Para compreender por que herdamos determinadas características genéticas, muitas vezes é fundamental que conheçamos o histórico biológico

dos indivíduos afetados e de seus familiares.

Para isso é importante organizar as características investigadas em um esquema, ao qual chamamos de heredograma ou árvore genealógica. Os
heredogramas costumam introduzir questões de genética nas provas de biologia dos vestibulares. Revise agora com a professora Juliana Evelyn
Santos.

Quando tentamos descobrir os padrões de herança de determinada característica, geralmente realizamos cruzamentos testes, como Mendel
realizou com suas ervilhas. Porém, isto não é possível quando pensamos na espécie humana. Por questões éticas, não podemos realizar
cruzamentos dirigidos em seres humanos.

Por tais motivos, para entendermos os padrões de herança nos seres humanos, precisamos investigar o histórico familiar que cada indivíduo
afetado pela característica que estamos estudando.

Isto permite ao geneticista saber se a característica analisada é de fato herdada e de que maneira é herdada. E, para organizar os dados obtidos
com esta investigação, organizamos um gráfico: o heredograma.

O heredograma consiste na representação de indivíduos, suas características e parentesco através de símbolos. Por exemplo, os indivíduos do
sexo masculino, são representados por quadrados. Já as mulheres são indicadas por círculos.

Quando um indivíduo é afetado pela característica analisada, o símbolo aparece pintado. Casamentos são indicados por um traço ligando as
laterais de dois símbolos.

Agora, veja o quadro abaixo com os principais só Existem algumas regras durante a montagem de um heredograma que também pode ajudar
você a entendê-lo:

– Cada geração ocupa uma linha do heredograma, e é indicada por um algarismo romano (I, II, III, IV…).

– Cada indivíduo é indicado por algarismos arábicos (1,2,3,4…) e sua numeração se inicia da esquerda para direita. A numeração começa de 1
em cada geração.

– Os filhos de um casal são organizados por ordem de nascimento.

Os heredogramas adoram aparecer nos vestibulares e no Enem, pois eles permitem explorar uma série de conceitos genéticos e principalmente
determinar o padrão de herança genética de uma característica.

Portanto, saber analisá-los é essencial para você se dar bem nas questões de genética. Vamos, então, “esmiuçar”
um exemplo? Veja o heredograma a seguir:

A primeira coisa que você pode tentar descobrir ao observar este heredograma é se a característica analisada é
condicionada por um gene recessivo ou dominante.

Uma dica para ajudá-lo a descobrir: procure no heredograma casais fenotipicamente iguais que tiveram um ou
mais filhos diferentes deles

Se esta característica estiver presente, com certeza, meu querido, minha querida, a característica analisada é causada por um gene recessivo. Isto
aconteceu, pois o caráter permaneceu oculto no casal e apareceu no filho

Depois que você descobriu que tipo de gene condiciona a característica analisada, o segundo passo é mais simples: você deve localizar os
homozigotos recessivos. No caso acima, como você sabe, a característica analisada é causada por um gene recessivo, por isso, os indivíduos
afetados, indicados pelos símbolos pintados, são os indivíduos homozigotos recessivos.

importante: Para finalizar a análise do heredograma, é importante lembrar-se de duas coisas:

1ª) Em um par de genes alelos, um veio do pai e o outro veio da mãe. Se o indivíduo analisado é homozigoto recessivo (possui dois alelos
recessivos para um mesmo loco gênico), ele recebeu um gene recessivo de cada genitor. 2ª) Se um indivíduo é homozigoto recessivo, ele envia o
gene recessivo para todos os seus filhos, uma vez que ele só tem esse tipo de alelo. Dessa forma, é fácil encontrar os outros genótipos dos outros
integrantes do heredograma. Então, antes de finalizar o exercício, é importante que você saiba todos os genótipos presentes na árvore
genealógica.

Sabendo disso, vamos pensar um pouco mais na árvore genealógica acima:

1 – A primeira linha, ou geração, indica um casal em que a mulher é afetada.

2 – Já a segunda linha, possui quatro indivíduos, em que nenhum é afetado pela característica analisada3 – Na terceira geração vemos que há
dois indivíduos, em que o do sexo masculino é afetado.

A partir disso, podemos notar duas informações importantes:

*A característica é produzida por um gene recessivo, pois o casal 1-2 da segunda geração é fenotipicamente idêntico, porém produziu um filho
com característica diferente.

** Provavelmente, esta não é uma herança ligada ao sexo, uma vez que está afetando igualmente ambos os sexos.