ALUNO: NOTA:

PROFESSORA:
LÍNGUA PORTUGUESA
TURMA: 4° ANO ____ AVALIAÇÃO MENSAL – 4º BIMESTRE DATA: ____/____/____

CONTEÚDO: Gênero textual; Leitura e Escrita; Interpretação de texto; Conjugação verbal; Pronomes;

Leia o texto a seguir para responder as questões 1 a 4.

A FORMIGA E A POMBA

Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada pela forte correnteza,
estava prestes a se afogar. Uma pomba, que estava em uma árvore à margem da água, arrancou
uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em
segurança até a margem.

Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore. Ele se preparava
para colocar varas com visgo perto da pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.

A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele deixou cair
sua armadilha e, com isso, deu chance para que a pomba voasse a salvo para longe.

Moral da história: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua
gratidão.

Esopo. Disponível em: <https://www.portalsaofrancisco.com.br>. Acesso em: 21 jan. 2020. (Adaptado)

1. a) O que a pomba fez para ajudar a formiga? (0,5)

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b) O que a formiga fez para recompensar a atitude da pomba? (0,5)

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2. Assinale a alternativa em que os VERBOS estão destacados. (1,0)

(A) “Uma formiga foi à margem do rio para beber água...”

(B) “Uma pomba, que estava em uma árvore à margem da água...”
(C) “A formiga, percebendo a intenção do caçador, deu-lhe uma ferroada no pé...”
(D) “Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.”
3. O texto que você leu, é: (1,0)

(A) Um conto de fadas.

(B) Um poema.

(C) Uma fábula.

(D) Uma notícia.

4. Retire do texto 4 VERBOS e escreva-os nos quadros abaixo. (1,0)

5. Observe os verbos abaixo e depois organize nas conjugações corretas: (1,0)

ARRUMAR - PULAR - DORMIR - CORRER - SORRIR - SOFRER - ALMOÇAR

1ª CONJUGAÇÃO
-

2ª CONJUGAÇÃO -

3ª CONJUGAÇÃO -

6. Complete as frases a seguir com um pronome demonstrativo. (2,0)

Pessoa Singular Plural Invariáveis
(não muda)
Os
1ª Pessoa este/esta estes/estas isto
2ª Pessoa esse/essa esses/essas isso
3ª Pessoa aquele/aquela aqueles/aquelas aquilo
pronomes demonstrativos são usados para indicar a posição de um ser em relação às pessoas do
discurso, situando-o no tempo ou no espaço.

A) ______________ carro que estou dirigindo é muito espaçoso.

B) ______________ lápis que está aqui comigo é seu, ____________ que está lá na mesa é
meu.
C) Lá vem o João com ________________ cara de poucos amigos.
D) De quem são _______________ borrachas aqui?
E) Professora, ________________ homem no pátio é o nosso novo diretor?
Leia a tirinha abaixo para responder às questões 7, 8 e 9.

7. A finalidade do texto é: (1,0)

(A) Informar.
(B) Instruir.
(C) Divertir.
(D) Anunciar.

8. No trecho: “... pra minha mina!”, o pronome destacado é classificado como: (1,0)

(A) Possessivo.
(B) Demonstrativo.
(C) Interrogativo.
(D) Pessoal.

9. Na fala: “E agora o que eu faço?”, o pronome destacado é determinado como: (1,0)

(A) Possessivo.
(B) Demonstrativo.
(C) Interrogativo.
(D) Pessoal.