Universidade Federal do Maranhão

Centro de Ciências Sociais

Departamento de Educação II
Disciplina: Psicologia da Educação II/Física
Professora: Helianane Rocha
Nomes: Arielton Cruz da Silva

AVALIAÇÃO REFERENTE A 1ª NOTA (0,0 – 10,0) – Sem. 2022.2

1. De acordo com a Psicanálise, cite e explique os processos de construção da

personalidade humana. (0,0 a 1,0)
A personalidade humana é composta de três sistemas: o id, o ego e superego; o id é
a parte do inconsciente que contém todas as necessidades e impulsos primitivos,
como o instinto sexual e agressivo; o ego é o que faz o ser humano ser consciente de
quando pensa sobre ele mesmo, e é o que geralmente ele tenta projetar sobre os
outros. O ego desenvolve uma mediação entre o id e o mundo externo. Idealmente,
trabalha com a razão, quando o id é caótico e irracional; o superego incorpora os
valores e moral de uma determinada sociedade que são desenvolvidos de acordo
com os pais e pessoas próximas. É visto como um fornecedor de recompensas e
punições.

2. Qual a importância da Psicologia da Educação para a formação docente? (0,0 a 1,0)

A disciplina ajuda os profissionais a entender as etapas de desenvolvimento do ser

humano, compreender os métodos de ensino e aplicá-los quando necessário, ceder
aconselhamento e orientação, entender critérios de avaliação de acordo com cada
estudante e suas particularidades, compreender a saúde psicológica dos alunos.

3. Tendo como referência a teoria piagetiana, como esta pode ser utilizada em sala de
aula? (0,0 a 2,0)

A aprendizagem acontece durante a interação sujeito-objeto, assim ocorre em cada

ambiente que a criança frequentar, mediado e incentivado por educadores e familiares,
ou seja, o empirismo é essencial para que a criança adquira conhecimento através de
situações de equilíbrios e desequilíbrios, respeitando sempre sua maturação.

4. Analise abaixo os conceitos de aprendizagem. (Cada resposta vale de 0,0 a 1,0).

a) “Aquisição de conhecimentos, na qual a modificação e a combinação de

estruturas cognitivas são os processos básicos para a aprendizagem”

b) “Capacidade de usar o conhecimento na resolução de problemas”

5. De acordo com a concepção comportamentalista, explique as categorias abaixo:

a) Instrução programada; (0,0 a 1,0)

A instrução programada consiste em dividir em dividir em módulos o material a ser

ensinado, ou seja, pequenos segmentos encadeados que formam o todo.

b) Condicionamento operante e respondente. (0,0 a 1,0)

O comportamento operante é estimulado pelas suas consequências e o

respondente é um tipo de interação em que a resposta é originada imediatamente
após a apresentação do estímulo.

6. Explique o que é zona de desenvolvimento proximal e qual a importância desse

conceito para a prática pedagógica? (0,0 a 2,0)

É o nome dado ao intervalo de tempo em que o indivíduo desenvolve a capacidade de realizar

uma ação, mas ainda não tem capacidade suficiente para entender além daquilo proposto; é
importante para o estímulo cognitivo do indivíduo para fantasiar sobre possíveis atos no
futuro. Na ZDP é onde existe a maior absorção do mundo exterior pelo indivíduo, logo, cabe
ao mediador a função de fazer a projeção do conhecimento interno em externo.

Observações:
1. Esta atividade é para ser respondida em duplas;
2. Todos os textos estão disponíveis no SIGAA;
3. Cuidado com os plágios/cópias. Caso ocorra textos copiados e/ou plagiados
dos slides, a questão será zerada.
4. Somente 1 (um) membro da dupla postará no SIGAA.
5. Atente-se para o prazo de envio que constará no SIGAA.

Bons estudos e cuidem-se!