UNIP INTERATIVA – UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA

JOÃO ÍCARO LINHARES SAMPAIO / RA – 2358533

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) HABILIDADE MOTORA

LOCOMOTORA: CORRER E SALTAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
1° SEMESTRE

SOUSA – PB
2023
 JOÃO ÍCARO LINHARES SAMPAIO / RA – 2358533

PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR(PCC) HABILIDADE

LOCOMOTORA: CORRER E SALTAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
1º SEMESTRE

SOUSA – PB
2023
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------04
2. DESCRIÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------05
3. METODOLOGIA---------------------------------------------------------------------------------------------06
4. RESULTADOS--------------------------------------------------------------------------------------------------07
5. FOTOS-------------------------------------------------------------------------------------------------------------07
6. QUESTIONÁRIOS------------------------------------------------------------------------------------------------08
7. REFERÊNCIAS------------------------------------------------------------------------------------------10
1. INTRODUÇÃO:

A atividade locomotora motora correr já vem de berço, após os primeiros 24 meses

de vida já podemos começar, querendo ou não praticar a atividade. Atualmente
presenciamos mundialmente na maioria dos esportes a atividade sendo praticada,
como por exemplo, no futebol, no basquete, no vôlei, no handball, dentre outros.
Digamos que o correr seria uma evolução da atividade locomotora andar, e com isso
podemos dizer que o saltar seria a próxima fase do processo, onde atualmente
também presenciamos mundialmente no atletismo, como por exemplo, salto na areia,
salto com obstáculos, dentre outros. Podemos citar que o saltar está incluída hoje em
dia como provas olímpicas disputada pelos atletas, não só no atletismo, mas também
nos esportes coletivos, como os citados mais acima. Ou seja, o correr e o saltar está
ativo diariamente em nosso cotidiano, em qualquer coisa que fazemos.
2. DESCRIÇÃO

A habilidade motora locomotora escolhida foi o correr e o salto, em 0,50m, que faz
parte dos movimentos fundamentais do ser humano. Essa será realizada por dois
participantes voluntários, visando à comparação entre ambos no contexto e prática
do exercício.

02 PARTICIPANTES: 1 ADULTO E 1 CRIANÇA

Sexo: Feminino
Idade: 23 anos
Altura: 1,56 m
Peso: 65 kg
IMC: 26,7

Sexo: Feminino
Idade: 6 anos
Altura: 1,16 m
Peso: 20 kg
IMC: 14,9

O adulto afirma praticar a atividade física desde a infância, como parte da formação da
coordenação motora e da memória corporal que sempre foi desenvolvida na infância
durante atividades pré-escolares e brincadeiras domiciliares infantis.
A criança, afirma que pratica algumas brincadeiras em casa e escola, inclusive
descreve como divertida essa prática, demonstrando-se interessada no desenvolver
da atividade.
3. METODOLOGIA

O exercício foi realizado em um ambiente plano, possibilitando a plena execução do

correr e salto por ambos os participantes, com uma visão clara do movimento pelo
avaliador das atividades. Foi pedido que os participantes realizassem uma corrida e
logo adiante saltar, uma de cada vez e logo em seguida elas juntas, para haver uma
comparação mais justa.
4. FOTOS

Algumas fotos durante a atividade fisica motora locomotora:

5. RESULTADOS

Foi observado que ambas conseguiram alcançar o objetivo final, tendo uma atenção
maior na pessoa adulta. As duas pessoas conseguiram correr, saltar saindo do chão
e aterrissando com êxito, algumas vezes se desequilibrando, mas nada fora do
normal. Em relação ao movimento dos musculos, também foi exigido bastante e com
isso aprimorando o exercicio.
No final de tudo, ambas demonstraram cansaço, talvez por adulta esta acima do
peso, dificultou um pouco mais. Mas vi que a criança em questão teve uma maior
facilidade de exercer os saltos e correr.
6. QUESTIONÁRIOS

a) Durante a execução da atividade proposta, foi possível não perder de vista a

totalidade do corpo humano? Ou a compreensão do movimento foi realizada de
maneira segregada? Explique sua resposta de acordo com os conhecimentos
aprendidos na disciplina de corporeidade.

A compreensão do movimento foi realizada de maneira segredada, logo ambas

conseguiram realizar a atividade com o que se esperava: correr e o salto. Contudo,
trabalhando bem o grupo muscular exercido na mesma.

b) Faça uma relação entre o movimento executado pelos participantes e os

exercícios no mundo antigo. Em qual contexto histórico você acredita que sua
atividade se enquadrou? Justifique sua resposta.

O movimento do salta se assemelha bastante ao mundo antigo, pois na Grécia, eles

também trabalhavam bastante esses tipos de saltos, havendo pequenas mudanças
ou até mesmo nenhuma. Acredito que a atividade se enquadrou em ambas épocas.
c) Caso uma criança, adolescente, adulto ou idoso tivesse quebrado a ulna (osso do
antebraço) durante a atividade, quais atitudes você deveria tomar para proteger a
integridade da vítima? Explique um passo a passo do seu atendimento para essa
pessoa até sua chegada no hospital. Justifique a idade da vítima.

De primeira pediria para alguem ligar para a ambulância e havendo sangramento

local ou algo do tipo, estancaria com algum tecido e aguardaria a chegada. Esse
procedimento seria o mais adequado para os primeiros socorros.

d) Hipoteticamente, considere que você decidiu aproveitar a atividade proposta por

você nesse trabalho é realizar um comparativo entre 2 grupos distintos de pessoas
na comunidade onde vive, por exemplo, seus vizinhos do lado direito versus seus
vizinhos do lado esquerdo, qual análise estatística seria indicada para tal feito?
Justifique sua resposta.

Utilizaria um coomparativo de saltos realizados com e sem êxitos. Logo iriamos ver
quem conseguiu realizar mais e menos. Talvez proporções ou alguma média
envolvendo todos.
7. REFERÊNCIAS

https://plannetaeducacao.com.br/2021/07/01/brincadeiras-para-trabalhar-as-
habilidades-motoras-das-criancas-em-casa/.