RELATÓRIOS DO GRÁFICO – AULA 14.07.

2023

GRUPO 4

Por meio da avaliação quantitativa, foi observado resultados dentro da média

para compreensão verbal, organização perceptual, memória operacional e velocidade
de processamento. Ou seja, A/o referido (a), obteve QI total dentro do que é esperado
quando comparado a crianças da mesma faixa etária, de 8 anos e 8 meses á 08 anos e
10 meses. organização perceptual, memória operacional e velocidade de
processamento. Ou seja, A/o referido (a), obteve QI total dentro do que é esperado
quando comparado a crianças da mesma faixa etária, de 8 anos e 8 meses á 08 anos e
10 meses.relacionados aos subtestes de informação e aritmética, chamam a atenção
para possível dificuldade discrepantes aos resultados anteriores. Deixando um alerta
para melhor investigação e correlação qualitativa.

O exame de nível intelectual exibiu escore classificado na média (QI = 96). O

índice de compreensão verbal manteve-se na média, mas vale ressaltar que
observamos discrepância significativa no subteste informação. No índice de
organização perceptual obteve percentil na média, demonstrando facilidade no
conceito figurativo o que mostra bom nível de abstração e habilidade em raciocinar.
Em memória operacional, seu desempenho ficou na média inferior,
demonstrando dificuldade no subteste aritmética, onde é necessário fazer uso de
conceitos acadêmicos, No índice que avalia velocidade de processamento, obteve
percentil na média inferior, mostrando facilidade em discriminação perceptual e
habilidades visuais.

Grupo: Ana Carolina, Tatiana Lanza, Wellington Andrade e Maria Calixto

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Paciente “X” foi submetido à avaliação neuropsicológica com uso da Escala
Weschsler de Inteligência para crianças e adolescente - WISC IV com início de aplicação
deste teste na data de início 19/10/2013, neste momento o paciente tinha 8 anos e 8
meses.
O paciente “X” apresentou:
No índice de compreensão verbal - QI de 95, superando 37% as crianças de
mesma idade; No índice de organização perceptual - QI de 102, superando 55% das
crianças na mesma faixa etária; No índice de memória operacional - QI de 94,
superando 34% das crianças da mesma idade; No índice de Velocidade de
Processamento - QI de 97, superando 42% das crianças na mesma faixa etária.
Os resultados sugerem que o paciente apresenta QI total médio, dentro da faixa
etária a qual ele pertence no momento da aplicação.

RELATÓRIO – FDT – 15.07.2023

1- Nos subtestes do FDT de leitura e contagem que avaliam atenção e velocidade,

o paciente apresentou desempenho preservado dentro do esperado, ficando
com percentil dentro de 50 e 75. Nos subtestes de Escolha que avalia controle
inibitório, Alternância que avalia alternância de estímulos e Inibição que avalia a
capacidade de inibir intencionalmente uma resposta quando necessário, o
paciente apresentou classificação abaixo do esperado, ficando no percentil
entre 5-25. Na flexibilidade cognitiva, realizando exercícios que requerem
adaptação as mudanças de contextos e gerando abordagens alternativas para
solucionar problemas, o desempenho foi de percentil 5, sendo muito abaixo do
esperado.
Grupo: Raquel, Claudiney, Eudes, Agnes e Teresa Alice

2- De acordo com os resultados quantitativos, a partir do instrumento FDT-Five

digit test, foi identificado desempenho dentro do esperado para leitura
(percentil 50-75) e contagem (percentil 50-75). Ou seja, o indivíduo apresentou
habilidade em sustentar a atenção e velocidade de processamento. Contudo, o
desempenho nas tarefas de escolha e alternância, estavam abaixo do esperado,
( percentil 5-25) quando comparado a indivíduos da mesma faixa etária (x).
Sugerindo dificuldade para inibir comportamentos (percentil 5-25), em
detrimento de outros, habilidade oposta ao comportamento de impulsividade.
E para flexibilizar o comportamento (percentil>5)ou seja, dificuldade
 clinicamente mais significativa com tendência a perseverar no mesmo
comportamento de forma rígida.

3- Grupo: Ana Carolina, Cristiane, Lilian, Thais e Wellington.

Paciente “X” foi submetido a avaliação com o teste FDT, o qual avalia velocidade
de processamento, atenção e funções executivas. Apresentando resultados
dentro do esperado em atenção e velocidade para sua faixa etária, no mesmo
teste foi possível observar que paciente apresentou resultado prejudicado nas
habilidades de controle inibitório, alternância e flexibilidade cognitiva. Como
ponto de atenção, a habilidade de flexibilidade apresentou classificação muito
abaixo do esperado para sua faixa etária.
Em atividade de execução que avalia a velocidade despendida para processar
informações mentalmente e no menor período possível, apresentou resultado
dentro do esperado. Em atividade verbal que exige seleção de um estímulo
inibindo outros aspectos que são irrelevantes, sem que seja levado em
consideração o tempo requerido na execução da tarefa, apresentou resultado
prejudicado e classificado como deficitário.
Em exercício que requer adaptação a mudanças de contexto e que exige
capacidade para gerar abordagens alternativas, ser flexível e solucionar os
problemas propostos, apresentou resultado muito abaixo do esperado.

4- Grupo: Caroline, Sara, Andréia e Tamara

O FDT (Five Digits Test) é o instrumento o qual avalia aspectos relacionados a
atenção, velocidade de processamento, flexibilidade cognitiva e controle inibitório.
P. no que se refere os subtestes de leitura e contagem, os quais tem como
habilidades avaliadas a atenção e a velocidade de processamento apresenta
percentil intervalo 50-75 estando dentro do esperado para a faixa etária. Já nos
subtestes de escolha e alternância, os quais avaliam habilidades de inibição
(capacidade de inibir respostas automáticas de modo a conseguir selecionar uma
resposta não automática e relevante) e de flexibilidade cognitiva (capacidade de
alternar entre processamnetos cognitivos, envolvendo no minimo 2 tarefas
distintas), apresenta percentil no intervalo de 5-25 em alternância e inibição,
estando abaixo do esperado e >5 no que se refere a habilidade de flexibilidade,
apresentando uma classificação muito abaixo do esperado.