EQUIPE REVISAR

revisoesidb19@gmail.com
WhatsApp: (86) 99954-0181
“Intensificando o aprendizado.”

REVISÃO DE HISTÓRIA – 6° ANO

1. No século XIX, os historiadores acreditavam que a narrativa sobre os fatos e eventos históricos
só poderia ser realizada a partir da escrita. Leia a frase a seguir e COMENTE os aspectos
relacionados a esse tema ao longo do tempo.

“Existe história somente com a escrita, ou seja, quando não está escrito, a história não existe.”
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. O termo pré-história, que significa antes da história, é um período no qual o ser humano ainda
não havia criado a escrita. Existem, no entanto, comunidades indígenas brasileiras e algumas tribos
africanas que não possuem sistemas de escrita até hoje. Analise como a compreensão tradicional
desse termo “pré-história” revela um preconceito em relação aos povos que viveram nesse período.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Os mitos normalmente são entendidos como narrativas fantasiosas e inventadas pelos diversos
povos humanos, que refletiram a respeito da origem do mundo em que viviam a fim de tentar
compreendê-la. Sobre o assunto leia o texto a seguir.

Dogons – o ovo cósmico

Os dogons, do Mali, dizem que a deusa Amma criou um ovo divino em quatro partes. Cada
parte continha um elemento: terra, ar, fogo e água. Um dia, os elementos começaram a interagir
e misturar, causando uma série de explosões. O resultado foi o surgimento da vida na Terra. Em
seguida, Amma plantou em si mesma uma semente de gêmeos. Um deles, Yurugu, acabou se
rebelando e fugiu. Amma então espalhou pelo mundo partes de Nommo, o segundo gêmeo, a
fim de restaurar a ordem. Mas tarde, tornou a reunir suas partes. Nommo reviveu e foi o
responsável por criar quatro espíritos – aqueles que se tornariam os ancestrais dos dogons.

BULLEN, Matthew et al. National Geographic: guia visual da mitologia do mundo. São Paulo: Abril, 2010. p. 439.

revisoesidb19@gmail.com
a) Conforme o texto acima, EXPLIQUE como surgiu a vida na Terra?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b) EXPLIQUE a importância das narrativas mitológicas para a compreensão histórica das

sociedades do passado?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. O texto a seguir apresenta algumas ideias sobre a teoria evolucionista, criada pelo naturalista
inglês Charles Darwin, no século XIX, e aperfeiçoada por muitos estudiosos ao longo do século XX.

Darwin e o darwinismo
Esse evento talvez represente a maior revolução intelectual experimentada pela
humanidade. Ele questionou não só a crença na constância (e pouca idade) do mundo, mas
também a causa da notável adaptação dos organismos e, de forma ainda mais chocante, a
posição única do homem no mundo dos seres vivos. Entretanto, Darwin fez bem mais do que
postular a evolução (e apresentar evidências convincentes de que ela realmente ocorreu); ele
também propôs uma explicação para a evolução que não se apoiava em poderes ou forças
sobrenaturais. Explicou a evolução de forma natural, isto é, por meio de fenômenos e processos
que qualquer um podia observar todos os dias na natureza, [...] Não é de se admirar que A
Origem das Espécies tenha causado tanto rebuliço [...].
MARY, Ernst. O que é evolução. Tradução: Ronaldo Sergio de Biasi e Sergio Coutinho de Biasi.
Rio de Janeiro: Rocco, 2009. p . 29, 34-5. (Ciência atual)

a) De acordo com o texto, por que a teoria desenvolvida por Darwin é considerada uma grande
revolução intelectual?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

revisoesidb19@gmail.com
b) Como Darwin explicou a evolução e qual a principal evidência que comprova a teoria da evolução
por ele proposta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Conforme teoria de Darwin, marque a afirmativa INCORRETA. Em seguida, justifique sua
resposta.

( ) O principal teórico do evolucionismo, o cientista inglês Charles Darwin, afirmou, no século XIX,
que o ser humano e todos os seres vivos são resultado de um longo processo de evolução.

( ) Segundo Darwin, os seres vivos passaram por um processo de seleção natural; a exemplo
disso ele criou a metáfora da árvore da vida que ilustrava a existência de “galhos mal adaptados”
que se quebram e morrem e são substituídos por “galhos novos e melhor adaptados.

( ) outras especies de animais não apresentavam caracteristicas para enfrentar as mudanças que,
de tempos em tempos, ocorriam no ambiente, e, como não conseguiam chegar à fase de
reprodução, elas foram desaparecendo.

( ) Darwin afirmou que o ser humano descende do macaco.

JUSTIFICATIVA:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5. A humanidade, como a conhecemos, tornou-se o que é por meio de um processo que aconteceu
há milhares de anos e que conhecemos como hominização e que por muito tempo foi pensado como
um processo linear. EXPLIQUE por que a evolução humana não pode ser contata de forma linear.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Leia ao texto e responda ao que se pede.

revisoesidb19@gmail.com
 Na longa jornada evolutiva da humanidade, um evento em
particular foi fundamental para fazer com que os ancestrais do
Homo Sapiens pulassem de galho e construíssem uma história
própria, diferente da escrita pelos demais primatas. Trata-se do
tamanho do cérebro, que cresceu até atingir o volume atual: três
vezes maior do que o de chimpanzés.

https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cienciae-saude/2018/03/03/interna_ciencia_saude

▪ COMENTE as vantagens e desvantagens adquiridas pelo homem diante do crescimento e

desenvolvimento constante do cérebro ao longo da história.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7. Leia com atenção os documentos a seguir e responda aos itens propostos.

DOCUMENTO I
“Segundo Yuval Noah Harari em seu best-seller “Sapiens: uma breve história da
humanidade”, a hipótese mais aceita entre os pesquisadores para explicar essas conquistas
sem precedentes dos sapiens é a da revolução cognitiva. Apesar de o cérebro dos humanos vir
crescendo por milhões de anos, foi somente a partir de 70 mil anos atrás que deve ter havido
mutações genéticas acidentais que mudaram as conexões internas dos cérebros dos sapiens.
Isto lhes abriu uma via sem precedentes de aprendizado, memorização e comunicação, que
tornou possível criar objetos mais sofisticados do que meras ferramentas de pedra, além de se
organizar em grupos maiores e de maneira mais segmentada."
Disponível em: https://ointerativista.wordpress.com/2020/11/30/o-fruto-no-paraiso-a-revolucao-cognitiva-nos-
sapiens/

DOCUMENTO II

“Ao domesticar o fogo, os humanos ganharam controle de uma força obediente e

potencialmente limitada. Ao contrário das águias, os humanos podiam escolher onde e quando
acender uma chama, e foram capazes de explorar o fogo para inúmeras tarefas. O que é mais
importante, o poder do fogo, não era limitado pela forma, estrutura ou força do corpo humano.
Uma única mulher com uma pedra ou vareta podia produzir fogo para queimar uma floresta
inteira em uma questão de horas. A domesticação do fogo foi um sinal do que estava por vir.”
HARARI, Yuval Noah. Sapiens: uma breve história da humanidade. 26 ed. Porto Alegre, RS: L&PM, 2017

revisoesidb19@gmail.com
a) EXPLIQUE o que foi a revolução cognitiva e como ela se expressa pelo desenvolvimento da
linguagem entre os sapiens.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b) COMENTE os benefícios gerados pela descoberta do fogo para os hominídeos e como essa
descoberta possibilitou sua independência alimentar.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8. A evolução de nossas mãos e as habilidades manipulativas

que elas desenvolveram têm sido fatores importantes no
desenvolvimento de nosso cérebro, e vice-versa. Os
desenhos ao lado comparam as mãos de um gibão, de um
chimpanzé e de um homo, mostrando na mão de um homem
atual a culminância de precisão, que permite a manipulação
delicada de artefatos.

▪ No processo evolutivo dos seres humanos, algumas habilidades adquiridas pela adaptação foram
relevantes para o modo de vida caçador e coletor. ASSINALE a alternativa que melhor explica os
benefícios dessa evolução.

a) ( ) Possibilitaram a liberação das mãos para a produção de ferramentas cada vez mais
elaboradas para a caça.

b) ( ) Permitiram aos hominídeos se estabelecerem no alto das árvores, o que resultou em pés
adaptados para escaladas.

c) ( ) Permitiram a locomoção apoiada sobre os nós dos dedos das mãos, assim com braços
muito fortes.

d) ( ) Possibilitaram a velocidade necessária para cobrir grandes distâncias, fugindo de

predadores.

revisoesidb19@gmail.com
9. EXPLIQUE por que a evolução intelectual e o desenvolvimento postural foram fundamentais para
a dispersão humana pelo planeta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Leia o poema abaixo. Em seguida, responda aos itens propostos.

Caverna

Houve um dia, Deixou para nós

no começo do mundo seus sinais,
em que o homem desenhos desse mundo
ainda não sabia muito antigo.
construir sua casa.
Animais, caçadas, danças,
Então disputava misteriosos rituais.
a caverna com bichos
e era aí sua morada. Que sinais
deixaremos nós
para o homem do futuro?

MURRAY, Roseana. Casas. Belo Horizonte: Formato.2009. p. 23.

a) De que grupo humano o poema se refere? Justifique sua resposta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b) Qual significado tem a palavra “sinais” no poema?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

c) Dê exemplos de alguns sinais que nós deixaremos para as geracões futuras.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

revisoesidb19@gmail.com
11. Analise o mapa a seguir e responda às questões propostas.
As migrações humanas

A grande árvore genealógica humana (biologiadaconservacao.com.br)

▪ A partir do mapa acima é possível afirmar que: (Marque a alternativa CORRETA)

( ) Após longos períodos, os sapiens chegaram à Europa e ao leste da Ásia por meio de terra
firme.

( ) Os seres humanos surgiram ao mesmo tempo em lugares diferentes.

( ) Os seres humanos mais antigos são aqueles que surgiram na região central da Ásia, região
a partir da qual migraram para as outras regiões do planeta

( ) Os seres humanos surgiram na África e de lá migraram para os demais continentes. Sua

primeira conquista foi a colonização da Austrália, entre 45 e 50 mil anos atrás.

12. Uma das principais características do Paleolítico era o nomadismo. Ao migrar em busca de
melhores condições de vida, os seres humanos acabaram povoando o planeta. Observe a imagem
a seguir.

revisoesidb19@gmail.com
a) Das teorias estudadas, qual a retratada na imagem pelo número 1? Como se explica essa teoria?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

b) Sobre os estudos que procuram compreender os primeiros grupos humanos que povoaram a
América, MARQUE a alternativa que corresponde à teoria mais aceita.

( ) A hipótese mais aceita pelos cientistas é a de que houve uma travessia da Europa à América,
pelo oceano Atlântico, por meio de barcos.

( ) A travessia pelo estreito de Bering somente foi possível a partir da glaciação, quando o nível
do mar diminuiu, permitindo uma travessia a pé.

( ) A teoria do estreito de Bering pode ser considerada um mito, já que é sabido que as primeiras
populações da América chegaram ao território a partir das navegações europeias.

( ) A hipótese que aponta a travessia pelo estreito de Bering é a única aceita pelos cientistas, já
que foi comprovada pela datação dos vestígios encontrados na região.

c) Como alguns cientistas explicam a travessia feita pelos humanos na rota representada pelo
número 2? EXPLIQUE.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13. Observe o fóssil proveniente da Lagoa Santa (MG), conhecida como Luzia.

Pesquisadores acreditam que o

crânio é o fóssil humano mais
antigo encontrado nas Américas.
A imagem ao lado do crânio é
uma reconstrução das feições de
Luiza, produzida a partir de
imagens de computadores.
Segundo pesquisadores, Luiza
pertenceu a um grupo que viveu
nas Américas 3 mil anos antes
da população indígena.

revisoesidb19@gmail.com
▪ Explique a importância do estudo do fóssil de Luzia para as teorias de povoamento do continente
americano.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

revisoesidb19@gmail.com
 GABARITO DE HISTÓRIA – 6 ANO
1. SUGESTÃO: Os historiadores acreditavam que os fatos e eventos históricos só poderia ser realizada a
partir da escrita, porque com este tipo de documento seria possível comprovar a veracidade do que neles
estava escrito. A História deveria ser um saber comprovável e positivo, num tempo em que a ciência seria a
única forma válida de conhecimento sobre o mundo. Porém sabe-se que os desenhos, moradias e
ferramentas deixados pelas antigas civilizações revelam muito sobre o seu passado.

2. Não se pode dividir os grupos humanos entre aqueles que têm e aqueles que não têm História. O termo
pré-história algumas vezes é usado de forma errada, ou seja, para qualificar povos ou pessoas como
atrasadas ou inferiores. A escrita é uma importante ferramenta para registrar o presente e o passado, mas
não é a única, e todos os povos, independentemente de usarem ou não a escrita, têm suas histórias, que
podem ser contadas a partir de vestígios que permitem recontar seus modos de vida e suas culturas.

3. a) Segundo os dogons, do Mali, uma deusa chamada Amma criou um ovo divino que continha quatro
partes e cada uma delas com um elemento: terra, ar, fogo e água. Um dia, os elementos começaram a
interagir e misturar, causando uma série de explosões e o resultado foi o surgimento da vida na Terra.
b) Os mitos são uma forma de dar sentimento ao mundo em que se vive. Servem para orientar os seres
humanos, ensinar regras de conduta e dar explicações sobre os fenômenos da natureza. Também servem
para relatar acontecimentos do grupo, reforçando os vínculos existentes entre os membros de uma
comunidade.

4. a) É considerada uma grande revolução intelectual porque ela questiona a posição do homem no mundo
dos seres vivos, além de ter transformado os conhecimentos científicos quanto à constância do mundo e
quanto aos processos de adaptação dos seres vivos.
b) Darwin explicou a evolução de modo natural, por meio de fenômenos e processos que podem ser
observados na natureza. A principal evidência dessa teoria foi a descoberta de organismos extintos
geológicos mais antigos, por meio da análise de fósseis.
b) Marque a 4° afirmativa. Darwin não afirmou que o homem descende do macaco, mas, sim, que os seres
humanos e os macacos têm um ancestral comum.

5. O modelo linear dá a impressão equivocada de que, em determinado momento, apenas um tipo de

humano habitou a Terra e de que todas as espécie anteriores foram modelos menos capazes de nós mesmo.
A sobrevivência em diferentes ambientes exigia diferentes adaptações de modo que as populações humana
que ali evoluiram eram física e culturalmente diferentes, resultando em várias espécias distintas, logo uma
espécie não precisou desaparecer para que outra pudesse existir.

6. Desvantagens: ter um cérebro grande e mais pesado exigia um gasto maior de energia e
consequentemente maior consumo de alimentos o que exigia mais tempo realizando a caça e coletando
vegetais. Carregar esse cérebro também modificou a estrutura corporal, uma vez que, andar sobre duas
pernas era mais adequado. Vantagens: com a modificação da estrutura corporal ficou mais fácil esquadrinhar
as savanas à procura de animais de caça e predadores, liberou as mãos para melhor utilização dos braços,
o que permitiu utilizar ferramentas mais sofisticadas, bem como atirar pedras e sinalizar aos membros do
grupo.

7. a) A revolução cognitiva é a construção de abstrações por meio do desenvolvimento de uma linguagem

que possibilitou o surgimento das ficções e realidades imaginadas, atributos que tornaram o homem um ser
diferencial na Terra. Isso lhes trouxe uma capacidade maior de aprendizado, memorização e comunicação.
Essas mudanças foram de tal ordem que esses indivíduos tornaram-se capazes de inventar instrumentos,
ferramentas e objetos úteis que tornaram, pela primeira vez, a vida dos membros do grupo mais fácil e
confortável.

revisoesidb19@gmail.com
b) O fogo possibilitou que os humanos superassem seus limites e puderam a partir dele caçar animais
maiores, manter uma fonte de luz e de calor para os grupos e tendo uma arma letal contra leões a espreita.
Esse elemento também permitiu que os nossos ancestrais começassem a fazer queimadas em suas áreas
e a partir dela recolher animais, nozes e tubérculos carbonizados. Mas, essa inovação foi muito além e
permitiu que esses grupos pudessem cozinhar alimentos que não eram digeríveis em sua forma natural
como trigo, arroz e batata, que se tornaram itens essenciais da nossa dieta graças ao cozimento. O fogo
não só mudou a química dos alimentos, mas mudou também sua biologia. Cozinhar, matar germes e
parasitas que infestavam os alimentos tornou mais fácil a mastigação e a digestão de frutas, nozes, insetos
e até das carniças.

8. Assinale a alternativa A

9. O modo de pensar, agir, organizar as atividades e o desenvolvimento postural permitiu ao homem

percorrer novos ambientes, antes não explorados, em busca da caça mais favorável, bem como a coleta e
preparo de alimentos que aos poucos foi gerando maior expectativa de vida e crescimento dos grupos
humanos.

10. a) Dos grupos de caçadores-coletores do Paleolítico, que moravam em cavernas ou em abrigos feitos
de galhos de árvores e peles de animais.
b) Sinais são as pinturas e desenhos elaborados pelos primeiros grupos humanos.
c) É possível deixar textos, imagens, gravações, objetos da cultura material, dentre outros.

11. Assinale a quarta alternativa: Os seres humanos surgiram na África e de lá migraram para os demais
continentes. Sua primeira conquista foi a colonização da Austrália, entre 45 e 50 mil anos atrás.

12. a) A Teoria do Estreito de Bering. Por volta de 12.00 anos, grossas camadas de gelo cobriam extensas
áreas da Terra, provocando a diminuição dos níveis dos oceanos e o aparecimento de trechos de terra antes
submersos. Com o aquecimento global derreteu-se o gelo e abriu uma passagem mais fácil, assim as
pessoas migraram em massa para o sul, espalhando-se por todo o continente.
b) A hipótese que aponta a travessia pelo estreito de Bering é a única aceita pelos cientistas, já que foi
comprovada pela datação dos vestígios encontrados na região.
c) Nessa travessia, os grupos vindos da Oceania e da Polinésia teriam navegado pelo oceano Pacífico até
a América do Sul. A migração teria sido gradativa há cerca de 50 mil anos e os críticos dessa teoria ressaltam
que não há vestígios materiais que comprovem esse tipo de viagem com meios de transportes marítimos

13. Por meio do fóssil de Luzia os cientistas conseguiram concluir que suas feições lembravam os povos
originários da Austrália, chamados de aborígenes, e os povos originários do continente africano, portanto,
ela tinha traços bem diferentes das feições dos indígenas encontrados no continente americano. Assim
chegou à conclusão de que Luzia não teria parentes com os ancestrais das populações nativas brasileiras,
o que gerou o surgimento de diversas teorias para os fluxos migratórios do ser humano no mundo e em
épocas diferentes.

revisoesidb19@gmail.com