ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE TURIAÇU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ENSINO RELIGIOSO

Ensino Fundamental Anos Iniciais

1º ano

“O ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas em

determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de
apropriação e produção cultural.”

(Base Nacional Comum Curricular – BNCC, 2018).

Turiaçu
2022
 APRESENTAÇÃO

Prezado (a) Professora e Professor,

O Conhecimento religioso é um patrimônio da humanidade. Refletir

sobre esse fenômeno é pensar criticamente sobre a nossa condição existencial,
o que não passa, necessariamente pela prática de uma crença em particular.

A dimensão religiosa, por constituir uma propriedade humana deve ser

abordada com seriedade no espaço escolar, de modo que as crianças e jovens
possam estabelecer posições autênticas e referenciadas eticamente diante das
expressões e manifestações religiosas. Hoje, a liberdade de crença e de exercício
religioso, garantida constitucionalmente, permite a leitura e o debate crítico dos
lugares sagrados, dos textos sagrados orais e escritos, das organizações
religiosas, do universo simbólico que reúne ritos e festas, danças e músicas,
forças sociais que sustentam as tradições religiosas.

Dessa forma, apresentamos esta compilação de textos e atividades

didáticas voltadas para o apoio no desenvolvimento das aulas do componente
curricular Ensino Religioso. As orientações sugeridas neste MATERIAL não
configuram única e exclusiva fonte de pesquisa, podendo o professor buscar em
outras fontes assuntos que venham ampliar esses conhecimentos.

Assim sendo, deve-se difundir e incutir valores no cotidiano dos

alunos, desde cedo preparando-os para enfrentar um mundo em constante
transformação.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

NOVOS TEMPOS, NOVOS SABERES

 ORGANIZADOR CURRICULAR DE ENSINO
RELIGIOSO ANOS INICIAIS.

1º ANO
1º PERÍODO
Unidades Objetos de Habilidades
Temáticas conhecimento
O eu, o outro e o nós
1 – Autoconhecimento (EF01ER01) Identificar e acolher
Identidades e
1.1 – Identidade as semelhanças e diferenças entre
alteridades
1.2 – Minha história o eu, o outro e o nós.
1.3 – O valor da vida
2º PERÍODO
Unidades Objetos de Habilidades
Temáticas conhecimento
2 – Convivência com o (EF01ER02) Reconhecer que o
outro seu nome e o das demais pessoas
Identidades e 2.1 – Família os identificam e os diferenciam.
alteridades 2.2 – Amigos (EF01ER03) Reconhecer e
2.3 – Escola respeitar as características físicas
2.4 – Comunidade e subjetivas de cada um.
3º PERIODO
Unidades Objetos de Habilidades
Temáticas conhecimento
Imanência e
transcendência
Identidades e 3 – A Criação (EF01ER04) Valorizar a
alteridades 3.1 – Terra, água e sol diversidade de formas de vida.
3.2 – Plantas
3.3 – Animais
4º PERÍODO
Unidades Objetos de Habilidades
Temáticas conhecimento
Sentimentos, (EF01ER05) Identificar e acolher
lembranças, memórias sentimentos, lembranças,
e saberes memórias e saberes de cada um.
4 – Deus: transcendência (EF01ER06) Identificar as
Manifestações do ser humano diferentes formas pelas quais as
religiosas 4.1 – Oração: pessoas manifestam sentimentos,
comunicação com Deus ideias, memórias, gostos e
4.2 – Gratidão crenças em diferentes espaços.
4.3 – Amor
4.4 – Respeito
 SUMÁRIO

1 – Autoconhecimento
1.1 – Identidade 13
1.2 – Minha história 17
1.3 – O valor da vida 23

2 – Convivência com o outro

2.1 – Família 25
2.2 – Amigos 28
2.3 – Escola 30
2.4 – Comunidade 32

3 – A Criação
3.1 – Terra, água e sol 35
3.2 – Plantas 38
3.3 – Animais 41

4 – Deus: transcendência do ser humano

4.1 – Oração: comunicação com Deus 44
4.2 – Gratidão 47
4.3 – Amor 50
4.4 – Respeito 53

Referências 56
 -5-

1. AUTOCONHECIMENTO

1.1 IDENTIDADE

NÓS NASCEMOS E VAMOS CRESCENDO COM O TEMPO. NÃO EXISTEM

PESSOAS IGUAIS. CADA UMA TEM SEU JEITO DE SER, TEM GOSTOS PRÓPRIOS
E TEM UM NOME.

COLE SUA FOTO E COMPLETE A FICHA COM AS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ:

PEÇA AJUDA À SUA FAMÍLIA!

EU SOU O(A):___________________________________________________
 -6-

NASCI NO DIA: _____/______/______ NA CIDADE DE: __________________

TENHO ____________ANOS PESO: ___________ KG.

MEUS OLHOS SÃO: _______________ E MEUS CABELOS: ______________

GOSTO DE: _____________________________________________________

NÃO GOSTO DE: ________________________________________________

MEUS PAIS: ____________________________________________________

_______________________________________________________________

MEUS IRMÃOS:__________________________________________________

PESQUISE COM SUA FAMÍLIA COMO FOI ESCOLHIDO SEU NOME. PEÇA A UM
ADULTO PARA ESCREVER ESSA HISTÓRIA E O SIGNIFICADO DO SEU NOME:

HISTÓRIA DO NOME: ___________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

SIGNIFICADO: ___________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________
 -7-

VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR.

COMPLETE O BONEQUINHO ATÉ FICAR PARECIDO COM VOCÊ:

 -8-

PINTE AS LETRAS DO SEU NOME, DEPOIS O ESCREVA COM CAPRICHO:

 -9-

1.2 MINHA HISTÓRIA

COLE FOTO OU DESENHE MOMENTOS MARCANTES DA SUA HISTÓRIA E

COMENTE:

QUANDO NASCI...

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 10 -

FALEI A PRIMEIRA PAL AVRA...

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 11 -

COMECEI A ANDAR COM...

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 12 -

FUI PARA A ESCOLA COM...

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 13 -

MINHA PRIMEIRA PROFESSORA...

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 14 -

MEUS PRIMEIROS AMIGOS...

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
 - 15 -

1.3 O VALOR DA VIDA

O CRIADOR ME DEU UM GRANDE PRESENTE: A VIDA!

PINTE O PRESENTE DAS PALAVRAS QUE REPRESENTAM O QUE DEVEMOS

PRESERVAR E CUIDAR EM NOSSA VIDA:

DENTES

CARRO TELEVISÃO

CORPO

UNHAS CELULAR

MÃOS

CASA CABELOS
 - 16 -

ESCREVA UM AGRADECIMENTO PELA VIDA:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A SUA VIDA:

 - 17 -

2. CONVIVÊNCIA COM O OUTRO

2.1 FAMÍLIA

A FAMÍLIA É O LAÇO MAIS FORTE QUE TEMOS!

PAPAI, MAMÃE E FILHOS FORMAM A FAMÍLIA. OS PAIS, ÀS VEZES, MORAM

EM CASAS SEPARADAS.

DESENHE SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO:

 - 18 -

EM NOSSA CASA, ESTAMOS PROTEGIDOS DO FRIO E DA CHUVA.

DESENHE QUEM MORA NA SUA CASA:

 - 19 -

CONVIVENDO EM FAMÍLIA

É MUITO BOM TER UMA FAMÍLIA; NESTA VOCÊ ENCONTRA AJUDA PARA
VIVER.

A FAMÍLIA É A UNIÃO DE PAIS E FILHOS. NELA VOCÊ ENCONTRA FORÇA

E APOIO PARA CRESCER E APRENDER A SER FELIZ.

COMPLETE OS QUADRINHOS ENCAIXANDO AS PALAVRAS QUE FAZEM UMA

FAMÍLIA FELIZ:

AMOR – TRABALHO – PAZ – UNIÃO – AMIZADE – CARINHO

 - 20 -

2.2 AMIGOS

O CRIADOR NÃO O FEZ PARA VIVER SOZINHO. BOM É SABER QUE EXISTEM
PESSOAS DE QUEM VOCÊ GOSTA E QUE GOSTAM DE VOCÊ!

ESCREVA O NOME DE COLEGAS DE QUEM VOCÊ GOSTA:

RECORTE LETRAS DE REVISTAS OU JORNAIS E FORME O NOME DE UM DOS

SEUS COLEGAS DE QUEM VOCÊ MAIS GOSTA:

ESCREVA NO QUADRO ABAIXO UMA ORAÇÃO PEDINDO UMA BENÇÃO PARA

OS SEUS AMIGOS:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________
 - 21 -

PINTE DE VERDE O QUE DEIXA NOSSOS AMIGOS FELIZES E DE VERMELHO O

QUE DEIXA NOSSOS AMIGOS TRISTES:

ABRAÇOS

CHUTE
BRINCADEIRA
BRIGAS
ALEGRIA AMOR

FOFOCAS
CUIDADO FELICIDADE
 - 22 -

2.3 ESCOLA

NA ESCOLA, APRENDEMOS COISAS NOVAS E CRESCEMOS COM OS

OUTROS. ESTE É UM LUGAR MUITO ESPECIAL!

DESENHE A SUA ESCOLA E ESCREVA O SEU NOME:

_______________________________________________________________

MARQUE O QUE VOCÊ FAZ NA ESCOLA:

( ) APRENDO A LER E A ESCREVER.

( ) FAÇO AMIGOS.

( ) DURMO.

( ) TOMO BANHO.

( ) COMPARTILHO O LANCHE.

( ) DESRESPEITO OS COLEGAS.
 - 23 -

PESSOAS QUE TRABALHAM NA MINHA ESCOLA

CADA PROFISSIONAL DÁ A SUA AJUDA PARA QUE A ESCOLA POSSA

FUNCIONAR, POR ISSO DEVEMOS SER GRATOS A TODOS!

ESCREVA O NOME DOS SEGUINTES PROFISSIONAIS:

DIRETOR (A): ___________________________________________________

PROFESSOR (A): ________________________________________________

COZINHEIRO (A): _______________________________________________

AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS: __________________________________

OUTROS PROFISSIONAIS QUE COLABORAM NO DIA A DIA DA SUA ESCOLA:

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
 - 24 -

2.4 COMUNIDADE

QUANDO NOS UNIMOS EM UMA COMUNIDADE, SOMOS MAIS FORTES!

BIA ESTÁ PENSANDO EM VÁRIAS COISAS! PINTE AS ATITUDES QUE

FAVORECEM A CONVIVÊNCIA ENTRE AS PESSOAS:

http:www.vida-vivendocomarte.blogspot.com.br
 - 25 -

COM A MINHA MÃO POSSO AJUDAR MUITA GENTE!

FAÇA O CONTORNO DE SUA MÃO NO ESPAÇO ABAIXO. DEPOIS, EM CADA UM

DOS DEDOS, ESCREVA O QUE É IMPORTANTE PARA VIVER EM SOCIEDADE:

AMOR TRISTEZA RESPEITO BONDADE

FELICIDADE ÓDIO EGOÍSMO AMIZADE
 - 26 -

MARQUE UM X NAS FRASES QUE ESTÃO DE ACORDO COM AS SUAS ATITUDES:

( ) ACEITO A OPINIÃO DOS OUTROS, MESMO QUANDO ESTA É DIFERENTE DA

MINHA.

( ) ENTENDO QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES E AS RESPEITO.

( ) FICO FELIZ QUANDO AS PESSOAS QUE EU CONHEÇO ESTÃO BEM.

( ) FICO TRISTE QUANDO DESCUBRO QUE HÁ CRIANÇAS SEM BOAS

CONDIÇÕES PARA VIVER.

FAÇA UM DESENHO OU COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE QUE ATITUDES

VOCÊ PODE MELHORAR:
 - 27 -

3. A CRIAÇÃO: NATUREZA E VIDA

3.1 TERRA, ÁGUA E SOL

PESQUISE, RECORTE E COLE FIGURAS DE ELEMENTOS QUE COMPÕEM A

NATUREZA E QUE SÃO NECESSÁRIOS À VIDA:

LISTE O NOME DOS ELEMENTOS ENCONTRADOS:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
 - 28 -

DEUS CRIOU A NATUREZA, CABE AO HOMEM PRESERVAR!

OLHE A FIGURA COM ATENÇÃO:

www rangelnovellino.blogspot.com

MARQUE A RESPOSTA CERTA:

( ) PARA PROTEGER A NATUREZA, DEVEMOS JOGAR LIXO NA RUA.

( ) DEVEMOS SEPARAR O LIXO RECICLADO.

( ) O LIXO DEVE SER COLOCADO NO DIA DA COLETA.

( ) O HOMEM DEVE CUIDAR DOQUE FOI CRIADO.

 - 29 -

VAMOS AGRADECER AO CRADOR PELA ÁGUA QUE TEMOS!

OBRIGADO SENHOR,

PELA ÁGUA

QUE NOS DESTE!

QUE MATA NOSSA SEDE,

REFRESCA NOSSO CORPO,

LIMPA NOSSA CASA,

E FAZ A COMIDA TÃO

GOSTOSA!

PARA TANTA COISA

A ÁGUA É UTILIZADA...

POR ISSO DEVE SER MUITO

BEM TRATADA.

SÓ SEI DIZER:

OBRIGADO SENHOR!

PELA ÁGUA ABENÇOADA!

HTTP://BLOGDALILICATT.BLOGSPOT.COM.BR/2012/08/CARMINHA-MATA-MAX.HTM

ESCREVA ALGUMAS UTILIDADES DA ÁGUA:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

O QUE ACONTECERIA COM AS PESSOAS, OS ANIMAIS E AS PLANTAS SE A ÁGUA

ACABASSE?
 - 30 -

3.2 PLANTAS

A TERRA É DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA TODOS OS SERES VIVOS. É

ATRAVÉS DELA QUE RETIRAMOS ALIMENTOS ÚTEIS À NOSSA VIDA.

RECORTE E COLE FIGURAS DE PLANTAS QUE SERVEM PARA A ALIMENTAÇÃO

HUMANA:
 - 31 -

OBSERVE O DESENHO, PENSE E DEPOIS ASSINALE AS RESPOSTAS

CORRETAS:

http://blogdalilicatt.blogspot.com.br/2012/08/Carminha-mata-Max.html

O QUE VOCÊ PODERIA FAZER PARA CUIDAR DA NATUREZA:

( ) NÃO ARRANCAR FLORES.

( ) COLOCAR FOGO NAS MATAS.

( ) REGAR AS PLANTAS.

( ) NÃO PRENDER PASSARINHOS EM GAIOLAS.

( ) JOGAR LIXO NOS RIOS.

( ) CUIDAR DOS ANIMAIS.

 - 32 -

BELEZAS CRIADAS POR DEUS!

RELACIONE CADA BELEZA NATURAL AO PRODUTO TRANSFORMADO PELO

HOMEM:

ÁRVORE CAMISETA

PLANTA ROUPAS DE LÃ

ALGODÃO REMÉDIO

OVELHA LÁPIS
 - 33 -

3.3 ANIMAIS

OLHE O DESENHO COM ATENÇÃO E NOMEIE 6 ANIMAIS DA CENA:

cantinhoivanise.blogspot.com

1-__________________________ 2- ____________________________

3-__________________________ 4- ____________________________

5-__________________________ 6 - ___________________________

AS PESSOAS TÊM OBRIGAÇÃO DE CUIDAR, RESPEITAR E PROTEGER TODAS AS

ESPÉCIES DE ANIMAIS EXISTENTES NA NATUREZA!
 - 34 -

NA IMAGEM ABAIXO, ESTÃO FALTANDO OS ANIMAIS. DESENHE-OS, DEPOIS

FAÇA UM COLORIDO:

http://dicasdatiamaira.blogspot.com.br/2012/01/criacao.html
 - 35 -

PESQUISE E COLE IMAGENS QUE REPRESENTEM A UTILIDADE DOS ANIMAIS PARA

A VIDA DO HOMEM:

ALIMENTAÇÃO

VESTUÁRIO

TRANSPORTE
 - 36 -

4. CRIADOR: TRANSCENDÊNCIA DO SER HUMANO

4.1 ORAÇÃO: COMUNICAÇÃO COM O CRIADOR

MEUS DEUS, OBRIGADO POR TUDO QUE O SENHOR CRIOU!

conectmar.blogspot.com

CONVERSO SEMPRE COM O CRIADOR, POIS ELE ESTÁ SEMPRE PRONTO A ME

OUVIR.

ESCREVA O QUE VOCÊ COSTUMA CONVERSAR COM ELE:

 - 37 -

CONVERSAR COM O CRIADOR É REZAR OU ORAR, É AGRADECER PELA VIDA,

PELA NATUREZA BELA E SÁBIA E PELAS PESSOAS!

ORDENE AS SÍLABAS E COMPLETE AS FRASES:

A) QUANDO VOCÊ DIZ PALAVRAS DE ELOGIO E DE AGRADECIMENTO AO

CRIADOR, VOCÊ ESTÁ ______________________.

DO RE ZAN

B) ORAR É ______________________ COM O CRIADOR.

VER CON SAR

C) REZAR É ________________________ AO CRIADOR PELO QUE ELE FAZ POR

VOCÊ.

CER DE A GRA

D) QUANDO __________________________, SENTIMOS PAZ E ALEGRIA.

MOS RA O

SCHNEIDERS, AMÉLIA E CORREA, AVELINO A. DE MÃOS DADAS: EDUCAÇÃO RELIGIOSA. SÃO

PAULO: SCIPIONE, 1997.
 - 38 -

DEUS É O NOSSO AMIGO MAIS FIEL. ELE NOS CRIOU POR AMOR E QUER
O MELHOR PARA NÓS. PRECISAMOS ESTAR SEMPRE UNIDOS A ELE!

PINTE AS AÇÕES QUE REPRESENTAM FORMAS DE COMO VOCÊ SE COMUNICA

COM O CRIADOR:

CANTANDO BRIGANDO

ORANDO OUVINDO
 - 39 -

4.2 GRATIDÃO

DEVEMOS AGRADECER AO CRIADOR TODOS OS DIAS!

FAÇA TRÊS AGRADECIMENTOS AO CRIADOR:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________
 - 40 -

O CRIADOR AMA TODOS OS SEUS FILHOS!

COMO PODEMOS RETRIBUIR O AMOR D’ELE?

PINTE A RESPOSTA CORRETA:

TRATANDO O OUTRO COM RESPEITO.

DESTRUINDO A CRIAÇÃO DE DEUS.

COMPARTILHANDO COM O OUTRO O QUE É NOSSO.

FERINDO OS SENTIMENTOS DOS AMIGOS.

AMANDO E CUIDANDO DO PRÓXIMO.

 - 41 -

PINTE DE VERMELHO OS QUADRADOS ASSINALADOS COM *:

COPIE A FRASE FORMADA PELAS LETRAS QUE SOBRARAM:

HTTP://WWW.GUIAPEDAGOGICO.COM.BR/2012/06/ATIVIDADE-DE-ENSINO-RELIGIOSO-GRATIDAO.HTML
 - 42 -

4.3 AMOR

O AMOR É IMPORTANTE PARA A NOSSA VIDA!

O AMOR É UM DOS SENTIMENTOS MAIS BELOS COM QUE O CRIADOR

PRESENTEOU O SER HUMANO. COM AMOR, DEVEMOS ESTUDAR, BRINCAR E
CUIDAR DO OUTRO. COMO O AMOR É UM SENTIMENTO ESPECIAL, DEVEMOS
AMAR NOSSOS FAMILIARES E AMIGOS.

FAÇA UM CORAÇÃO PARA CADA PESSOA QUE VOCÊ AMA:

ESCREVA UMA FRASE PARA A PESSOA QUE VOCÊ MAIS AMA:

_______________________________________________________________
 - 43 -

O CRIADOR FICA FELIZ QUANDO RESPEITAMOS O PRÓXIMO!

MARQUE AS CENAS EM QUE AS CRIANÇAS ESTÃO AGINDO COM AMOR

E RESPEITO; DEPOIS VAMOS COLORIR:

http://blogdalilicatt.blogspot.com.br/2012/08/Carminha-mata-Max.html
 - 44 -

CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMPLETAM A FRASE CORRETAMENTE:

CADA PESSOA É UM RETRATO DO CRIADOR. SOMOS PARECIDOS COM ELE

PORQUE SOMOS CAPAZES DE ...

AMAR PENSAR DORMIR

COMER ESCOLHER PERDOAR

DECIFRE O CÓDIGO E COMPLETE A FRASE:

A MELHOR PROVA DE QUE SOMOS PARECIDOS COM ELE É O ...

_______________________________________________________________

*
☺ ♥ ∆ ∞ ♦ ⌂ Ω ☼

N O M E P S A T R

⌂ ∆ ♥ ☼ ∞ ☺ Ω ☼ ∞

⌂ * ♦ ∞ * * ♥ ⌂ *

ADAPTADO SCHNEIDERS, AMÉLIA E CORREA, AVELINO A. DE MÃOS DADAS: EDUCAÇÃO RELIGIOSA. SÃO PAULO:
SCIPIONE, 1997.
 - 45 -

4.4 RESPEITO

O CRIADOR FICA CONTENTE QUANDO SEGUIMOS SEUS ENSINAMENTOS

PINTE A ATITUDE QUE REPRESENTA RESPEITO PELOS COLEGAS NA ESCOLA:

wwwramonbieco.wordpress.com
 - 46 -

COMO CRIANÇA, DEVO SER RESPEITADA, MAS NÃO POSSO ESQUECER

QUE DEVO RESPEITAR O NOSSO PRÓXIMO, PRINCIPALMENTE OS MAIS
VELHOS, POIS SÃO ELES QUE NOS TRANSMITEM CONHECIMENTOS.

MARQUE UM X NA FRASE CORRETA:

PASSAR NA FRENTE DOS MEUS AMIGOS NA FILA É SINAL DE

RESPEITO.

DEVO SEMPRE AUXILIAR OS MAIS IDOSOS, POIS ELES JÁ

ESTÃO CANSADOS E PRECISAM DE AJUDA,
POSSO FICAR COM O MATERIAL DOS COLEGAS, MESMO
SABENDO A QUEM PERTENCE.

POSSO BRINCAR DE MANEIRA AGRESSIVA COM MEUS AMIGOS,

GERANDO DESENTENDIMENTOS.

NO ÔNIBUS, POSSO FICAR SENTADO E DEIXAR UMA MOÇA

GRAVIDA EM PÉ.

RESPEITO OS MAIS VELHOS QUANDO OBEDEÇO E ATENDO A

SUAS SOLICITAÇÕES.
 - 47 -

PROCURE E PINTE COM CORES DIFERENTES AS PALAVRAS QUE SIMBOLIZAM NOSSO

RESPEITO AO PRÓXIMO:

DISCIPLINA VERDADE AMIZADE AMOR

EDUCAÇÃO ATENÇÃO OBEDIÊNCIA GENTILEZA

D A A D E O F F B O B E D W F
D V V E R D A D E D E R T G H
I V V E T E D F G H Y J K L M
S D O B R O B E D I Ê N C I A
C A G A A A M Y U I A M R T X
I M E A M I I C O R T A T E R
P A N T O A N A M I Z A D E T
L D T R R M N A T R T R D E T
I I I A A I J A M T R E F G G
N O L V T G T O R T V B V C H
A P E E E A C E D U C A Ç A O
D F Z X O D Z E S T R E D F U
E E A G O R Z R A M R E F G I
A D G H A T E N Ç Ã O Ç O A O

ESCOLHA DUAS PALAVRAS E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA UMA:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
 - 48 -

REFERÊNCIAS
OLIVEIRA, Adalgisa A. Aulas de Religião? Mundo Jovem. Ano XLI, nº 333, Fevereiro,
2003.
SCHNEIDERS, Amélia e Correa, Avelino A. De mãos dadas: educação religiosa. São
Paulo: Scipione, 1997. http://blogdalilicatt.blogspot.com.br/2012/08/carminha-mata-
max.htm http://dicasdatiamaira.blogspot.com.br/2012/01/criacao.html
http://www.guiapedagogico.com.br/2012/06/atividade-de-ensino-religiosogratidao.html
http:vida-vivendocomarte.blogspot.com.br
www rangelnovellino.blogspot.com