ESCOLA E. E. F. M.

CLOTILDE PEREIRA Atividades:

LÍNGUA PORTUGUESA II Prova:
Professora: Mônica Pichara MÉDIA GERAL:
Estudante: ______________________________________________
Série: 3ª -Médio Turma: 01 Turno: noite Data: ____/ 09/2023

3ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL
333
Leia o texto abaixo, produzido por Giovana Dias (PE), sobre o tema “Invisibilidade e registro civil:
garantia de acesso à cidadania no Brasil”, tema da Redação do Enem de 2021, (segundo
parágrafo retirado) para responder às questões propostas.

Em sua obra “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari faz uma denúncia à condição
deQuestão 1 - Complete
desigualdade as alternativas
compartilhada por amilhões
seguir, com a função de os
de brasileiros, linguagem correspondente:
quais, vulneráveis socioeconomicamente, são
A) Ocorre quando o referente é posto em destaque, ou seja, o objetivo do emissor é simplesmente
invisibilizados enquanto
o de informar cidadãos.
o seu receptor.AAcrítica
ênfase de Portinari
é dada continua
ao conteúdo, àsválida nos dias
informações atuais,pela
veiculadas mesmo décadas
mensagem.
após a pintura ter Ossidotextos
feita,destacomolinguagem
se pode são notardotados
a partir de objetividade,
do alto índice uma devez que procuram
brasileiros que não possuem
registro traduzir ou
civil de nascimento, retratar
fator que a os realidade.
invisibiliza. Com Bons baseexemplos
nesse viés, da função
é fundamental discutir a
____________________________________são os textos jornalísticos e científicos.
principal razão quando
B) Ocorre para a opossereceptordo documento
é posto em promover
destaque, ou a cidadania, bem como
seja, a linguagem o principal
se organiza no entrave
sentido que impede
que tantas pessoas não
de convencer se registrem.
o receptor. Neste tipo de função é comum o emprego de verbos no imperativo e
verbos
[...] e pronomes na 2° ou na 3° pessoas. Bons exemplos da função
___________________________________são os textos de publicidade e propaganda.
Ademais, percebe-se que o principal entrave que impede que tantas pessoas no Brasil não se registrem
C) Ocorre quando o código é posto em destaque, ou seja, usa-se o código linguístico para
é o perfiltransmitir
da educação brasileira,
aos receptores a qual sobre
reflexões tem como objetivo
o próprio códigoformar a população
linguístico. Bons exemplos apenas como mão de obra.
da função
___________________________
Isso acontece, porque, assim como teorizado são as aulaspelodeeconomista
línguas, gramáticas e o dicionário.
José Murilo de Carvalho, observa-se a
D) Ocorre
formação de umaquando o emissor
“cidadania é posto na
operária”, emqualdestaque, ou seja,mais
a população a mensagem
vulnerávelestá centrada na
socioeconomicamente não é
expressão dos sentimentos do emissor. É um texto pessoal, subjetivo. É comum o uso de
estimulada a desenvolver
verbos e pronomes um em pensamento crítico eo éuso
1° pessoa e também idealizada
de pontospara ser explorada.
de exclamação e interjeições.
Bonsentão,
Nota-se, exemplosque,dadevido
funçãoa_____________________________
essa disfunção no sistema educacional, são textos líricos.
essas pessoas não conhecem seus
E) Ocorre
direitos quando o como
como cidadãos, canal éo posto emde
direito destaque.
possuir Oum interesse
documentodo emissor ao emitircivil.
de registro a mensagem
Assim, aé partir dessa
apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um aceno com a mão, com a cabeça ou
educaçãocom falha, forme-se um ciclo de desigualdade, observada no fato de o país ocupar o 9º lugar entre os
os olhos. Exemplos típicos da função _______________________________são: "alô",
países mais desiguais
"pronto", do mundo,
"oi", "tudo bem?" "boa segundo
tarde",o"sentem-se",
IBGE, já que, etc. assim como afirmado pelo sociólogo Florestan
F) Ocorre
Fernandes, umaquando
naçãoacom própria mensagem
acesso a umaé educação
posta em destaque,
de qualidade ou seja,
nãochama-se
sujeitaria a atenção
seu povo para
a condições de
precáriaocidadania,
modo como comoa observada
foi organizada a partira do mensagem.
alto número de Bons exemplos
pessoas da função
sem registro no país.
_____________________________ são textos literários, tanto em prosa quanto em verso.
Portanto,
Questão observa-se
1 - Complete que a questão
as alternativas docom
a seguir, altoa índice
funçãode de pessoas
linguagemnocorrespondente:
Brasil sem certidão de nascimento
deveA)serOcorre quando
resolvida. Parao referente é posto em destaque,
isso, é necessário ou seja, oda
que o Ministério objetivo do emissor
Educação reforce é simplesmente
políticas de instrução da
o de informar o seu receptor. A ênfase é dada ao conteúdo,
população acerca dos seus direitos. Tal ação deve ocorrer por meio da criação de um Projeto às informações veiculadas pela Nacional de
mensagem. Os textos desta linguagem são dotados de objetividade, uma vez que procuram
Acesso àtraduzir
Certidão, ou a qualretratar
irá promover, a
nas escolas públicas
realidade. Bons
deexemplos
todos os 5570 da
municípios
função
brasileiros,
debates ____________________________________são
acerca da importância do documento de registro civiljornalísticos
os textos para a preservação
e científicos. da cidadania, os quais
irão acontecer tanto extracurricularmente quanto nas aulas de sociologia.organiza
B) Ocorre quando o receptor é posto em destaque, ou seja, a linguagem se no sentido
Isso deve ocorrer, a fim de
de convencer o receptor. Neste tipo de função é comum o emprego
formar brasileiros que, cientes dos seus direitos, podem mudar o atual cenário de precária de verbos no imperativo e cidadania e
verbos e pronomes na 2° ou na 3° pessoas. Bons exemplos da função
desigualdade.
___________________________________são os textos de publicidade e propaganda.
C) Ocorre quando o código é posto em destaque, ou seja, usa-se o código linguístico para
Questãotransmitir aos receptores reflexões
01 – Considerando sobre o próprio
que o repertório código linguístico.
cultural na redação Bonsdo
exemplos
Enem da função
configura-se como
___________________________ são as aulas de línguas, gramáticas e o dicionário.
toda e qualquer experiência vivida, situação, fato, informação ou citação que, articulada no
D) contribui
texto, Ocorre quando como o emissor é posto em
argumento para destaque, ou seja, a mensagem
o desenvolvimento está centradaproposta
da discussão na pelo
expressão dos sentimentos do emissor. É um texto pessoal, subjetivo. É comum o uso de
participante do Enem. Qual o repertório cultural a candidata usou no primeiro parágrafo do
verbos e pronomes em 1° pessoa e também o uso de pontos de exclamação e interjeições.
seu texto?
Bons exemplos da função _____________________________ são textos líricos.
E) Ocorre quando o canal é posto em destaque. O interesse do emissor ao emitir a mensagem é
_________________________________________________________________________
apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um aceno com a mão, com a cabeça ou
com os olhos. Exemplos típicos da função _______________________________são: "alô",
_________________________________________________________________________
"pronto", "oi", "tudo bem?" "boa tarde", "sentem-se", etc.
_________________________________________________________________________
F) Ocorre quando a própria mensagem é posta em destaque, ou seja, chama-se a atenção para
o modo como foi organizada a mensagem. Bons exemplos da função
_____________________________ são textos literários, tanto em prosa quanto em verso.
Questão 02 - Para escrever um texto dissertativo-argumentativo é preciso, antes de tudo, ter
uma tese muito clara para defender diante de uma questão polêmica. Uma parte da tese
defendida pela autora pode ser identificada em:
A) “... os quais, vulneráveis socioeconomicamente, são invisibilizados enquanto cidadãos.”
B) “... como se pode notar a partir do alto índice de brasileiros que não possuem registro civil...”
C) “... é fundamental discutir a principal razão para a posse do documento promover a cidadania...”
D) “... a qual tem como objetivo formar a população apenas como mão de obra.”
E) “... essas pessoas não conhecem seus direitos como cidadãos, como o direito...”

Questão 03 - Há um argumento de autoridade utilizado pela escritora Giovana Dias em:

A) “... segundo o IBGE, já que, assim como afirmado pelo sociólogo Florestan Fernandes, uma nação
com acesso a uma educação de qualidade não sujeitaria seu povo a condições de precária cidadania...”
B) “... é necessário que o Ministério da Educação reforce políticas de instrução da população acerca dos
seus direitos. Tal ação deve ocorrer por meio da criação de um Projeto Nacional de Acesso à Certidão...”
C) “... percebe-se que o principal entrave que impede que tantas pessoas no Brasil não se registrem é o
perfil da educação brasileira, a qual tem como objetivo formar a população apenas como mão de obra.”
D) “Nota-se, então, que, devido a essa disfunção no sistema educacional, essas pessoas não conhecem
seus direitos como cidadãos, como o direito de possuir um documento de registro civil.”
E) “Isso deve ocorrer, a fim de formar brasileiros que, cientes dos seus direitos, podem mudar o atual
cenário de precária cidadania e desigualdade.”

Questão 04– No segundo parágrafo: “Ademais, percebe-se que o principal entrave...” o

conectivo destacado NÃO pode ser substituído por
A) além disso
B) também
C) além do que
D) por isso
E) outrossim

Questão 05 – No trecho: “... na qual a população mais vulnerável socioeconomicamente...”, a

palavra destacada pode ser substituída, sem alterar o sentido por
A) suscetível
B) inatacável
C) protegido
D) defendido
E) resguardado

Questão 06 - No último parágrafo, em: “os quais irão acontecer tanto extracurricularmente”,
a expressão grifada se refere
A) aos 5570 municípios.
B) às aulas de sociologia.
C) aos documentos civis.
D) aos brasileiros.
E) aos debates.

Questão 07 - O trecho cuja palavra grifada expressa uma opinião é:

A) “precária cidadania” (linha 19).
B) “preservação da cidadania” (linha 25).
C) “educação brasileira” (linha 9).
D) “cidadania operária” (linha 11).
E) “atual cenário”. (penúltima linha).