Organizador Gráfico de Teoria Literária – Andrei Matusa

Povoado III.iv

Nota: Nem todas as teorias produzirão interpretações ricas. Como tal, você só precisa analisar o texto a
partir de três das quatro perspectivas fornecidas.

Teoria Evidência do texto (incluindo citação

entre parênteses) Análise (O que essa teoria revela sobre o
texto que você poderia não perceber?)
Resposta do leitor "Um ato sangrento? Quase tão ruim, boa A resposta do leitor considera o texto sem
mãe, como matar um rei e casar com seu sentido até que um leitor reaja com ele.
irmão." Nesse caso, o leitor deve ler isso com um
(3.4.29-30) tom alto e raivoso, provando a
seriosidade dos pecados de Gertrudes.
Reagir a isso com calma não enfatiza a
seriosidade da situação o suficiente,
parece que Hamlet estava sendo
pensativo, no entanto, ler isso em voz alta
com raiva indica que Hamlet está, de fato,
louco com sua mãe. O que isso significa, é
que o leitor ideal deve expressar certas
emoções para compreender plenamente
o texto.
Resposta do leitor "Venha, senhor, chegar ao fim com Hamlet acabou de falar com sua mãe e
você." agora está indo embora e levando o corpo
(3.4. 221) morto de Polônio. O leitor pretendido
provavelmente consideraria Hamlet
insano, primeiro conversando com um
cadáver e depois dizendo que quer chegar
a uma conclusão ("rumo ao fim com
você") com uma pessoa já "concluída"
(morta). Infere-se, então, que "você" não
é Polônio como indivíduo, mas sim a
oposição de Hamlet como um todo:
Cláudio e aqueles leais a ele. Em outras
palavras, Hamlet está dizendo que quer
chegar a uma conclusão com Cláudio e
aqueles leais a ele, não Polônio
individualmente, e isso deve ser inferido
pelo leitor implícito.
Arquetípico "Como agora? Um rato! Morto por um Neste segmento, Polônio se alinha com o
ducado, morto". arquétipo da vítima inocente , enquanto
(3.4.24) Hamlet se alinha com o arquétipo do
herói . No arquétipo do herói, o herói
DEVE superar obstáculos em sua jornada
– obstáculos traumáticos para ser
específico –
 e Polônio simboliza um desses obstáculos
traumáticos. Pensando que Polônio é o
rei, Hamlet o esfaqueia e o mata. Depois
de descobrir que é Polônio, Hamlet se
arrepende de tê-lo esfaqueado, mas
depois supera isso enquanto continua a
interrogar sua mãe, e depois sai para
esconder o corpo.
Arquetípico "Não esqueçam. Esta visitação não é
senão para aguçar o teu propósito quase Nesta cena, o fantasma representa o
embotado. Mas olha, espanto com tua arquétipo do Velho Sábio. Trata-se de um
mãe senta". (3.4.112-114) personagem secundário que aparece para
guiar o protagonista em sua jornada. O
fantasma oferece sabedoria ao herói,
Hamlet, sobre como lidar com sua mãe.
Na cena, Hamlet investiga um pouco mais
a vida amorosa de sua mãe, vagando fora
do rumo – ou seja, para matar Cláudio. O
fantasma (velho sábio) aparece para guiar
Hamlet de volta ao caminho certo.
Feminista "Ó, passo entre ela e sua alma de luta. A Neste trecho, Hamlet Sr. está
presunção nos corpos mais fracos conversando com Hamlet Jr. para
funciona fortemente." interferir e ajudar sua mãe, considerando-
(3.4.114-115) a fraca. Isso mostra a forma estereotipada
como as mulheres costumavam ser
percebidas, como meros objetos. O texto
pinta as mulheres como tão incapazes
que os homens devem proteger as
mulheres até mesmo de si mesmos.
Assim, uma análise feminista mostra que
as mulheres eram pintadas como
Feminista "Que queres fazer? Não me matarás? Esse trecho mostra mais uma vez como as
Socorro, socorro, heo!" (3.4.22) mulheres eram vistas nessa época. Eles
eram percebidos como fracos e
precisavam de um cavaleiro em
armadura brilhante (um macho) para
salvá-los. Mais uma vez, ela é mostrada
como uma donzela em perigo que precisa
de um homem para salvá-la. Isso é
bastante irônico, visto que Gertrude é a
rainha e mãe de Hamlet, mas Hamlet
parece ter a vantagem. Essa cena
demonstra vividamente como as
mulheres eram consideradas fracas e
Pós-colonial N/A N/A