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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

1. Leia o texto a seguir.

História do céu

(Mito indígena do povo Xavante)

Já existia o céu. Mas ainda estava se formando. O céu ainda estava se criando
[...].
O povo antigo não queria o céu. E foram tentar derrubar com o machado.
Eles batiam, abriam um buraco no céu, mas ele fechava. Imediatamente.
Eles batiam de novo, abriam um buraco e o buraco se fechava. Foram
batendo, batendo com o machado e os buracos fechando...
Iam se revezando. Cada um batia um pouco com o machado.
Iam cortando, e o céu se fechando...
Então desistiram de derrubar:
— Vamos deixar! Não estamos conseguindo cortar o céu!
Foi assim. Assim que o povo antigo tentou derrubar o céu. Assim que se criou
o céu.

ABREU, Ana Rosa [et al.]. Contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000, p.
121-122. Texto adaptado para fins didáticos.

A) De acordo com a história, o que aconteceu quando o céu estava se criando?

B) Para falar sobre o céu, o texto apresenta:

a opinião de um cientista. uma experiência feita por pesquisadores.

uma história indígena. detalhes sobre o que existe no céu.

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DESAFIO

2. Leia o texto a seguir.

Por que o céu é azul?

A luz do Sol, na verdade, é branca, formada pela mistura de sete cores:

violeta, azul, anil, verde, amarelo, laranja e vermelho. E, quando a luz entra na
atmosfera da Terra, que é composta por uma mistura de gases, [...] a cor azul é
mais bem refletida que as outras seis [...], então ela se espalha pela atmosfera da
Terra.

CARDOSO, Celina. Entenda por que o céu é azul e outras curiosidades sobre o cosmos. Disponível em:
<https://www.bol.uol.com.br/listas/entenda-por-que-o-ceu-e-azul-e-outras-curiosidades-sobre-o-
cosmos.htm>. Acesso em: 26 mar. 2020.

A) O texto acima fala sobre:

A) a cor do céu.
B) os povos que não gostam do céu.
C) o surgimento do céu.
D) os cuidados que devemos ter com o céu.

B) Os dois textos que você leu falam sobre o céu, mas de modos bem diferentes.
Indique uma diferença entre eles.