UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE FILOSOFIA II

ESTUDANTE:

DOCENTE DA ESCOLA:

ORIENTADOR/A UFMS:

2023/2
I. IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Nome:
RGA:
Período no Curso de Filosofia:
Supervisor/a do Estágio na UFMS:
II. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Nome da Escola:

Endereço da Escola:

Telefone:

E-mail de Contato da Escola:

Diretor/a:
III. PERFIL DO PROFESSOR DE FILOSOFIA DA ESCOLA:

Nome:

Formação:

Tempo de docência:

Formas de avaliações aplicadas:

Material recomendado para acompanhamento das aulas:

IV. INFORMAÇÕES SOBRE A(S) TURMA(S):

a) Turmas de Acompanhamento do Estágio:

b) Número de Alunos de cada turma:

c) Faixa Etária de cada turma:

d) Número de alunos:

e) Número de alunas:

f) Há alunos que de modo explícito não se identificam nem com o gênero

feminino, nem com o gênero masculino? Se sim, quantos?
 V. INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA
De acordo com sua perspectiva, a escola:

Está situada em bairro de classe: □ Alta □ Média □ Baixa

A ventilação das salas é: □ Boa □ Regular □ Ruim

O estado de Conservação (Salas e Prédio): □ Boa □ Regular □ Ruim

A limpeza é: □ Boa □ Regular □ Ruim

A iluminação é: □ Boa □ Regular □ Ruim

O acesso à Biblioteca é: □ Bom □ Regular □ Ruim

O acervo da Biblioteca é: □ Bom □ Regular □ Ruim

 VI. Informações gerais sobre método e prática

1) Quais são os textos filosóficos e não filosóficos utilizados pela professora/or? Há um

programa determinado pela escola que deve ser seguido? A escola adotou algum livro
didático para as aulas de Filosofia?

2) O docente apresenta à sala de aula um cronograma de leitura de textos e de

atividades bimestrais? Caso apresente, detalhe o cronograma do semestre. Caso não
apresente, descreva o modo pelo qual a classe é informada sobre as leituras e
atividades.

3) As aulas de Filosofia dizem respeito estritamente às áreas temáticas da Filosofia ou há

interdisciplinaridade com outras disciplinas do ensino médio?
 VII. Sobre o conteúdo tratado nas aulas de Filosofia

1) Descreva a dinâmica da aula de Filosofia.

2) a) Como é a participação dos alunos e alunas durante a aula? b) Você classifica a classe
como apática, participativa ou indisciplinada? c) De que maneira você categoriza tal
terminologia, a saber: apático, participativo e indisciplinado?
 VIII. Sobre a Forma Utilizada para Conduzir as disciplinas eletivas
e/ou Unidades curriculares:

1) Descreva a dinâmica da aula:

2) De que maneira, a disciplina eletiva ou unidade curricular articula os conceitos

tratados? Explicite o aparato teórico utilizado pelo docente, bem como a relação
da disciplina com a formação cidadã dos alunos.
 IX. Sobre a Avaliação

1) Descreva como é feita a avaliação na disciplina de Filosofia, bem como nas

disciplinas eletivas e/ou unidades curriculares ministradas pelo professor de
filosofia que você acompanha no estágio.

2) a) Quais os resultados pedagógicos esperados pela professora/or nas aulas de

Filosofia? b) E nas outras disciplinas eletivas e/ou unidades curriculares que
ministra?

3) Você acredita haver coerência entre o que é lecionado e as avaliações? Por

quê?
 REGISTRO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
ANEXAR FICHA DE FREQUÊNCIA

Nome do Estagiário:

Nome da Escola:

Professor da Escola: Série:

DATA HORÁRIO Descrição Detalhada das Atividades Desenvolvidas no

Estágio
 PLANO DE AULA: PRIMEIRA REGÊNCIA
Plano de aula
1 aula de 50 minutos (x. Bimestre/ x série do Ensino Médio)
Tema do X Bimestre:
NOME DO DOCENTE (estagiária/o):

Tema da aula:

Ementa:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Recursos audiovisuais:

Atividades:

Auto-avaliação da aula:

Bibliografia:
 REGISTRO DAS ATIVIDADES DA PRIMEIRA
REGÊNCIA

Estagiário Docente:

Nome da Escola:

Professor Cooperador: Ensino: Médio Série:

RUBRICA DO
HORÁRIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PROFESSOR
DA
ORIENTADOR
TA
DA UFMS

↔TOTAL DE HORAS DA PRIMEIRA REGÊNCIA

PLANO DE AULA: SEGUNDA REGÊNCIA

 Plano de aula
X aulas de 50 minutos (x. Bimestre/ x série do Ensino Médio)
Tema do X Bimestre:
NOME DO DOCENTE (estagiária/o):

Tema da aula:

Ementa:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Recursos audiovisuais:

Atividades:

Auto-avaliação:

Bibliografia:

REGISTRO DAS ATIVIDADES DA SEGUNDA

REGÊNCIA
Estagiário Docente:

Nome da Escola:

Professor Ensino: Médio Série:

RUBRICA DO
HORÁRIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PROFESSOR
ORIENTADOR
DA UFMS

↔TOTAL DE HORAS DA SEGUNDA REGÊNCIA

 PLANO DE AULA: TERCEIRA REGÊNCIA

Plano de aula
X aulas de 50 minutos (x. Bimestre/ x série do Ensino Médio)
Tema do X Bimestre:
NOME DO DOCENTE (estagiária/o):

Tema da aula:

Ementa:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Recursos audiovisuais:

Atividades:

Auto-avaliação:

Bibliografia:

REGISTRO DAS ATIVIDADES DA TERCEIRA

REGÊNCIA
 Estagiário Docente:
RUBRICA DO
HORÁRIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PROFESSOR
DA da Escola:
Nome ORIENTADOR
TA
DA UFMS
Professor Cooperador: Ensino: Médio Série

↔TOTAL DE HORAS DA TERCEIRA REGÊNCIA

FICHA DE FREQUÊNCIA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE FILOSOFIA

NA ESCOLA (30 HORAS)

DIA/HORÁRIO ATIVIDADE ASSINATURA DO PROFESSOR DA

ESCOLA

Exemplo: 14/08 (7:00-7:50- 1 hora) Aula sobre iluminismo

 FICHA DE FREQUÊNCIA ORIENTAÇÃO (20 HORAS)

DIA/HORÁRIO ATIVIDADE ASSINATURA DA/O PROFESSOR/A

DA UFMS
 FICHA DE HORAS DO DESENVOLVIMENTO DO RELATÓRIO (50 HORAS)

DIA/HORÁRIO ATIVIDADE ASSINATURA DA/O PROFESSOR/A

DA UFMS
Observações que deseje fazer:
Bibliografia utilizada