Curso Avançado em

Protocolo VB Mapp
Módulo 3 - Aula 2 - Mando Nível 1
 Nível 1
• 0 a 18 meses.
• Formado por 9 áreas ou domínios.
• Identificar o nível operante de cada habilidade.
• Caso o marco avaliado esteja claramente abaixo do nível de
habilidade da criança (ou seja, se claramente ela já tem esta
habilidade) é possível pontuar com 1 e seguir para o marco seguinte.
 Materiais
• Figuras de membros da família, pessoas, animais, objetos do
cotidiano.
• Objetos do cotidiano
• Quebra-cabeças de duas ou três peças.
• Blocos
• 3 Livros ilustrados, apropriados para a idade.
• Legos
• Encaixes para formas
MANDO
• 1M - Emite 2 palavras, sinais ou figuras, no qual pode ser feito uso de dica
ecoica, imitativa ou gestos como o apontar, desde que não seja física para
pegar um cartão. A avaliador pode apontar para a figura e estimular a
criança verbalmente a pegá-la.
• Determinar se a criança emite mandos com dicas ecoicas, por exemplo, ao
visualizar uma bola, o avaliador diz “bola” e criança repete. No caso de
fazer uso de comunicação alternativa, criança pega a figura como forma de
mando?
• 1 ponto se fizer mando para 2 itens ou atividades desejadas.
• ½ ponto se emitir apenas 1 mando
• O/T
• 2M – Emite 4 mandos diferentes sem dicas (exceto, “o que você
quer?”). O item desejado ou atividade pode estar presente.
• Não pode ser dada dica ecoica, imitativa ou de apontar.
• 1 ponto se emitir 4 mandos para reforçadores diferentes.
• ½ ponto se criança emitir 3 mandos.
• O/T
• 3M – Generaliza 6 mandos entre 2 pessoas, 2 ambientes e para 2
tipos diferentes de reforçador. Exemplo, emite “bolhas” para o pai
como para a mãe, no ambiente de casa e no shopping, com 2
embalagens diferentes.
• 1 ponto se generalizar 6 mandos para 2 pessoas, em 2 ambientes e 2
exemplares de reforçador.
• ½ ponto se generalizar 3 mandos para 2 pessoas, em 2 ambientes
para 2 exemplares de reforçador.
• O/T
• 4M – Emite 5 mandos espontaneamente (sem dicas verbais). O item
desejado pode estar presente.
• Não há nenhum tipo de dica, o aprendiz deve iniciar o mando a partir
da operação motivadora.
• 1 ponto se emitir 5 vezes (pelo menos 2 diferentes)
espontaneamente durante a observação de uma hora, sem utilizar “o
que você quer?”.
• ½ ponto se emitir 5 vezes por uma hora, mas sempre a mesma
palavra.
• OC.
• 5M - Emite 10 mandos diferentes sem dicas ecoicas, imitativas ou de
apontar.
• Permite a dica verbal “o que você quer?”
• O item desejado pode estar presente.
• 1 ponto se emitir 10 mandos para reforçadores diferentes sem dicas
do adulto e mandos para remover aversivos como dizer “não”.
• ½ ponto se emitir 8 mandos diferentes.
• O/T.