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ior
ismo
INTRODUÇÃO
Édenossoconheci mentoqueaPsi col ogiaaéaci ênciadocompor tamento.No
decor r
erdahi st
oriabuscou-semanei rasmai sadequadasdeseest udá-l
o.Uma
palavradal í
nguai ngl
esaéempr egadapar adesignarumacor rentedepensamento
Psicológico,oBehav i
ori
smo.Queder ivadot ermoi nglêsbehaviour(
ReinoUnido)
oubehav i
or(EUA)quesi gnif
icacompor tament o,conduta.Behav i
ori
smoéum
ter
mogenér icoqueagr upacor r
ent esdepensament onaPsi cologi
aquet em em
comum ocompor tament ocomoobj etodeest udo,mesmoquecom di f
erent
es
manei rasdeest udaroudeexpl ica-lo.Par aobehav ior
ismoocompor tamentopode
serexpl i
cadosem quesej apreciseser ecorr
eraosesquemasment aisou
psicológicosint
ernos,paraosbehav ioristasocompor tamentoécausadosmei os
externosem queoi ndi
víduoseencont r a.
BEHAVI
ORI
SMO
TIPOSDEBEHAVI ORISMO:
Met odológico:Consistenat eori
aexpl icati
vadocompor tament opubl i
cament e
observáv eldaPsicologia,aqual post ulaqueest adev eocupar -sedo
compor tament oanimal (humanoenãohumano)apenasquandof orpossíveluma
observaçãopúbl i
capar aobt erumamensur ação, aoinv ésdeocupar -
sedos
estadosment aisquepossam ger aroui nfl
uenciartaiscompor tament os.Assimo
behav i
orismomet odológicoacr editanaexi st
ênci adament e,masai gnoraem
suasexpl icaçõessobr eocompor tament o.Paraobehav i
or i
smomet odológicoos
estadosment aisnãosecl assifi
cam comoobj etosdeest udoempí ri
co.Seus
postuladosf oram formuladospr edomi nantement epel opsi cól
ogoamer i
canoJohn
Wat son.Obehav i
orist
amet odológi conãonegaaexi stênci adament e,masnega-
l
hest atusci entí
fi
coaoaf irmarquenãopodemosest udá- lapelasua
i
nacessi bil
idade.Obehav ioristaradi cal negaaexi stênciadament ee
assemel hados, masacei taest udarev entosint
er nos.Est aposi çãodeSki nnerse
i
nseredent r
odat r
adiçãodoPositiv
ismoLógico,masaomesmot empose
consti
tuinum desvi
odestaf or
madeposi t
ivi
smo, t
alv
ezportersidomais
i
nfluenci
adoporMachqueporBr idgman,emai sporWit
tgenst
einqueporCarnap.
Em oposiçãoaoBehav ior
ismomet odol
ógi
cof oipr
opost
ooBehav i
ori
smoradi
cal,
desenvol
v i
doporBurrhusF.Skinner
Fil
osófico:Obehaviori
smof i
l
osófi
coconsi st
enateoriaanal
ít
icaquetratado
sentidoedasemânt i
cadasest r
uturasdepensament oedosconceitos.Defende
queai déiadeestadoment al
,oudisposiçãomental
,énav er
dadeai déi
ade
disposiçãocomportament aloutendênciascomportamentai
s.Nestaconcepção,
sãoanal i
sadososest adosment ai
si nt
encionai
serepresent
ativ
os.Estali
nhade
pensament ofundament a-
sebasicament enospostuladosdeRy l
eeWi tt
genstei
n.
OSGRANDESBEHAVI
ORI
STAS:
JohnBroadusWat son-psicól
ogoamericanofundadordacorrent
ebehavi
ori
sta
dentr
odaPsi cologia,
nasceuem 1878.Foiconsideradoopaidobehavi
ori
smo
metodológi
coaopubl i
carem 1913oarti
go“Apsi cologi
avi
staporum
behavi
orist
a”,quedeui ní
cioaprof
undosestudosdecom expl i
caro
comportament odosindiví
duos.
Iv
anPet r
ov i
chPav l
ov–Fi si
ologist
aRusso( 14deSet embrode1849-27de
Fevereirode1936) ,ganhouopr êmioNobel demedi cinapeloseut rabal
hosobrea
ati
vidadedi gest
ivadoscães.Pav l
ovdescobr i
uoqueel echamoude
condicionament oclássi
co,eleobservouqueoscãesnãosal iv
av am apenasaov er
acomi damast ambém quandoassoci avam algum som ougest oàchegadada
comi da(comoporexempl oosom dospassosdeseuassi stenteoua
apresentaçãodat igeladeali
ment o).Aidéi
abási cadocondicionament oclássi
co
consisteem queal gumasr espostascompor tamentaissãoref l
exos
i
ncondi cionados,i
natasem v ezdeapr endi
das.
BurrhusFr ederi
cSkinner-nasceuem 20demar çode1904naci dadede
SusquehannanaPensi lvâni
a.Graduou-
seem Psicol
ogiaem 1930et er
minouseu
doutoradoem 1931.Oconcei t
o-chavedopensament odeSkinneréode
condicionament ooperante.Orefl
exocondi
cionadoéumar eaçãoaum estí
mulo
casual.Ocondi cionamentooperanteéum mecanismoquepr emiauma
determinadar espostadeum indiví
duoatéel
ef i
carcondi
cionadoaassociara
necessidadeàação.
CONCLUSÃO
Num sentidomui t
or eal,t
odosospsi cólogoscont emporâneos–pel omenos
aquel
esqueconduzem pesqui sasempí r
icassãobehav iori
stas.Obehavi
orismo
nostrazai déiaclarasobr eoqueeoquecausaocompor t
amento.Atrav
ésdel e
podemosaf i
rmarqueocompor tament opodesercont r
olado,seum ambientede
tr
abalhoforagr adáv ell
ógicoqueoi ndividuosesent i
rábem, maissenãof orpode-
semel horaroambi ent e.Obehav iori
smoéacusadodeenxer garaprát
ica
administr
ativaapar tirdosobjetivosdosdi r
igent
esdaempr esa,mai
soobj eti
vodo
administr
adorésempr emanterum bom r el
acionamentocom seusf unci
onários,
el
eteráquet ornarseuambi ent edet rabalhoagradávelparaqueambossesi ntam
àvontadepar aexer cersuasfunçõescom pr azer.
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