TGMD 2 Teste de Desenvolvimento Motor Ficha de Documentação

Grosso - Segunda Edição

Seção I: Identificando o Aluno

Nome do avaliador:_______________________________________________ Nome da criança : ________________________________________________

Idade Masculino □ Feminino □ Grau: _____________________________

:

Primeira Avaliação
Escore Percentil Escore AGE Total Standard Equivalente
Locomotor __________ __________ _________ __________

Mão preferida: direita □ esquerda □ □ não definida

Rodapé preferido: direito □ esquerdo □ □ não definido

Folha de Registro de Execução do Aluno TGMD 2. Subteste de Habilidades Locomotoras

Habilidade Critérios de Execução Tentativa1 Tentativa 2 Pontuação

1) Os braços se movem em oposição às pernas e cotovelos dobrados.
Correr
2) Breve período em que ambos os pés estão fora do chão.

3) Posição dos pés próximos e ponta do calcanhar terra (não com pé plano).

4) A perna sem apoio é dobrada a aproximadamente 90 graus.

Habilidade Critérios de Execução Tentativa Tentativa 2 Pontuação
1
1) Braços dobrados e levantados na altura da cintura na decolagem.
Galope
2) Um passo à frente com o pé líder seguido de um passo ao longo do pé seguidor. O pé do
seguidor vai em uma posição adjacente ou atrás do pé líder.

3) Um breve período em que ambos os pés estão fora do chão.

4) Mantém um padrão rítmico por pelo menos quatro galopes consecutivos.

Pontuação de habilidade

Habilidade Critérios de Execução Tentativa1 Tentativa Pontuação

2
1) A perna sem apoio avança de forma pendular para produzir força.
Pular em um
pé 2) O pé sem apoio é mantido atrás do corpo.

3) Braços flexionados e avançar para produzir força.

4) Decolar e pousar três vezes consecutivas no pé preferido.

5) Decolar e pousar três vezes consecutivas no pé não dominante.

Pontuação de habilidade
Habilidade Critérios de Execução Tentativa1 Tentativa Pontuação
2
1) Decole com um pé e pouse no pé oposto.
Pulando em
um objeto 2) Há um período em que ambos os pés ficam fora do chão, isso por um período maior do que
quando corre.

3) Extensão para frente com o braço oposto ao pé dianteiro.

Pontuação de habilidade

Habilidade Critérios de Execução Tentativa1 Tentativa Pontuação

2
1) O movimento preparatório inclui a flexão de ambos os joelhos com os braços estendidos atrás
Salto do corpo.
Horizontal 2) Os braços se estendem fortemente para a frente e isso se desliga em uma extensão do corpo, e
braços acima da cabeça.
3) Decole e pouse com os dois pés simultaneamente.

4) Os braços se movem para baixo durante o pouso.

Pontuação de habilidade

Habilidade Critérios de Execução Tentativa1 Tentativa Pontuação

2
1) O corpo gira para o lado mantendo os homens alinhados com a linha do chão.
Escorregar
2) Um passo para o lado com o pé líder seguido de um deslizamento do outro pé; onde este pé se
aproxima de um ponto perto do pé principal.
3) Um mínimo de quatro passos cíclicos contínuos para a direita.

4) Um mínimo de quatro passos cíclicos contínuos para a esquerda.

Pontuação de habilidade
Subteste de controle de objeto:

Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentativa 1 Tentativa 2 Pontos

Uma bola de 4 Coloque a bola no T de rebatida na 1) Segure o morcego com a mão

Bater polegadas, um altura da cintura da criança. Diga à dominante sobre os não
dominantes.
bastão de plástico criança para "bater na bola o mais 2) O lado não dominante do
e um T de rebate. forte que puder" e repita para a corpo voltado para o jarro
Segunda Tentativa. imaginário, com pés
paralelos.
3) Rotação de quadris e ombros
no "balanço".
4) Transfira o peso do corpo para
o pé da frente.
5) Há contato com a bola com o
bastão.

Pontuação de habilidade

Pontuação de habilidade

Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentativa 1 Tentativa 2 Pontos

Um baile de 8 a Diga à criança para "driblar" a bola 1) Contato com o baláen na

Drible 10 para crianças por 4 vezes consecutivas sem mover altura da cintura.
estacionário de 3 a 5 anos; um os pés, usando uma das mãos, e que 2) Empurre a bola com a ponta
dos dedos. (Ele não bate
basquete para quando terminar ela segura a bola.
com a mão.)
crianças de 6 a 10 Repita uma segunda tentativa. 3) A bola tem contato com o solo
anos; Uma na frente ou ao lado do pé
superfície plana. do lado preferido.
4) Mantém o controle da bola
por quatro vezes
consecutivas sem se
movimentar para procurar a
 Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentativa 1 Tentativa 2 Pontos

Uma bola de Marque 2 linhas a 15 metros uma da 1) Fase de preparação onde

Armadilha plástico de 4 outra. A criança fica em um e o
polegadas, a 15 arremessador no outro. Jogue a bola
metros de debaixo do braço diretamente no
distância e fita peito da criança. Diga à criança para
adesiva. pegá-lo com as duas mãos. Basta
contar os arremessos que atingiram o
peito da criança, repetir uma
segunda tentativa.
ambos os controles estão
voltados para o corpo com
os cotovelos flexionados.
2) Os braços são estendidos
enquanto se procura a bola.
3) A bola é pega com as duas
mãos.

Puntuação de destreza
Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentar Tentar Pontos
1 2
Um playground de 8 a 10 Marque duas linhas a 30 metros de 1) Abordagem rápida e contínua
Chutar polegadas ou bola de distância uma da outra, outra marque a da bola.
futebol, um saco de grãos, 20 metros da parede. Coloque a bola na 2) Antes do contato com a bola, a
criança estende a bola ou dá
30 pés de espaço aberto e linha a 20 metros da parede. Em cima
um salto para frente antes de
fita adesiva. da bosa de grãos. Diga à criança para fazer contato com a bola.
correr para a bola e batê-la o mais forte
que puder em direção à parede. 3) O pé que não chuta está
Repita uma segunda tentativa. . localizado ao lado ou
ligeiramente atrás da bola.
4) Chute a bola com a frente do pé
(cabeça) ou com a ponta do
pé.

Puntuação de destreza
 Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentativa 1 Tentativa 2 Pontos

Bola de tênis, Coloque i=uma marca no chão a 20 1) Comece com um movimento

Jogue por cima uma parede e 20 metros da parede. A criança fica na
do braço
metros de espaço linha de 20 pés de frente para a
livre. parede. Diga à criança para jogar a
bola o mais forte que puder. Repita
uma segunda tentativa.
para trás e para baixo do seu
braço/mão.
2) Gire seus quadris e homens
até um ponto em que o lado
que você não está puxando
esteja direcionado para a
3) Levante o peso pisando com o
pé oposto.
4) Há um "follow-through"
quando você joga a bola. Ele
libera a bola enquanto seu
braço se move
diagonalmente para o corpo
para o lado não dominante.

Puntuação de destreza

Habilidade Materiais Endereços Critérios de Execução Tentativa 1 Tentativa 2 Pontos

Uma bola de tênis Coloque os dois cones perto da 1) A mão preferida faz um
Jogue debaixo para crianças de 3 parede a 4 metros de distância. movimento para trás do
tronco enquanto seu peho
do braço a 6 anos e uma Coloque uma marca a 20 metros de olha para os cones.
bola de softbol distância da parede. Diga à criança
para crianças de 7 que enrola o cabelo com força para 2) Avançar com o pé oposto à
a 10 anos; dois se sentar entre os cones. Repita uma mão com que arremessa, em
cones, fita segunda tentativa. direção aos cones.
3) Dobre os joelhos.
adesiva; 25 pés de
área aberta.
4) Solte a bola perto do chão e a
bola não quique mais de 4
centímetros do chão.

Puntuação de destreza

Pontuação do subteste de controle de objetos.

TOTAL