Etapa Anos Finais Projeto

de Vida

Iniciativa social:
Pensamento
sustentável e
consumo consciente
8º ano
Aula 1 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivos
Competência ● Possibilitar que os estudantes
socioemocional: desenvolvam o pensamento
● Iniciativa social. sustentável necessário às
situações da vida.
Temas:
● Sustentabilidade e
pensamento sustentável;
● Consumo consciente.
 Para começar

1. Você já ouviu falar sobre sustentabilidade?

2.Você costuma comprar só o que precisa ou
nunca pensa nisto?
3. Você identifica no seu bairro alguma ação que
possa ser considerada como um exemplo de
sustentabilidade?
 Foco no conteúdo
Sustentabilidade e consumo consciente e
responsável
A sustentabilidade é uma forma de desenvolvimento que busca não
esgotar os recursos para o futuro.
O consumo consciente e responsável surge da percepção da
sociedade quanto à necessidade de revisão do seu modelo de
consumo. Significa atentar para os efeitos que esse ato acarreta ao
meio ambiente e a toda a humanidade. É contribuir para a melhoria
das condições ambientais e sociais do planeta. Em linhas gerais, é a
prática do indivíduo enquanto consumidor cidadão em busca de um
consumo sustentável.
 Foco no conteúdo
Iniciativa social
É a competência de relacionar-se e apreciar o contato social com os
outros, sejam pessoas novas ou conhecidas. Praticá-la nos torna mais
habilidosos no trabalho em equipe, na comunicação expressiva e para
falar em público. Também nos permite permanecer conectados a
pessoas conhecidas e estabelecer ligações com pessoas que estamos
começando a conhecer. Essa habilidade também nos ajuda a nos
comunicarmos livremente com os outros, aproveitar o tempo que
passamos com eles e nos sentirmos confortáveis em pequenos e
grandes grupos. Com iniciativa social, podemos facilmente abordar os
outros e conhecer pessoas interessantes que podem nos ajudar a
aprender, crescer e compreender coisas novas e diferentes.
 Na prática 10 min

VAMOS AQUECER OS MOTORES!

Em seu Diário de Práticas e Vivências, responda:

1. O que você entende por consumo consciente? Como ele pode mudar
a vida das pessoas e sua relação com o mundo?
2. Você conhece algum projeto social que trabalhe com a temática de
sustentabilidade ou consumo consciente? Quais ações são
desenvolvidas? Elas são sustentáveis e inspiradoras?
3. Como contribuir para um mundo mais sustentável exercendo seu
protagonismo juvenil?
 Aplicando 20 min

Neste momento, vamos pensar em ações que a comunidade escolar

possa desenvolver sobre o consumo consciente. Para isso, crie uma
campanha de conscientização sobre reciclagem, economia de água etc.
Abaixo, deixamos uma sugestão de vídeo que poderá inspirá-lo nessa
criação!

https://www.youtube.com/watch?v=lBuJHl-PTYc
O que aprendemos hoje?

• O que é sustentabilidade e como ela é importante para a

preservação do meio ambiente;
• O que é consumo consciente e como ele se relaciona
com a sustentabilidade;
• Qual a importância das ações para o pensamento
sustentável.
 Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Volume 2 – 8º ano. Caderno do Estudante. São Paulo,
2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 2 – Caderno do Professor.
São Paulo, 2022.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello
e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
 Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://cutt.ly/dwwiRCJY
Slide 5 – https://cutt.ly/WwwiDnvk
Slide 6 – https://cutt.ly/FwqCpYZZ
Slide 7 – https://www.youtube.com/watch?v=lBuJHl-PTYc
Material
Digital