucesso e para continuar a aprender a habilidade

III – instrução inicial deve enfatizar os fundamentos importantes da habilidade a ser aprendida

IV – quantidade de tempo de prática disponível do indivíduo não é importante na determinação do sucesso

posterior

Marque a alternativa que apresenta erro:

Resposta Marcada :

IV

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

A motivação existe quando o indivíduo se propõe a emitir um comportamento desejável para um

determinado momento em particular. O indivíduo motivado é aquele que se dispõe a iniciar ou continuar o
processo de aprendizagem. Sobre as funções dos motivos, marque a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :

Os motivos têm a função de manter ativo o organismo para que a necessidade que gerou o desequilíbrio
seja satisfeita

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Relacione a primeira coluna com a segunda

1. Teoria do condicionamento
2. Teoria cognitiva
3. Teoria humanista
4. Teoria psicanalítica

( ) Para esta teoria, as primeiras experiências infantis são os principais fatores a determinar todo o
desenvolvimento posterior do indivíduo.

( ) Esta teoria defende que o comportamento humano pode ser motivado pela satisfação de
necessidades biológicas, mas que toda motivação humana não poderia ser explicada em termos de
privação, necessidade e reforçamento.

( ) Este estudo dá maior importância a aspectos internos, racionais, como: objetivos, intenções,
expectativas e planos do indivíduo.

( ) Segundo esta teoria, para que o indivíduo seja motivado a emitir determinado comportamento, é
preciso que esse comportamento seja reforçado seguidamente.

Marque a sequência correta:

Resposta Marcada :

4, 3, 2, 1

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Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Para Maslow, um dos principais formuladores da Teoria Humanista, existe uma hierarquia de
necessidades que vão se manifestando à medida que as necessidades básicas, consideradas por ele de
ordem inferior, são satisfeitas e, que evoluem em direção a necessidades de ordem superior.
Esquematicamente, Maslow construiu uma pirâmide, que segundo ele, localiza esta hierarquia de sete
conjuntos de motivos-necessidades. Identifique a alternativa que apresenta corretamente estas
necessidades:

Resposta Marcada :

Fisiológicas, de segurança, de amor e participação, de estima, de realização, de conhecimento e

compreensão, e de estética.

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

As teorias da aprendizagem se caracterizam como uma área bem específica dentro da psicologia teórica
na tentativa de fundamentar como surge a natureza essencial do processo de aprendizado. São teorias
que procuram compreender e explicar o processo de aprendizagem, exceto:

Resposta Marcada :

Teoria do condicionamento clássico

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

Segundo a “Teoria da aprendizagem por ensaio e erro”, o ensaio e erro é um tipo de aprendizagem que se
caracteriza por uma eliminação gradual dos ensaios ou tentativas que levam ao erro e à manutenção
daqueles comportamentos que tiveram o efeito desejado. Esta afirmativa está:

Resposta Marcada :

Correta

Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

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