⚡SUPER⚡ resumo sobre a

Grécia Antiga
● A democracia ateniense nasceu a cerca do séc, V a.c
● A Grécia era dividida por pólis
● maioria da população era formada por escravos e metecos

● Partes mais importantes: Acrópole, Ágora, Areópago e Pnyx

● Os direitos dos cidadão eram a isonomia, isegoria, isocracia
➢ Isonomia: Igualdade perante a lei
➢ Isegoria: Igual direito ao uso da palavra
➢ Isocracia: Igualdade ao acesso a cargos políticos
● Clístenes estabeleceu uma nova divisão administrativa, que fracionou em 10, tribos,
subdivididas em 10 demos (100 demos no tot.)
● Eclésia: (sorteados) Assembléia dos cidadãos que discutiam e votavam leis 3 a 4
vezes por mês na Pnyx
● Bulé ou conselho dos 500: partilhava o poder legislativo com a eclésia, elaboravam
propostas de lei e tomavam decisões. Estava também atribuída a função de cobrar
impostos e supervisionar as contas públicas. Não se podia ser membro da bulé mais
de 2x (sistema rotativo- As Pritanias)
● Os arcontes: (sorteados) Desempenhavam funções religiosas e públicas
● Estrategos: (eleitos) tinham funções militares
● O Areópago: (sorteados) Tribunal formado por antigos arcontes (julga: crimes de
homicídio, incêndio e envenenamento; e questões religiosas)
● Helieu ou tribunal popular: (sorteados) constituídos por 6000 juízes com mais de 30
anos, a
quem
incubia o

julgamento da maior parte dos deleitos (julga todos menos os do areópago)

● A democracia ateniense era uma democracia direta (Cada cidadão atuava por si
próprio)
● A oratória era a capacidade mais útil e apreciada
● Oradores brilhantes desfrutavam de elevado prestígio
● Para atenuar os excessos de demagogia (políticos que fazem promessas
irrealizáveis e discursos vazios para conseguir apoio popular) se introduziu a
ghaphé paranomon- julgamento que o autor poderia ser condenado a pagar uma
multa pesada
● Para evitar excessivos confrontos pessoais, estabeleceram o ostracismo em que o
ostracizado deixava a cidade por 10 anos
● Os escravos, os metecos e as mulheres não tinham direitos políticos
● Os cidadãos tinham direitos políticos
● Para ser cidadão era preciso: Ser filho de pais atenienses, ser homem, ter mais de
18 anos e ter o serviço militar concluído

● metecos:
➢ Viviam em Atenas e eram livres
➢ Estavam registados no demos
➢ dedicavam-se ao comércio e ao artesanato
➢ pagavam impostos
➢ podiam cumprir serviço militar
➢ não podiam ter bens móveis (terras, propriedades)
● Escravos:
➢ Não tinham liberdade nem direitos
➢ Eram considerados mercadoria
➢ não podiam ter bens nem constituir família
➢ Tinham um importante papel económico, assegurando grande parte da
produção
➢ Desempenhavam funções domésticas, administração e policiamento
➢ Podiam ser pedagogos, acompanhando os filhos dos cidadãos nos estudos
● Mulheres:
➢ Eram consideradas atenienses mas tinham uma condição social inferior
 ➢ Dependem da figura masculina mais próxima
➢ Não podiam ser testemunhas em tribunal
➢ Passavam grande parte do seu tempo no gineceu
➢ Dedicavam-se às tarefas domésticas e à educação dos filhos
➢ Participavam de cerimônias religiosas
● Todos aqueles que não partilhavam a língua e a cultura eram apelidados de
Bárbaros
● Os Gregos eram politeístas (acreditavam em vários deuses)
● Acreditavam que os deuses tinham forma, qualidades e defeitos humanos
(antropomorfismo) mas os que os distinguia dos seres humanos era a sua
imortalidade, o poder de ficarem invisíveis e de adquirirem várias formas
(metamorfose)
● Além dos deuses, gloriavam também os heróis
● As grandes manifestações cívico-religiosas envolvem toda a grécia, reforçando os
laços que unem os seus habitantes
➢ Panateneias: Festividades em honra da Deusa Atena, a protetora da cidade.
De quatro em quatro anos, celebram-se com grande pompa, atraindo
peregrinos de toda a Grécia
➢ Grandes Dionisíacas: Celebradas todos os quatro anos, honravam o deus
Dionísio. Deram origem às primeiras peças de teatro.
➢ Jogos: Competições artístico-desportivas realizadas em honra dos deuses.
Estão geralmente presentes grandes festas cívicas. Destacam-se os jogos
realizados, de quatro em quatro anos, no santuário de Zeus, em Olímpia -
Jogos Olímpicos.
● Objetivos da educação: preparar os jovens para serem cidadãos, treinando o corpo
e a mente
● Até aos 7 anos, os jovens eram educados pela mãe no gineceu
● Depois, os rapazes iam para a escola e as raparigas ficavam em casa
● As aprendizagens essenciais eram: a leitura, a escrita e a aritmética
● Logo que dominavam as aprendizagens anteriores, o gramático ensinava os seus
alunos os poemas de Homero e de Hesíodo
● Os jovens mais abastados eram seguidos, nos seus estudos, por um pedagogo
● A preparação física continuava,aos 15 anos, nos ginásios que não só treinavam o
corpo como também aprendiam matemática e filosofia