Escola de Referência em Ensino Médio João Monteiro de Melo
Aluno (a): _____________________________________________Nº______
Série: _______ Turma: _____________
Professor(a): ________________Componente Curricular: ________________
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 1º ANO – 3º BIMESTRE
Questão 01 – O trabalho obrigatório que o
servo deveria realizar nas terras do senhor
feudal foi chamado de:
a) Tostão de Pedro.
b) Corveia.
c) Talha.
d) Banalidades.
e) Mão Morta.
Questão 02 – Complete as lacunas: Os
nobres que doavam terras aos outros
nobres eram os ____, enquanto os
_______ eram os nobres que recebiam
essas terras.
a) Burgueses – servos.
b) Vassalos - suseranos.
c) Suseranos – vilões.
d) Suseranos – vassalos.
e) Vassalos – burgueses.
Questão 03 –Assinale a alternativa correta
sobre o surgimento do feudalismo:
a) O feudalismo surgiu do encontro de
traços da cultura romana (colonato) com
a cultura germânica (beneficium e
comitatus).
b) A prática do colonato, muito presente
entre os povos de origem germânica, foi
uma das bases da formação do
feudalismo.
c) Entre os povos germânicos, o
beneficium, importante prática que
futuramente deu origem ao feudalismo,
era a venda de terras de um nobre ao
outro através do uso das moedas de
prata.
d) O surgimento do feudalismo ocorreu
durante a chamada Baixa Idade Média.
e) A Igreja Católica condenava o
feudalismo durante a Alta Idade Média,
sendo uma grande defensora do
capitalismo na Europa.
Questão 04 – A Idade Média foi marcada
por forte religiosidade e crença na
salvação eterna:
Data: ___ / ___ / ____
“Assim, pois, a cidade de Deus, que é
tomada como una, na realidade é tripla.
Alguns rezam, outros lutam e outros
trabalham. As três ordens vivem juntas e
não podem ser separadas. Os serviços de
cada uma dessas ordens permitem os
trabalhos das duas e cada uma por sua vez
presta apoio às demais. Enquanto essa lei
esteve em vigor, o mundo ficou em paz,
mas agora, as leis se debilitam e toda a paz
desaparece.”
(Carmen ad Rotbertumbregem francorum, In: Jaime Pinsky
(org). Modo de produção feudal. 4 ed. São Paulo: Global. 1986.
P.71).
Analisando o texto acima, pode-se concluir
que:
a) Para a Igreja medieval, a divisão em três
ordens – religiosos, senhores e servos –
obedecia à vontade divina, segundo a
qual, cada ordem tem um papel na
sociedade, cabendo a todos a
aceitação.
b) A divisão em ordens era uma vontade
humana, estando, portanto, em
desacordo com a vontade divina.
c) O papel de cada ordem era determinado
pela importância que a guerra tinha
naquela sociedade, sendo que lutar e
combater eram as atribuições mais
sagradas durante a Idade Média.
d) O texto afirma que o serviço mais
importante na sociedade medieval era
exercido pelos servos – os que
trabalham – pois deles dependia a
nutrição de todos.
e) A desobediência à ordem estabelecida,
durante o período medieval, foi um
importante instrumento para a
manutenção da paz.
Questão 05 – Não está entre as
características do iluminismo:
a) racionalismo
b) absolutismo
c) oposição ao mercantilismo
d) anticlericalismo
e) crença no progresso
Questão 06 –Pensador iluminista que d) enfraquecimento do Catolicismo na
ficou conhecido por suas contribuições no Europa e ascensão de religiões
campo da economia, sendo um defensor orientais.
da divisão do trabalho, da livre Questão 10
concorrência, da não interferência do Luteranismo e Calvinismo são movimentos
Estado na economia, entre outras ideias: originados a partir da reforma protestante.
a) Adam Smith A principal diferença entre as ideias
b) David Hume defendidas por Martinho Lutero e João
c) Jean-Jacques Rousseau Calvino está relacionada com:
d) Voltaire a) a liturgia dos cultos
e) Denis Diderot b) a salvação
Questão 07 – O iluminismo criticava qual c) o dízimo
forma de governo: d) as autoridades eclesiásticas
a) absolutismo
b) socialismo
c) democracia
d) federalismo
e) comunismo
Questão 08 – Qual foi o estopim para que
Lutero passasse a questionar publica- 01 A B C D E
mente a prática das indulgências?
02 A B C D E
a) A indulgência solicitada pelo papa para
a construção de Capela Sistina, em 03 A B C D E
Roma.
b) A convocação de uma cruzada contra os 04 A B C D E
hussitas.
c) O início da Guerra dos Trinta Anos. 05 A B C D E
d) O envio de João Tetzel para recolher
06 A B C D E
indulgências em Wittenberg.
e) A perseguição aos huguenotes na 07 A B C D E
França.
Questão 9 08 A B C D E
A reforma protestante pode ser definida 09 A B C D E
como
a) a necessidade de implantar novas 10 A B C D E
ideias da época e modificar o papel da
Igreja na sociedade.
b) a tentativa de criar novas religiões e tirar
o monopólio religioso da Igreja Católica.
c) o rompimento da unidade do
Cristianismo no Ocidente iniciado com
críticas às práticas da Igreja Católica.